班徽設(shè)計(jì)展示

1、生活中的標(biāo)志班徽設(shè)計(jì)齊河縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 方偉英活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)明確徽標(biāo)制作方法。小組內(nèi)合作制作所在班級(jí)的班徽。我們自己的校徽高二（高二（1 1）班班徽設(shè)計(jì)理念：）班班徽設(shè)計(jì)理念：正在翻開的正在翻開的書本書本，有如展翅高飛的雄鷹，充分展現(xiàn)當(dāng)代青，有如展翅高飛的雄鷹，充分展現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)子在知識(shí)的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。鮮艷的紅年學(xué)子在知識(shí)的天空中孜孜不倦的求索、翱翔。鮮艷的紅色則代表旭日東升，象征高二（色則代表旭日東升，象征高二（1 1）班同學(xué)朝氣蓬勃、勤）班同學(xué)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和將奮好學(xué)、積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和將來立志報(bào)效祖國、為母校爭(zhēng)

2、光的崇高理想與宏偉目標(biāo)。來立志報(bào)效祖國、為母校爭(zhēng)光的崇高理想與宏偉目標(biāo)。高二（高二（5 5）班的班徽，是由）班的班徽，是由阿拉伯?dāng)?shù)字阿拉伯?dāng)?shù)字“5”5”字和字和漢語漢語的的“二二”形成，構(gòu)成一只翱形成，構(gòu)成一只翱翔的雄鷹。色彩是由大紅漸翔的雄鷹。色彩是由大紅漸變?yōu)闄幟庶S。變?yōu)闄幟庶S?？傮w象征著高二（總體象征著高二（5 5）班象）班象一只雄鷹，在知識(shí)的天空里一只雄鷹，在知識(shí)的天空里翱翔?；鹆业纳蚀碇ぐ肯琛；鹆业纳蚀碇で楹蜔崆?。情和熱情。在下面圍繞成半圈的字體是在下面圍繞成半圈的字體是高二（高二（5 5）班的英語翻譯）班的英語翻譯，圍繞成半圈正說明了高二圍繞成半圈正說明了高二5 5班為

3、一個(gè)整體又不受拘束的班為一個(gè)整體又不受拘束的意思。意思。Class Class （4 4）- VICTORY- VICTORY綠色象征生機(jī)勃勃綠色象征生機(jī)勃勃C-CLASSC-CLASS藍(lán)色象征快樂，更是堅(jiān)而扎實(shí)的基礎(chǔ)藍(lán)色象征快樂，更是堅(jiān)而扎實(shí)的基礎(chǔ)金色象征輝煌、勝利金色象征輝煌、勝利 -羅馬數(shù)字羅馬數(shù)字“4”4”也。圖意為也。圖意為“第一，穿越障礙，達(dá)到頂峰！第一，穿越障礙，達(dá)到頂峰！”V-VICTORYV-VICTORY，即勝利的英文。，即勝利的英文。當(dāng)它們?nèi)跁?huì)在一起，就如高一（當(dāng)它們?nèi)跁?huì)在一起，就如高一（4 4）班，充滿活力、快樂。勇往直）班，充滿活力、快樂。勇往直前，走向勝利。前，走向

4、勝利。 特點(diǎn)：簡(jiǎn)單、明快特點(diǎn)：簡(jiǎn)單、明快設(shè)計(jì)理念：班徽用設(shè)計(jì)理念：班徽用蝴蝶蝴蝶輕盈飛舞的形態(tài)來體現(xiàn)輕盈飛舞的形態(tài)來體現(xiàn)“3”3”，意喻，意喻3 3班如班如破繭而出的蝴蝶般充滿生機(jī)活力。首層采用明快的漸變顏色使蝴破繭而出的蝴蝶般充滿生機(jī)活力。首層采用明快的漸變顏色使蝴蝶顯得活潑生動(dòng)蝶顯得活潑生動(dòng); ;內(nèi)層采用深沉的藍(lán)黑色則賦予蝴蝶深沉的內(nèi)涵。內(nèi)層采用深沉的藍(lán)黑色則賦予蝴蝶深沉的內(nèi)涵。亦正如亦正如3 3班這個(gè)大家庭一樣，充滿活力而不失深沉穩(wěn)重。在蝴蝶班這個(gè)大家庭一樣，充滿活力而不失深沉穩(wěn)重。在蝴蝶的翅膀上還包藏著一個(gè)的翅膀上還包藏著一個(gè)心形心形，象征，象征3 3班是一個(gè)齊心協(xié)力的集體。班是一個(gè)齊

