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文檔簡介
1、云南省義務(wù)教育信息技術(shù)課程教科書信息技術(shù)組教師:趙相益2021-2021學(xué)年上學(xué)期第一單元 體驗(yàn)網(wǎng)上生活一、 單元教學(xué)內(nèi)容在秋高氣爽的季節(jié)里,新學(xué)期開始了,本單元我們通過學(xué)習(xí)使用BBS和QQ軟件,體驗(yàn)豐富多彩的網(wǎng)上生活,并結(jié)交更多的朋友。我們可以在網(wǎng)上建立自己的博客,用文字和圖片記錄自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同事進(jìn)一步學(xué)習(xí)搜索引擎的知識,并用其解決生活中的實(shí)際問題。二、 學(xué)情分析學(xué)生在前三年的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)積累了一定的計(jì)算機(jī)操作技巧和使用時的考前須知,對網(wǎng)絡(luò)也并不陌生,在教學(xué)時可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,增加拓展知識。三、 單元教學(xué)重難點(diǎn)分析1、 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識BBS論壇了解博客申請注冊QQ號掌
2、握資料整理的方式方法,學(xué)會分類整理2、 教學(xué)難點(diǎn):掌握資料整理的方式方法,學(xué)會分類整理養(yǎng)成良好的上網(wǎng)行為習(xí)慣四、 單元教學(xué)目標(biāo)1、 知識目標(biāo):了解BBS論壇的根本知識學(xué)會注冊BBS論壇、博客掌握分類整理素材2、 技能目標(biāo):學(xué)會在BBS論壇上瀏覽、發(fā)布、回復(fù)主題帖子學(xué)會和好友在線聊天學(xué)會利用關(guān)鍵詞的使用技巧和高級搜索學(xué)會按不同類別分類整理素材學(xué)會篩選有用的資料3、 情感目標(biāo):通過體驗(yàn)上網(wǎng)生活,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)素養(yǎng)。五、 單元課時劃分本單元共5個課時,每個課時40分鐘,具體劃分情況如下:1、 走進(jìn)BBS論壇 1課時2、 上網(wǎng)我Q你 1課時3、 來我博客看看 1課時4、 成為搜索高手 1課時5、 小小
3、整理家 1課時第一單元 體驗(yàn)網(wǎng)上生活第一課 走進(jìn)BBS論壇一、教學(xué)內(nèi)容分析本課是體驗(yàn)上網(wǎng)生活的第一課,旨在讓學(xué)生知道BBS論壇的根本應(yīng)用。二、學(xué)情分析 三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能 :了解 BBS 論壇的根本知識。 學(xué)會在 BBS 論壇上瀏覽、發(fā)布、回復(fù)主題帖子 。 學(xué)會注冊 BBS 論壇登錄名。2、 過程與方法 向?qū)W生講解 BBS 論壇的根本知識。 讓學(xué)生自己動手在 BBS 論壇上瀏覽、發(fā)布、 回復(fù)主題帖子 。3、 情感態(tài)度和價值觀:在了解 BBS 論壇的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 在瀏覽、發(fā)布、回復(fù)主題 中養(yǎng)成良好的信息素養(yǎng)習(xí)慣。四、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn): 了解 BBS 論壇的根本知識。 難點(diǎn):
4、 學(xué)會在 BBS 論壇上瀏覽、發(fā)布、回復(fù)主題帖子 。五:教學(xué)準(zhǔn)備 接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。六:教學(xué)過程 一、引入情境 信息技術(shù)開展飛速, 我們在家里看電視時既可以看到生動的畫面, 還可以聽見有 趣的聲音; 在電影院我們可以看到感人的電影, 更可以在網(wǎng)站瀏覽各種各樣的信息, 獲取各方面的知識, 并相互交流。這就是 BBS。大家知道什么是 BBS 嗎?能舉出幾個例子出來嗎? 生討論。 2答復(fù)下列問題。 二、感受進(jìn)入 BBS 論壇。我們一起來了解一下 BBS。 1論壇是十分常見的媒體,它不僅可以準(zhǔn)確地描述信息內(nèi)容,還可以給讀者帶來豐富的想象;展 示文本,并進(jìn)行相互間的互動。 2BBS 能夠直觀
5、地呈現(xiàn)信息及觀點(diǎn),讓瀏覽者可以發(fā)表自己的見解,也可以就其他人的文章發(fā)表 自己的意見; 。 3以“小學(xué)生網(wǎng)上作文的論壇為例,向?qū)W生展示。 4展示進(jìn)入 BBS 的過程。 學(xué)生: 1認(rèn)真聽教師講解,做好筆記。 2瀏覽教師展示的素材,思考問題。 3相互交流討論,答復(fù)教師的提問。 向?qū)W生展示,讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 三、瀏覽主題帖子 1教師示范:單擊“小學(xué)生選項(xiàng)卡中的“自主發(fā)表專區(qū),進(jìn)入論壇分類頁面,進(jìn)入標(biāo)題頁面。 。 2單擊想看的主題標(biāo)題。 3 同學(xué)們,我們一起來了解一下 BBS 在生活中有哪些應(yīng)用吧。4觀看教師放映的畫面。 5小組交流討論。 讓學(xué)生了解 BBS 及其應(yīng)用。啟發(fā)學(xué)
