蘇教版小學三年級語文下冊第十九課同步練習_第1頁
蘇教版小學三年級語文下冊第十九課同步練習_第2頁
蘇教版小學三年級語文下冊第十九課同步練習_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

蘇教版小學三年級語文下冊第十九課同步練習第19課 放飛蜻蜓第一局部 根底知識一、抄寫詞語慈祥 撫摸 保持 七嘴八舌復雜 構造 入神 成千上萬二、按要求寫詞語。1. 例：蟲( 蜻蜓 ) 扌( 撫摸 )氵( ) 木( )亻( ) 足( )2. 例：七嘴八舌 成千上萬請寫四個帶數(shù)字的成語三、根據(jù)課文內(nèi)容，完成表格。四、你還知道哪些關于蜻蜓的知識，請寫一寫。_第二局部 閱讀理解鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，活力勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生、農(nóng)民的“助手。在科學研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理創(chuàng)造了飛機，鳥還可以為研究污染等提供可用的資料。一、聯(lián)絡上下文解釋：1. 醫(yī)生：_。2. 助手：_。二、找出這篇短文的中心句。_三、文章圍繞中心句詳細寫了三個方面：(1)鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。(2) _。(3) _。上面是文下冊第十九課同步練習

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論