5、心協(xié)力的集體。讓讓3 3班在蝴蝶的翅膀上，在繽紛花叢蝶舞中，盡展我們的自信，班在蝴蝶的翅膀上，在繽紛花叢蝶舞中，盡展我們的自信，帶著大家飛向美好的未來！帶著大家飛向美好的未來！優(yōu)秀的班徽標(biāo)志特點(diǎn)1 1、屬性明確，內(nèi)涵豐富。、屬性明確，內(nèi)涵豐富。2 2、個(gè)性鮮明，易于記憶。、個(gè)性鮮明，易于記憶。3 3、形象美觀，賞心悅目。、形象美觀，賞心悅目。4 4、簡(jiǎn)潔單純，易于制作。、簡(jiǎn)潔單純，易于制作。班徽標(biāo)志設(shè)計(jì)的四個(gè)階段1、調(diào)查階段2、創(chuàng)意階段3、圖形設(shè)計(jì)階段4、正稿制作階段調(diào)查階段設(shè)計(jì)前，要對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行全面、深入、廣泛的了解。作為班徽設(shè)計(jì)，要熟悉班級(jí)情況，例如班級(jí)人數(shù)、班級(jí)理念、學(xué)校理念等。關(guān)鍵詞

6、是學(xué)校、學(xué)生、文化。通過調(diào)查對(duì)獲得的相關(guān)信息資料進(jìn)行整理，以此作為設(shè)計(jì)的依據(jù)和創(chuàng)意的出發(fā)點(diǎn)。創(chuàng)意階段根據(jù)調(diào)研分析和定位，提煉出該班班徽的核心概念，這個(gè)概念要求準(zhǔn)確、獨(dú)特，然后尋找一個(gè)合適的形象將它轉(zhuǎn)換出來，其要點(diǎn)是自然、貼切。這個(gè)階段是班徽設(shè)計(jì)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。圖形設(shè)計(jì)階段 這一階段是 把理性的定位轉(zhuǎn)化為感性圖形的過程?？梢砸悦Q的首字母?jìng)鬟_(dá)，可以以歷史傳統(tǒng)傳達(dá)。漢字變形，字母變形，圖文結(jié)合都可構(gòu)成象征性或模擬性的形象。正稿制作根據(jù)設(shè)計(jì)的形式來確定不同的正稿制作方法，可以手繪，也可以電腦制作。標(biāo)志制作常用軟件有 coreldraw、Freehand 等。A A、“大姆指大姆指”代表永爭(zhēng)第一。

7、代表永爭(zhēng)第一。B B、“夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造輝煌夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)造輝煌”為全班奮斗精神的濃縮。為全班奮斗精神的濃縮。C C、“SIXTY-FIVE”SIXTY-FIVE”代表全班同學(xué)。代表全班同學(xué)。D D、外框?yàn)?、外框?yàn)椤癚”Q”與與“Z”Z”的抽象結(jié)合，代表班主任的名字。的抽象結(jié)合，代表班主任的名字。E E、整個(gè)班徽代表老師與同學(xué)緊密相連，共同努力，創(chuàng)造煌！、整個(gè)班徽代表老師與同學(xué)緊密相連，共同努力，創(chuàng)造煌！ 1 1、班徽主體為綠色，象征我們年輕，充滿生氣，綠色也、班徽主體為綠色，象征我們年輕，充滿生氣，綠色也是健康和平的象征希望是健康和平的象征希望3 3班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，健康快樂。班的同學(xué)團(tuán)結(jié)友善，