6、生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的小組協(xié)四、引領(lǐng)學(xué)生注冊登錄名。 同學(xué)們,你們知道 BBS 是怎樣制作出來的嗎?制作 BBS 帖子需要經(jīng)過哪些流程呢? 1點(diǎn)擊“注冊 。 2注冊登錄名,填寫個人信息,按提示完成每一個步驟。 3聽教師講解,做好筆記。 4動手操作,完成注冊。 讓學(xué)生自主探究,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識與解決問題的能力。 五、發(fā)表新主題。 請同學(xué)們在“小學(xué)生網(wǎng)上作文論壇上注冊自己的登錄名,并在“自助發(fā)表欄目頁面,單擊頁面左上方的“發(fā)表新主題按鈕輸入標(biāo)題和正文,單擊“確定發(fā)布按鈕。六、回復(fù)主題 。進(jìn)入主題內(nèi)容頁面,在頁面左上方的“發(fā)表回復(fù)按鈕。輸入標(biāo)題和正文,單擊“確定發(fā)布按鈕,在原帖子的下面就可以看見自己
7、回復(fù)的內(nèi)容了。 教師提示:在論壇上發(fā)表看法時,內(nèi)容要健康,并遵守論壇的規(guī)那么。 出示?全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約?七、板書設(shè)計(jì)走進(jìn) BBS 論壇論壇:表達(dá)思想看法,學(xué)習(xí)知識,結(jié)交朋友的平臺八、教學(xué)反思第2課 上網(wǎng)我 Q 你一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課是體驗(yàn)上網(wǎng)生活的第一課,旨在讓學(xué)生知道BBS論壇的根本應(yīng)用。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能 學(xué)會申請 QQ 號碼。學(xué)會修改個人資料。學(xué)會和好友在線聊天并傳送或接收文件 2、過程與方法 通過觀摩與實(shí)踐,學(xué)會聊天。通過實(shí)踐操作學(xué)會傳送和接收文件。3、情感態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)積極思考、主動探求知識的習(xí)慣。 在 QQ 使用的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。 四、教學(xué)
8、重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 1學(xué)會申請 QQ 號碼。 2學(xué)會修改個人資料。 難點(diǎn): 學(xué)會和好友在線聊天并傳送或接收文件。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 1具備搜索網(wǎng)絡(luò)資源的能力,能管理和加工資源素材。 2接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 六、教學(xué)過程 一、引入情境 在網(wǎng)絡(luò)上我們可以在線和好朋友聊天,實(shí)現(xiàn)在線聊天功能的軟件有很多,今天我們就來了解并嘗 試使用騰訊 QQ 這一聊天軟件。相互討論 對于騰訊 QQ 你了解些什么? 2答復(fù)下列問題 聯(lián)系已有的知識,建立新舊知識之間的聯(lián)系。 課堂學(xué)習(xí) 三申請 QQ 號碼 1啟動 QQ 方法一:執(zhí)行“開始“所有程序 “附件 “騰訊軟件 “騰訊 QQ 命令,翻開“QQ 用戶登錄對話框。方
9、法二:直接在桌面雙擊快捷圖標(biāo)進(jìn)入。 2 申請 QQ 號碼 可以通過“申請?zhí)柎a“網(wǎng)頁免費(fèi)申請進(jìn)入 QQ 號碼申請頁面,單擊“QQ 號碼 , 填寫帶*號的必填信息,瀏覽并同意“效勞條款 ,單擊“下一步 ,獲取免費(fèi)的 QQ 號碼。 申請成功后記住自己的 QQ 號碼和密碼。 生:1認(rèn)真聽教師講解并觀看教師演示。 2按照教師的操作步驟自己操作一遍。 3學(xué)生認(rèn)真思考問題,對于不懂的地方相互討論或向教師提問。 讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握 QQ 號碼的申請。 四登錄 QQ 1運(yùn)行 QQ 軟件,輸入 QQ 號碼和密碼, “登錄 ,進(jìn)入主界面。 執(zhí)行“開始 “所有程序 “騰訊 QQ 命令,運(yùn)行程序“ “騰訊 Q
10、Q。 五修改個人資料 在 QQ 主界面上雙擊左上角自己的頭像圖標(biāo),在彈出的“QQ 設(shè)置對話框中,按自己的喜好填寫 信息。單擊“更改頭像鏈接修改自己的頭像 以“課堂講解來示范操作過程。 生:1結(jié)合講解觀察教師的操作。 2按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。 3認(rèn)真思考。 4相互交流討論,對難解的地方進(jìn)行提問。 讓學(xué)生通過觀察和實(shí)踐操作,提高操作技能。 六查找和添加好友 在 QQ 節(jié)目下端單擊“查找按鈕,選擇“精確查找 ,輸入好友 QQ 號碼,在單擊“查找按鈕, 如有必要可輸入驗(yàn)證信息,對方驗(yàn)證后便可成功添加好友。 七在線聊天 1雙擊好友頭像,彈出聊天窗口,在窗口的文本框中輸入內(nèi)容,在單擊“發(fā)送
