版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、新鄭二中高一數(shù)學組新鄭二中高一數(shù)學組 .P點到直線的距離點到直線的距離llP.oxy: Ax+By+C=0(x0,y0)點到直線的距離點到直線的距離QPOyxlQP(x0,y0)l:Ax+By+C=0問題:問題:求求 法一:寫出直線法一:寫出直線PQ的的方程方程,與,與l 聯(lián)立求出點的坐標,聯(lián)立求出點的坐標,然后用兩點間的距離公式求得然后用兩點間的距離公式求得 .PQ法二:法二:P(x0,y0), l:Ax+By+C=0, 設設AB0,OyxldQPR100,;ABlxypxlR x y這時 與 軸軸都相交,過 作 軸的平行線 交 與點S02,ylSxy作軸 的 平 行 線 交 與 點1002
2、0,0AxByCAxByC0012,ByCAxCxyAB00000102,AxByCAxByCxxyyAPRSBP222200ABPRPSAxBCRABSyOyxldQPRS0022AxByCdAB22000000.ABdAxByCABAxByCAxByCAB由三角形面積公式可得:由三角形面積公式可得:d RSPRPS 例例5:求點求點P(-1,2)到直線到直線2x+y-10=0; 3x=2的距離。的距離。解:解: 根據(jù)點到直線的距離公式,得根據(jù)點到直線的距離公式,得 521210211222 d如圖,直線如圖,直線3x=2平行于平行于y軸,軸,Oyxl:3x=2P(-1,2)35)1(32
3、d用公式驗證,結果怎樣?用公式驗證,結果怎樣?例例6已知點已知點A(1,3),B(3,1),C(-1,0),求求ABC的面積。的面積。22|(3 1)(1 3)2 2ABxOyBACh解:設解:設AB邊上的高為邊上的高為h,則,則SABC=1/2|AB|hAB邊上的高邊上的高h就是點就是點C到到AB的距離的距離AB邊所在直線的方程為邊所在直線的方程為311 33 1yx40 xy即-40Cxy點(1,0)到的距離25212|-1+0-4|h=152 252ABC1因此,S=2例例7: 判斷直線判斷直線2x-7y-8=0與與6x-21y-1=0是否平行?是否平行?若平行求出兩直線間的距離。若平行
4、求出兩直線間的距離。xOyl2: 6x-21y-1=0l1:2x-7y-8=0 A(4,0)兩平行線間的兩平行線間的距離處處相等距離處處相等在在l1上任取一點,例如上任取一點,例如A(4,0)A到到l2的距離等于的距離等于l1與與l2的距離的距離226421 0 12323 531593 53621d任意兩條平行直線都可以寫任意兩條平行直線都可以寫成如下形式:成如下形式:l1 :Ax+By+C1=0l2 :Ax+By+C2=0Oyxl2l1PQ1002,lP x yPl在直線 上任取一點,過點 作直線 的垂線,垂足為Q002222AxByCPlAB則點 到直線 的距離為:PQ10010PlAx
5、ByC點 在直線 上,001AxByC 2122CCABPQ(兩平行線間兩平行線間 的距離公式的距離公式)反饋練習:反饋練習:等于則,的距離等于:)到直線,點(myxlm10433. 13. A3.B33.C333.或D( )的最小值是則是原點,上,)在直線,(若點OPOyxyxP04. 210.A22 .B6.C2 .D( )DB的取值范圍則,的距離不大于)到直線,若點(ayxa31344. 310, 0.A10, 0.B133,31.C ,100 ,.D離等于平行,則它們之間的距互相與已知兩直線0160323. 4myxyx4 . A1332.B2635.C26137.D( )( )DA5
6、、求直線、求直線x-4y+6=0和和8x+y-18=0與兩坐與兩坐標軸圍成的四邊形的面積標軸圍成的四邊形的面積oxyx-4y+6=08x+y-18=0MNP(提示:提示:( ,0),N(0, ),9432直線直線MN方程:方程:4x+6y-9=0,P(2,2)到直線到直線MN的距離的距離d= ,112 133 134MN 四邊形四邊形OMPN OMN+PMN154 .(1)點到直線距離公式:)點到直線距離公式: ,0022AxByCdAB(2)兩平行直線間的距離:)兩平行直線間的距離: ,2122CCdAB注意用該公式時應先將直線方程化為一般式;注意用該公式時應先將直線方程化為一般式;注意用該公式時應先將兩平行線的注意用該公式時應先將兩平行線的x,y的系數(shù)整理的系數(shù)整理為對應相等的形式。為對應相等的形式。例例3:一直線經過點:一直線經過點P(2,3),且和兩平行線且和兩平行線3x+4y+8=0與與 3x+4y-7=0都相交都相交,且交點間距離為且交點間距離為 ,求直線方程求直線方程.3 2PMNl1l2T( l(:7x+y-17=0 或或x-7y+19=0.)(提示:由提示:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貸款延期補充協(xié)議書范本
- 2024居間合同樣的合同
- 工程測量設計合同
- 培訓機構合作合同樣本
- 技術許可與知識產權保護
- 國有企業(yè)下崗職工出中心與失業(yè)保險“并軌”協(xié)議書
- 2024配方轉讓協(xié)議標準文本
- 工程合同簽訂方法
- 房屋租賃合同提前解除的策略與建議
- 園林綠化承包經營合同樣本
- 巨量直播電商運營認證考試64題
- 易制爆化學品(劇毒品)防盜搶、防破壞應急預案
- 高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案-護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 醫(yī)學微生物學課件:支原體與衣原體
- 某幼兒園食品貯存管理制度培訓
- 河南省南陽市2022-2023學年高一上學期期末語文試題
- 現(xiàn)代物流管理專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 柱塞泵工作原理動畫演示
- 幼兒園開展“一對一傾聽”的實踐與反思
- 空中乘務生涯發(fā)展
- 鹽田采鹽生產示范
評論
0/150
提交評論