8、健康快樂。2 2、大樹代表班主任孟老師，小樹則代表、大樹代表班主任孟老師，小樹則代表3 3班的同學(xué)，在老班的同學(xué)，在老師的淳淳教導(dǎo)下茁壯成長。師的淳淳教導(dǎo)下茁壯成長。3 3、“MZW”MZW”是班主任孟老師名字的拼音縮寫是班主任孟老師名字的拼音縮寫“3”3”代表三代表三班。班。unionunion團(tuán)結(jié)，這是我們高一四班的班風(fēng)。團(tuán)結(jié)，這是我們高一四班的班風(fēng)。東升的旭日和蒼茫的大海代表著我們四班會(huì)東升的旭日和蒼茫的大海代表著我們四班會(huì)在一高中這一人才濟(jì)濟(jì)的大海上乘風(fēng)破浪，在一高中這一人才濟(jì)濟(jì)的大海上乘風(fēng)破浪，勇往直前勇往直前。 從整體看小人是飛躍式取了本班老師名字中的一從整體看小人是飛躍式取了本班

9、老師名字中的一個(gè)飛字，小人的飛躍也代表著朝氣蓬勃、進(jìn)取向個(gè)飛字，小人的飛躍也代表著朝氣蓬勃、進(jìn)取向上，周圍的五顆星代表著上，周圍的五顆星代表著5 5這個(gè)數(shù)字也就是這個(gè)數(shù)字也就是5 5班將班將會(huì)像星星一樣耀眼奪目，小人也是一個(gè)英文字母會(huì)像星星一樣耀眼奪目，小人也是一個(gè)英文字母下和下邊的下和下邊的IVEIVE組成一個(gè)英文組成一個(gè)英文“Five”Five”也是五。也是五。 藍(lán)色象征著廣闊的藍(lán)天，有著無窮無盡的包容力。白藍(lán)色象征著廣闊的藍(lán)天，有著無窮無盡的包容力。白色色純潔。白色比做一張白紙，人生的每個(gè)階段，當(dāng)純潔。白色比做一張白紙，人生的每個(gè)階段，當(dāng)做白紙一樣，隨時(shí)學(xué)習(xí)記錄新的知識(shí)和技能，勤奮則做白

10、紙一樣，隨時(shí)學(xué)習(xí)記錄新的知識(shí)和技能，勤奮則是最有效的方法之一。舞動(dòng)的人，這是數(shù)字是最有效的方法之一。舞動(dòng)的人，這是數(shù)字1 1和和6 6所組所組成的一種效果，這代表著我們高一六班，也代表著青成的一種效果，這代表著我們高一六班，也代表著青年積極向上和樂觀拼搏的精神。年積極向上和樂觀拼搏的精神。2424的變形，代表的變形，代表2424班，紅色象征激情，黃色象征活班，紅色象征激情，黃色象征活力，綠色象征希望，藍(lán)色象征遠(yuǎn)大的理想和寬廣的力，綠色象征希望，藍(lán)色象征遠(yuǎn)大的理想和寬廣的胸懷，整個(gè)圖案像漢字中的胸懷，整個(gè)圖案像漢字中的“牛牛”字，表示字，表示“我們我們二十四班真牛！二十四班真牛！”。班班 級(jí)級(jí)

11、高二（高二（8 8） 設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者 蔣艷男蔣艷男 寓寓 意意 高二（高二（8 8）班，是一個(gè)活躍的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。深）班，是一個(gè)活躍的班級(jí)，是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。深藍(lán)代表慎重、冷靜；淺藍(lán)代表活潑、奔放。我們將這兩種品格，藍(lán)代表慎重、冷靜；淺藍(lán)代表活潑、奔放。我們將這兩種品格，調(diào)和成美麗的圖案，代表八班文理兼?zhèn)?，全面發(fā)展。整體看來，調(diào)和成美麗的圖案，代表八班文理兼?zhèn)?，全面發(fā)展。整體看來，一個(gè)一個(gè)“齊齊”字也象征了我們八班人心之齊。字也象征了我們八班人心之齊。班班 級(jí)級(jí) 高三（高三（6 6） 設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者 劉劉 葉葉 寓寓 意意 ：高中三年是一曲激昂而澎湃的音樂華：高中三年是一曲激昂而澎湃的音樂華章紅色的主色調(diào)充滿著激情和力量章紅色的主色調(diào)充滿著激情和力量 ，而年少青，而年少青春的我們?cè)诹噙@個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中奏響青春的春的我們?cè)诹噙@個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中奏響青春的天籟，放飛美麗的夢(mèng)想。天籟，放飛美麗的夢(mèng)想。班班 級(jí)級(jí) : :高一（高一（1313） 設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者: :袁袁 夢(mèng)夢(mèng) 寓寓 意意 : : 班徽是一個(gè)