11、按鈕,便可和 好友在線溝通。 2傳送、接收文件 雙擊好友頭像,翻開聊天窗口,單擊“傳送文件按鈕,在彈出的“翻開對話框中,選擇你想傳 送的文件,單擊“翻開 ,對方點(diǎn)擊接收后傳送便成功。 注:如果是對方給你傳送文件,自己點(diǎn)接收就行,單擊“另存為按鈕,將文件存到指定的文件夾中。 讓學(xué)生自主地完成上述任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步穩(wěn)固。 整理和加工自己的文本資料,存入資料夾。 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。 八、課外探究 課后請大家嘗試和 QQ 好友傳送和接收文件 七、板書設(shè)計(jì)上網(wǎng)我Q你免費(fèi)申請、登陸在線聊天、QQ空間八、教學(xué)反思第3課 來我博客看看一、教學(xué)內(nèi)容博客是在21世紀(jì)初在網(wǎng)絡(luò)上興起的一種個人網(wǎng)絡(luò)空間
12、,由于網(wǎng)絡(luò)的飛速開展,博客不再是什么新鮮事物,現(xiàn)在已經(jīng)逐漸被人們淡忘,取而代之的是微信等新生網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)物。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 A、了解什么是博客,學(xué)會申請博客空間。B、學(xué)會在博客中添加日志。,學(xué)會在博客中添加照片和圖片2、過程和方法申請自己的博客空間。在博客“我的相冊中添加照片或圖片。3、情感態(tài)度與價值觀A、培養(yǎng)積極思考、主動探求知識的習(xí)慣。 B、在制作博客日志的過程中提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 學(xué)會申請博客空間。難點(diǎn): 學(xué)會在博客中添加日志,日志中添加圖片或照片。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 1上節(jié)課準(zhǔn)備好的文本資料素材。 2接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。六、 教學(xué)過程
13、 一、引入情境 在因特網(wǎng)上除了可以進(jìn)入 BBS 論壇參加討論,在線和好友聊天,我們還可以使用“博客來記錄 生活的點(diǎn)滴,以文會友。那么對于博客你知道些什么? 1深入思考,相互討論交流。 2答復(fù)下列問題。 穩(wěn)固以前的知識,同時建立新舊知識之間的聯(lián)系。二、課堂講解 1、認(rèn)識博客博客英文名為 Blog ,全名是 Web Log ,中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志 ,他其實(shí)就是一個網(wǎng)頁,由不同 的文章構(gòu)成。而這些文章按照年份和日期倒序排列,形成網(wǎng)絡(luò)日記。它被廣泛地應(yīng)用于學(xué)校教學(xué)、學(xué)術(shù) 交流和產(chǎn)品展示等領(lǐng)域。2、申請博客空間 A認(rèn)真聽教師講解及演示。 啟動 IE 瀏覽器 ,在地址欄輸入“博客-雛鷹網(wǎng)的網(wǎng)址,進(jìn)入其主頁
14、。單擊“注冊按鈕;在注 冊頁面按照提示輸入相關(guān)信息,當(dāng)出現(xiàn)“恭喜,用戶名可以使用在填寫其他信息;單擊“確定按鈕, 彈出“設(shè)置親子信息填寫,也可直接跳到“下一步;注冊成功后會自動出現(xiàn)“控制面板頁面,在 , 該頁面可以設(shè)置頭像,發(fā)表日志,還可以通過“新手上路欄目了解更多的功能。 B按照教師的操作步驟自己再重新操作一遍。 C學(xué)生可以兩人一組結(jié)對操作,對于不懂的地方相互討論或向教師提問。 讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握 Blog 的注冊操作。 3、寫圖文并茂的日志 a單擊“控制面板頁面左側(cè)“我的博客鏈接,在單擊“添加普通日志 。 b在頁面上填寫標(biāo)題和正文,選擇“是否公開 ,選擇“原創(chuàng)或“轉(zhuǎn)載 ,再選擇“
15、領(lǐng)航艦類別 , 注意頁面上的提示信息。 小貼士:博客中發(fā)表的內(nèi)容要健康有意義 c單擊“上傳圖片按鈕,圖片寬度要小于 500 像素,圖片大小在 200K 以內(nèi)。 d在上傳圖片窗口中選擇圖片的類型,填寫標(biāo)題,選擇“是否公開 ,單擊“瀏覽按鈕,找到對 應(yīng)的圖片文件,單擊“提交上傳,調(diào)整圖片的大小和位置。 e.填寫驗(yàn)證碼,單擊“提交 學(xué)生活動: a結(jié)合講解觀察教師的操作。 b相互討論交流,對不懂的地方進(jìn)行提問。 在觀看教師演示的過程中熟悉操作過程。 4、 請同學(xué)們自由分成假設(shè)干小組,各自完成相關(guān)操作。 分組完成活動任務(wù),討論并解決遇到的問題。 讓學(xué)生自主地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步穩(wěn)固。 課外探究:
16、在雛鷹網(wǎng)博客中申請空間,寫兩篇博客,介紹自己的家鄉(xiāng);在“我的相冊里添加照片或圖片 課外探索讓學(xué)生自主探究,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。七、板書設(shè)計(jì) 來我的博客看看 Sina 騰訊八、教學(xué)反思第4課 成為搜索高手一、教材分析 云教版六年級上冊第4課?成為搜索高手?,搜索后續(xù)學(xué)習(xí)需要用到的資料。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、了解搜索引擎的更多功能。 2、學(xué)會利用關(guān)鍵詞的使用技巧搜索網(wǎng)頁。 3、學(xué)會使用 “高 級頁面搜索網(wǎng)頁。 過程與方法 1熟練掌握學(xué)會利用關(guān)鍵詞的使用技巧搜索網(wǎng)頁。2進(jìn)一步學(xué)會使用“高級頁面搜 索網(wǎng)頁。情感態(tài)度和價值觀1增強(qiáng)自身的資料收集意識。2培養(yǎng)一定的動手能力和
