湘教版五年級下冊美術試題_第1頁
湘教版五年級下冊美術試題_第2頁
湘教版五年級下冊美術試題_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上湘教版五年級下冊期末試題1、向日葵是荷蘭畫家(凡高)的著名作品。凡高的畫,色彩(強烈飽和),色彩與筆觸中含有(象征和暗示)性,給人經(jīng)鮮明的視覺沖擊和奇特的心理感受。2、調色時必須先看準色彩的(傾向),找到(主要)色彩,再調入其它色使它發(fā)生合適的變化。3、編花竹籃的步驟是:(1)、編底面;(2)、編側面;(3)、整理。4、插花時要做到每枝花的(高低錯落、蔬密、斜正、俯仰)姿態(tài)都會產(chǎn)生不同的韻律變化。5、雨是(水)的常見形態(tài),是(水蒸發(fā)后)凝聚下落的結果。6、中國的淡水資源居世界第(六)位,但人均水量每人每年只有(270)立方米,只相當于世界人均的(四分之一)。7、(20

2、03年10月15日),中國宇航員(楊利偉)“神舟”五號升空,標志著中國人千年的飛天夢想實現(xiàn)了。8、一個簡單的旅行版式設計封面中必須有(標題),內頁主要包括旅行地的(地圖、地名、文字介紹及插圖)。9、星光燦爛一課中,我們學會了讓紙產(chǎn)生立體感的方法有(折疊)(剪刻)(壓折)等。10、歡樂陶吧一課中,我們知道了(手捏)(盤條)(泥板拼接)等多種不同的陶藝造型方法11、( 點)(線)(面)三種形式,是表現(xiàn)圖案形象的重要手段12、( 壓)(提)是常用的編織方法。一、填空題:1、如果對比色面積相似,可用(黑) (白)色等色線把色塊分離開來,才能取得畫面的調和作用。2、在運用對比色時,在一方顏色中加入黑或白

3、色,會使色彩的(明度)、(純度)發(fā)生變化,也會使畫面顯得(和諧),(主題突出)。3生活中( 鄰近)色的配合容易取得和諧的效果。4、在生活中,同樣的物體,在不同的位置上,會給人(近大遠小 )、(近高遠低 )、(近寬遠窄 )的感覺,這就是(透視)現(xiàn)象。5、(陶瓷)是中國古代燦爛文化的象征,它包括(陶器)和(瓷器)兩個部分。6、每年的正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日( 元宵)節(jié)。節(jié)日里猜燈謎、觀燈吃湯圓成為一種習俗。二、選擇題:(將正確答案的序號填在括號里。每空3分,共12分。)1、紫色的鄰近色是( A )A、紅紫 B、紅 C、黑 D黃2、天與地、天與水之間產(chǎn)聲一條長長的水平方向的地平線,在繪畫術語中,叫做

4、( B )A、視覺線B、視平線 C、地表線 D、消失點3、適合紋樣的骨架有( ABCD )等幾種。(多項選擇)A、離心式 B、向心式 C、旋轉式 D、均衡式三、連線題:找出色彩中的對比色用線連起來。(共8分) 橙 紫紅 藍黃 綠一、填空題(25分) 1、欣賞同一幅畫,喜歡同一幅畫,很可能我們有著共同的經(jīng)歷,共同的體驗,共同的感悟。即使對同一幅畫每人都有不同的認識和感受,但(色彩)是我們共同的語言。 2、調色時必須先看準色彩的(傾向),找到主要(色彩),再調入其他色使它發(fā)生合適的變化,從而改變色彩的(深淺)即明度,明度最高的是(白色),明度最低的是(黑色)。 3、色彩經(jīng)常用到(水粉顏料)、(毛筆

5、)、(調色盤)等工具。 4、我們去旅行一課中,我們學會了一種構圖的基本表現(xiàn)手法:突出(造型表現(xiàn)的中心)重點塑造旅行包的形態(tài)和體積,將其作為構圖處理上的(焦點)。此外,畫面上(線條疏密)處理所形成的(黑白色調組織)也可以用來突出中心。二、連線題(25分) 墨石水仙 梵高柳岸遠山圖 潘天壽雜技戲孩圖 王同愈(清)書畫團扇 蘇漢臣(宋)向日葵 馬遠(南宋)三、簡答題(10分) 古老的彩陶,經(jīng)歷了火的洗禮,留給人們對文明的向往,留下許多歷史的印痕。你了解黑陶嗎?請簡單的闡述黑陶。 答: 黑色。出現(xiàn)晚期的滇藏文化,、龍山文化、和等遺址中。黑陶的燒成溫度達1000度左右,黑陶有細泥、泥質和夾砂三種,其中以細泥薄壁黑陶制作水平最高,有“黑如漆、薄如紙”的美稱。這種黑陶的陶土經(jīng)過淘洗 ,輪制,胎壁厚僅0.5-1毫米,再經(jīng)打磨,燒成漆黑光亮,有“”之稱,表現(xiàn)出驚人的技巧,飲譽中外。這時期的黑陶以素面磨光的最多,帶紋飾的較少,有弦紋、劃紋、鏤孔等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論