17、自主探究能力。四、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 學(xué)會了解搜索引擎的更多功能。 難點(diǎn): 學(xué)會利用關(guān)鍵詞的使用技巧搜索網(wǎng)頁。 五、教學(xué)準(zhǔn)備1多媒體計(jì)算機(jī)教室。六、教學(xué)過程一、引入情境 經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)大家已經(jīng)學(xué)會了在線交流、 聊天的一些技巧。 那么大家是否知道如果有問題或需 要查找資料咱們可以借助哪些工具? 沒錯,除了查閱實(shí)物圖片或文字資料,咱們還有更經(jīng)濟(jì)、快速、有效的方法,利用搜索引擎。今天 我們就來學(xué)習(xí)更多有關(guān)搜索引擎的知識。搜索家鄉(xiāng)的相關(guān)資料。 初步了解搜索的概念。 激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣 。 二搜索進(jìn)階 學(xué)習(xí)用百度搜索引擎。 1百度作為中國最大的搜索引擎,他可以幫你找到最新最全的中文信息。在前面的課
18、程里我們已 經(jīng)學(xué)習(xí)了利用關(guān)鍵詞進(jìn)行簡單搜索的操作。 教師:百度海提供了很多專題搜索,單擊“更多?,在翻開的頁面中列出了百科、地圖、國學(xué)等多 種專題。大家看,比擬有特色的是少兒搜索,單擊“少兒搜索進(jìn)入少兒搜索頁面,可以輕松查找所需 信息。 當(dāng)然其他的搜索引擎也提供了類似的功能,例如:谷歌、搜狗,大家回家可以試一試。 2、 學(xué)生跟著教師的講解進(jìn)行實(shí)際操作,也可以根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路選擇藝術(shù)字樣式、字體和字號 等。 學(xué)生在實(shí)際操作過程中掌握相應(yīng)的方法。 利用搜索引擎搜索信息時,給要查詢的關(guān)鍵詞加上半角雙引號,可以實(shí)現(xiàn)精確查詢,下面我們一 起來搜索有關(guān)“云南特產(chǎn)的相關(guān)網(wǎng)頁。 1啟動 IE 瀏覽器,在地址
19、欄輸入“百度的網(wǎng)址 WWW.baidu , 進(jìn)入“百度搜索引擎界面。 2在搜索欄里輸入“云南特產(chǎn) ,單擊“百度一下按鈕,或者按回車鍵,就會出現(xiàn)有關(guān)云南特產(chǎn) 檢索結(jié)果的網(wǎng)頁。 。 3使用+ 。 使用搜索引擎搜索信息時在多個搜索關(guān)鍵詞之間使用加號, 表示要求這些關(guān)鍵詞必須同時出現(xiàn)在搜 索結(jié)果中的網(wǎng)頁上。 4、使用減號- ,表示不包含成為“搜索高手通過觀摩。實(shí)踐操作提高自己的觀察及動手能力。三關(guān)鍵詞使用技巧使用減號-搜索時,前一個關(guān)鍵詞和減號之間必須有空格,否那么減號會被當(dāng)成連字符處理。 教師可以通過實(shí)際操作來幫助學(xué)生掌握搜索方法。 引領(lǐng)學(xué)生操作 1激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。 2通過實(shí)際操作過程熟悉
20、搜索的過程,并體會加號與減號的區(qū)別。 課堂活動 1將全班同學(xué)分為兩組,分別為“家鄉(xiāng)特產(chǎn)組和“家鄉(xiāng)美景組。 2各小組根據(jù)活動規(guī)那么開始比賽,哪組查詢信息又多又快。 3教師宣布比賽結(jié)果,小組之間進(jìn)行進(jìn)一步的交流與評價。 各小組根據(jù)自己搜索的內(nèi)容進(jìn)行交流。 1進(jìn)一步穩(wěn)固相關(guān)搜索技能。 2培養(yǎng)小組之間的團(tuán)隊(duì)合作意識。 課外探究 你還想進(jìn)一步了解更多搜索引擎的功能嗎?利用高級搜索功能搜搜家鄉(xiāng)的美食或家鄉(xiāng)的風(fēng)景網(wǎng)頁。七、板書設(shè)計(jì) 成為搜索高手 搜索技巧:a、雙引號“ b、加號 + c、減號 -八、教學(xué)反思第5課 小小整理家一、教材分析 云教版六年級上冊第五課素材小小整理家,篩選出有用的資料。二、學(xué)情分析三
21、、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1學(xué)會按不同的類別分別整理素材。 2學(xué)會篩選有用的資料。 過程與方法 1通過完成活動任務(wù),掌握整理素材的不同方法。2進(jìn)一步體驗(yàn)篩選有用資料。 情感態(tài)度和價值觀 1增強(qiáng)自身的資料收集意識。 2培養(yǎng)一定的動手能力和自主探究能力。四、 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 1學(xué)會按不同的類別分別整理素材。 2學(xué)會篩選有用的資料。 難點(diǎn): 學(xué)會篩選有用的資料。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 1常用的已經(jīng)收集的資料.2接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。 六、教學(xué)過程 一引入情境 本節(jié)課中我們一起把上節(jié)課搜索到的有關(guān)家鄉(xiāng)各個方面的資料整理起來,并把其中無用的資料刪 除。 初步認(rèn)識什么是資料整理及其好處。 激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課
22、的興趣 二分類整理資料 1翻開“資源管理器 ,找到“家鄉(xiāng)文件夾,其中保存了我們搜索到的有關(guān)“玉溪的資料,有 網(wǎng)頁、圖片、FLASH 動畫等。今天我們要按類別對搜集到的資料進(jìn)行分類整理。 2在“玉溪文件夾里新建多個不同類型的文件夾并分別命名。 3、把資料按類型分別存放到相應(yīng)文件夾里。 1教師邊講解學(xué)生邊操作。 讓學(xué)生熟悉用填充效果設(shè)置背景的根本的操作步驟。 學(xué)生在實(shí)際操作過程中掌握相應(yīng)的方法。 三篩選有用資料從網(wǎng)頁上搜到的資料,不一定都是有用的,有些資料還是重復(fù)的。這就需要我們根據(jù)實(shí)際情況篩選 出有用的資料。接下來我們就來學(xué)習(xí)篩選資料的方法。 1雙擊圖片文件夾,翻開該文件夾。 2單擊工具欄上的“
23、查看按鈕,在彈出的菜單中單擊“縮略圖選項(xiàng),這樣就能直觀地看到圖 片的內(nèi)容了。 3右擊其中重復(fù)出現(xiàn)的圖片,在彈出的菜單中單擊“刪除選項(xiàng),這樣就篩選出我們需要的資料 了。 課堂活動 1分組六人一組 。每組推薦一名小組長,要求演示篩選過程,其他組員進(jìn)行觀摩。 小組內(nèi)評選出五份優(yōu)秀的作品進(jìn)行組間評比。 1熟悉不同的篩選方法方法所呈現(xiàn)的效果。 2初步形成對對資料進(jìn)行篩除與整理的思維和方法。 課外探究 按不同的內(nèi)容來整理有關(guān)家鄉(xiāng)的文件,分類諸如“景點(diǎn)、美食、人物、民俗、特色等。 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。 各個小組采用相應(yīng)方法為演示文稿設(shè)置背景。七、板書設(shè)計(jì)小小整理家 我的資料圖片音樂視頻JPGBm
24、pJif八、教學(xué)反思第一單元小結(jié)第二單元 介紹我的家鄉(xiāng)一、 單元教學(xué)內(nèi)容從使用電腦開始,我們就開始接觸網(wǎng)頁,瀏覽了無數(shù)的網(wǎng)站,是不是也想動手制作自己的網(wǎng)站呢?在這一單元中,我們將一起來學(xué)習(xí)制作“我的家鄉(xiāng)主題網(wǎng)站。二、 學(xué)情分析學(xué)生都自己申請的有QQ,也開通了QQ空間網(wǎng)頁,因此對網(wǎng)頁網(wǎng)站并不陌生,在教學(xué)時可適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,增加拓展知識。三、 單元教學(xué)重難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn): 收集網(wǎng)頁制作的素材了解網(wǎng)頁的屬性,知道什么是網(wǎng)站認(rèn)識Microsoft Office FrontPage2003軟件2、 教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識Microsoft Office FrontPage2003軟件網(wǎng)頁設(shè)計(jì)四、 單元教學(xué)
25、目標(biāo)1、知識目標(biāo):了解網(wǎng)頁的屬性,知道什么是網(wǎng)站認(rèn)識Microsoft Office FrontPage2003軟件2、技能目標(biāo):學(xué)會Microsoft Office FrontPage2003軟件學(xué)會輸入文字并進(jìn)行簡單的編輯學(xué)會插入圖片、藝術(shù)字、背景音樂學(xué)會設(shè)置網(wǎng)頁背景4、 情感目標(biāo):通過網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、制作,知道網(wǎng)頁的制作并非易事,懂得尊重別人的勞動成果,也能分享自己的成果。五、 單元課時劃分本單元共10個課時,每個課時40分鐘,具體劃分情況如下:第六課 自我介紹第七課 規(guī)劃網(wǎng)站第八課 我的家鄉(xiāng)第九課 金花的故土大理一第十課 金花的故土大理二第十一課 金花的故土大理三第十二課 二級頁面大理景點(diǎn)一
26、第十三課 三級頁面大理景點(diǎn)二第十四課 動感大理第十五課 分享我的站點(diǎn)第二單元 介紹我的家鄉(xiāng)第六課 自我介紹一、教材分析 云教版六年級上冊第4課?成為搜索高手?,搜索后續(xù)學(xué)習(xí)需要用到的資料。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能1掌握 Frontpage 2003 界面上進(jìn)行編輯的方法。 2體會 Frontpage 2003 界面在媒體交流中的使用意義。 過程與方法 1熟練掌握學(xué)會利用關(guān)鍵詞的使用技巧搜索網(wǎng)頁。2進(jìn)一步學(xué)會使用“高級頁面搜 索網(wǎng)頁。情感態(tài)度和價值觀 1培養(yǎng)思維的邏輯性和系統(tǒng)性。 2培養(yǎng)一定的想象力和自主探究能力。四、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):掌握 Frontpage 2003 界面上進(jìn)行
27、編輯的方法。難點(diǎn):學(xué)會設(shè)置網(wǎng)頁背景及插入藝術(shù)字。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。六、教學(xué)過程 引入情境 1 Frontpage 2003 是 Office 家族的一員, 是制作網(wǎng)頁的軟件。 它擁有 Office 系列軟件通用的界面。 這節(jié)課我們就一起來了解一下 Frontpage 2003,并在其中進(jìn)行編輯。 2教師可以先展示幾個用 Frontpage 2003 制作的網(wǎng)頁。 初步形成對 Frontpage 2003 的印象。 在學(xué)習(xí)本課前對內(nèi)容有一個整體的認(rèn)識。 下面我們就來學(xué)習(xí)用 Frontpage 2003 制作“自我介紹網(wǎng)頁。課堂學(xué)習(xí) 一、新建網(wǎng)頁 1單擊“開始按鈕, 依次選
28、擇 “所有程序-Microsoft Office- Frontpage 2003,翻開 Frontpage 2003 軟件。系統(tǒng)會自動新建一個名為new-page-1.htm 的網(wǎng)頁,我們可以在這個網(wǎng)頁上進(jìn)行編輯。 二、輸入文字 Frontpage 2003 和 Word 的界面非常相似,我們可以在 Frontpage 2003 的網(wǎng)頁編輯區(qū)輸入文字。 可以通過 Frontpage 2003 的格式工具欄 設(shè)置輸入文字的格式。 在網(wǎng)頁編輯區(qū)的第一行輸入“自我介紹 ,設(shè)置字體為“黑體 ,字號為“36 磅 ,顏色為“藍(lán) 色 ,水平居中。 在第二行輸入有關(guān)自己的簡單信息,自行設(shè)置字體、字號、顏色。
29、三、插入圖片 在網(wǎng)頁上插入漂亮的圖片可以取到畫龍點(diǎn)睛的作用。接下來我們在網(wǎng)頁中自己的名字前插入 一張卡通圖片:光標(biāo)移至希望插入圖片的位置,單擊工具欄中“插入圖片按鈕,在圖片庫里選擇一張 圖片,單擊“插入按鈕,圖片就插入到網(wǎng)頁中了。下去后大家可以使用相同的方法在網(wǎng)頁中插入其他 修飾圖片或照片。 四、設(shè)置網(wǎng)頁背景 在網(wǎng)頁編輯區(qū)的空白處右擊鼠標(biāo),在彈出的快捷菜單中單擊“網(wǎng)頁屬性 ,在彈出的“網(wǎng)頁屬性 對話框中單擊“格式選項(xiàng)卡,選中“背景圖片復(fù)選框,單擊“瀏覽按鈕,然后在圖片庫中選擇一 張背景圖片,單擊“確定按鈕。網(wǎng)頁背景就設(shè)置好了。 五、插入藝術(shù)字 1 Frontpage 2003 還提供了藝術(shù)字的
30、功能。下面我們就練習(xí)把“自我介紹轉(zhuǎn)換成藝術(shù)字。 2單擊工具欄的“繪圖按鈕,在窗口的下端出現(xiàn)繪圖工具欄。 3選中網(wǎng)頁中的“自我介紹四個字,單擊繪圖工具欄中的“插入藝術(shù)字按鈕,翻開“藝術(shù)字 庫對話框,選中一種藝術(shù)字樣式,單擊“確定按鈕。完成網(wǎng)頁。 演示后學(xué)生實(shí)踐: 1讓學(xué)生熟悉設(shè)置動畫的根本操作步驟。 2進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)技能,學(xué)會舉一反三,靈活運(yùn)用相關(guān)技巧。 3穩(wěn)固知識與技能的同時養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。 六預(yù)覽和保存網(wǎng)頁 1預(yù)覽:單擊視圖欄中的“預(yù)覽選項(xiàng)卡,就可預(yù)覽網(wǎng)頁。此外還可以通過翻開“文件菜單中 的“在瀏覽器中預(yù)覽選項(xiàng)來瀏覽網(wǎng)頁。2保存網(wǎng)頁:單擊工具欄中的“保存按鈕,選擇存放文件的文件夾,文件名
31、改為zowojieshao, 單擊“保存按鈕 . 這樣一張圖文并茂的網(wǎng)頁就制作完成了。 1激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的好奇與興趣。 2 熟悉網(wǎng)頁制作的根本過程,為學(xué)生提供進(jìn)一步探索的空間。七、板書設(shè)計(jì)自我介紹單擊“開始按鈕, 依次選擇 “所有程序-Microsoft Office- Frontpage 2003,翻開 Frontpage 2003 軟件插入藝術(shù)字類似word八、教學(xué)反思第七課 規(guī)劃網(wǎng)站一、教材分析 云教版六年級上冊第4課?成為搜索高手?,搜索后續(xù)學(xué)習(xí)需要用到的資料。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能學(xué)會填寫網(wǎng)站規(guī)劃表。 2 學(xué)會使用 ACDsee 瀏覽圖像。 學(xué)會使用 ACDsee
32、3、 轉(zhuǎn)換圖像格式。4、學(xué)會使用 ACDsee 圖像編輯器編輯圖像過程與方法1通過學(xué)生觀摩與實(shí)踐操作,學(xué)會規(guī)劃網(wǎng)站。 2在完成活動任務(wù)的過程中,通過自主學(xué)習(xí)與合作探究,掌握 ACDsee 編輯、瀏覽圖像的方法。情感態(tài)度和價值觀1在合作與競爭中培養(yǎng)學(xué)生制作多媒體作品的興趣。 2培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力。四、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn):1學(xué)會使用 ACDsee 瀏覽圖像。2、學(xué)會使用 ACDsee 轉(zhuǎn)換圖像格式。難點(diǎn):學(xué)會使用 ACDsee 圖像編輯器編輯圖像。 五、教學(xué)準(zhǔn)備 接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)。六、教學(xué)過程 引入情境 經(jīng)過前幾課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了一定的網(wǎng)頁制作本領(lǐng),隨著學(xué)習(xí)的深入,同學(xué)們制作的
33、水平 也越來越高了。本節(jié)課,我們來學(xué)習(xí)“規(guī)劃網(wǎng)站 板書 。 教師:制作網(wǎng)站并不是一件簡單的事情,首先我們要做好網(wǎng)站規(guī)劃表。 課堂學(xué)習(xí) 一使用 ACDsee 瀏覽圖像。ACDsee 是一個專用的圖像查看與轉(zhuǎn)換軟件,它的特點(diǎn)就在于能對圖像進(jìn)行快速瀏覽和快速轉(zhuǎn)換。一般來說,Windows 中多種格式類型的圖像都能用它來瀏覽。安裝了 ACDsee 并默認(rèn)其為圖像翻開工具后, 雙擊圖像就能進(jìn)入 ACDsee 快速查看窗口。ACDsee 有兩種瀏覽界面:圖像瀏覽窗口、完整查看器窗口。在圖像瀏覽器窗口中雙擊某個圖像就能進(jìn)入完整查看器窗口,該窗口和資源管理器相似,左側(cè)是 文件夾窗口和圖像預(yù)覽窗口,右側(cè)是文件列
34、表窗口,雙擊右側(cè)任意一個圖像就可以進(jìn)入“圖像瀏覽器窗 口。制作網(wǎng)頁時我們需要對大量的圖像進(jìn)行篩選,這時采用“完整查看器窗口的方式瀏覽圖像比擬方便。 學(xué)生: 1認(rèn)真聽教師的問題。 2學(xué)生看教材并嘗試操作。 3如果操作上遇到困難,學(xué)生可以提問。 讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作中嘗試操作 。 二轉(zhuǎn)換圖像格式 1圖像格式以 GIF 、JPG 居多,因?yàn)檫@些文件較小。那么是否可以把圖像格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換呢? 教師一邊操作一邊講解。 在圖像瀏覽器窗口中雙擊一張 BMP 格式的圖像;單擊“修改按鈕,在彈出的菜單中單擊“轉(zhuǎn) 換文件格式命令;在新對話框中選擇“JPG格式,單擊“下一步按鈕;在彈出的對話框中的“目 的欄中選
35、擇“在源文件夾中放置已修改的圖像 選項(xiàng),單擊“下一步按鈕;在“設(shè)置多頁選項(xiàng) 的界面中,保持默認(rèn)設(shè)置,直接單擊“開始轉(zhuǎn)換按鈕;對話框中出現(xiàn)“正在轉(zhuǎn)換文件界面,當(dāng)完成 轉(zhuǎn)換后, “完成按鈕變?yōu)榭捎茫瑔螕簟巴瓿砂粹o。 教師強(qiáng)調(diào):一般來說。在進(jìn)行圖像文件格式轉(zhuǎn)換時照片轉(zhuǎn)換成 JPG 格式,色彩較少的圖形那么轉(zhuǎn) 換成 GIF 格式。 學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。 1結(jié)合講解觀察教師的操作。 讓學(xué)生在模仿教師操作的過程中,學(xué)會自定義幻燈片放映的操作。 三編輯圖像 教師:對于一些不符合要求的圖像,例如尺寸大小、比照度、亮度等不合要求,可以通過 ACDsee 的“圖像編輯器進(jìn)行處理:在 ACDsee 完整查看器窗
36、口中選中一個圖像文件,單擊工具欄上的“編輯按鈕,在下拉菜單中選 擇“ACDsee ,進(jìn)入到“圖像編輯器窗口; 在窗口的右側(cè)有不同的編輯命令,單擊某個命令,可以進(jìn)入相應(yīng)的編輯環(huán)境。例如:單擊“曝光 命令,進(jìn)入“自動曝光編輯面板,修改完成后單擊“完成按鈕。 簡介:編輯圖像時常用的命令有: “裁剪“調(diào)整大小 1幫助學(xué)生理解操作要求。 2引導(dǎo)學(xué)生按照書中步驟提示完成操作。 3請一位學(xué)生代表,讓他一邊操作一邊對操作中的問題進(jìn)行講解。 4教師巡視和對學(xué)生遇到的共同問題進(jìn)行講解。 學(xué)生自己操作。讓學(xué)生自主探究靈活多樣的設(shè)置方式,培養(yǎng)其創(chuàng)新意識與解決問題的能力。 課堂活動 分組完成活動任務(wù),討論并解決遇到的問
37、題。 1讓學(xué)生自主地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步穩(wěn)固。 2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。 課外探究 填寫網(wǎng)站規(guī)劃表;選一張照片轉(zhuǎn)換 3 成 JPG 格式并適當(dāng)裁剪、調(diào)整大小。七、板書設(shè)計(jì)規(guī)劃網(wǎng)站瀏覽篩選圖片:ACDSee軟件使用ACDSee軟件編輯圖像八、教學(xué)反思第八課 我的家鄉(xiāng)一、教材分析使用云教版六年級上冊第8課?我的家鄉(xiāng)?,從本節(jié)課開始帶著學(xué)生一起制作主題網(wǎng)站“我的家鄉(xiāng)。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1能學(xué)會新建站點(diǎn)。 2學(xué)會規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。 3、學(xué)會構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)。 4、了解網(wǎng)頁的相關(guān)根底知識。 過程與方法1通過新建我的站點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的能力。 2根
38、據(jù)主題“我的家鄉(xiāng)規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。情感與價值觀:體會網(wǎng)絡(luò)給現(xiàn)實(shí)的生活方式帶來的巨大改變,提高對信息技術(shù)的興趣。 四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn): 1能學(xué)會新建站點(diǎn)。 2學(xué)會規(guī)劃網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)。 3、學(xué)會構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)。 難點(diǎn): 學(xué)會構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)。 教學(xué)準(zhǔn)備 1多媒體課件。 2接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。 教學(xué)過程五教學(xué)準(zhǔn)備 接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室六、教學(xué)過程一引入情境 同學(xué)們, 大家上節(jié)課學(xué)習(xí)了規(guī)劃網(wǎng)站。 家鄉(xiāng)是一個永恒的話題。 從這節(jié)課開始我們來一起制作 主 題網(wǎng)站“我的家鄉(xiāng) 。我們以“金花的故土-大理為例,一起來感受制作網(wǎng)站的快樂。 分小組交流、討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與風(fēng)情。 通過生活中遇到的
39、真實(shí)問題,激發(fā)學(xué)生的求知欲望課堂學(xué)習(xí)。 二新建站點(diǎn) 新建個人站點(diǎn)與建立文件夾的原理是一樣的,一個站點(diǎn)就是文件和文件夾的組合。 1啟動 FrontPage 2003,翻開“文件菜單,單擊“新建選項(xiàng); 2在“新建任務(wù)窗格中選擇“新建網(wǎng)站下“由一個網(wǎng)頁組成的網(wǎng)站選項(xiàng)。 3在彈出的“網(wǎng)站模板對話框中,單擊“瀏覽按鈕; 4、在彈出的“新網(wǎng)站的位置對話框中選擇自己的文件,單擊“新建文件夾按鈕,新建“我的 站點(diǎn)文件夾后,單擊“翻開按鈕; 5、在“指定新網(wǎng)站的位置欄中顯示的就是剛剛新建的文件夾位置,單擊“確定按鈕; 站點(diǎn)建好后其中包括 private,images 兩個文件夾和 index.htm 文件, 其
40、中 index.htm 是網(wǎng)站的首頁, images 文件夾是用來存放網(wǎng)頁上的圖片的。 通過教師示范、講解讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三用 FrontPage 2003 規(guī)劃網(wǎng)站層次。 教師:一個網(wǎng)站是由很多網(wǎng)頁組成的,這些網(wǎng)頁之間又是相互鏈接的,可用 FrontPage 2003 建立 個網(wǎng)頁之間的層次結(jié)構(gòu)。 1單擊“導(dǎo)航視圖選項(xiàng),顯示出網(wǎng)站的導(dǎo)航結(jié)構(gòu)圖,目前只有首頁一個網(wǎng)頁。 2在首頁上右擊鼠標(biāo),在彈出的菜單中選擇“新建菜單中的“網(wǎng)頁命令;可以建立第二層網(wǎng)頁,系統(tǒng)自動將為新建的網(wǎng)頁命名; 3選中“新建網(wǎng)頁 1后右擊鼠標(biāo),在彈出的菜單項(xiàng)選擇項(xiàng)中選擇“重命名,將其改為“大理民
41、俗 提示:這里只是修改網(wǎng)頁的標(biāo)題,網(wǎng)頁的名稱還是 new-page-1.htm. 重復(fù) 2、3、的操作,在首頁下繼續(xù)添加“大理景點(diǎn)“大理特色“大理美食等網(wǎng)頁。如果還想繼續(xù)添加第三層網(wǎng)頁,就選中相應(yīng)的第二層網(wǎng)頁,在彈出的菜單中一次選擇“新建網(wǎng)頁 “命令,繼續(xù)添加網(wǎng)頁。這樣三級層次結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站就規(guī)劃完成了。大家可以根據(jù)自己網(wǎng)站的不同需求, 靈活地添加第三層網(wǎng)頁。如果要編輯某個網(wǎng)頁,只要雙擊該結(jié)構(gòu)中相應(yīng)的方框就可以了。 教師介紹小提示:網(wǎng)站的層次結(jié)構(gòu)就是指首頁和二級、三級頁面之間 結(jié)構(gòu)關(guān)系。網(wǎng)站的第一頁 是首頁,任何網(wǎng)站都可以用三級結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn):即“首頁-欄目頁面-文章頁面“ 1學(xué)生結(jié)合講解觀察教師的操
42、作。2學(xué)生按教師要求進(jìn)行操作。 讓學(xué)生在模仿教師操作的過程中,學(xué)會規(guī)劃網(wǎng)站。 四構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu) 規(guī)劃完網(wǎng)站層次結(jié)構(gòu)以后,根據(jù)網(wǎng)站的欄目和內(nèi)容,我們可以用文件夾來管理網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)。 1在文件夾列表中選中“new-page-1.htm.后單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的菜單項(xiàng)選擇項(xiàng)中選擇“重 命名 ,用拼音字母命名網(wǎng)頁文件,將網(wǎng)頁“大理民俗命名為“,并對其它網(wǎng)頁分別進(jìn)行命名;2在文件夾列表中,選中“根目錄“右擊,在彈出的菜單項(xiàng)選擇項(xiàng)中依次選擇“新建文件夾命令, 一次修改文件夾名稱。 3重復(fù)步驟 2 的操作,新建 jingdian、tese、meishi 等文件夾。 4、把網(wǎng)頁文件拖拽到相應(yīng)的文件夾中,例
43、如:jingdian.htm. gucheng.htm等都放 到文件夾中。 介紹小知識: 之所以要對網(wǎng)頁和文件夾都用英文字母命名, 是因?yàn)楹芏嗑W(wǎng)站效勞器只支持英文命名 的文件,中文名稱在 Internet 上瀏覽是顯示不出來的。 五關(guān)閉網(wǎng)站 編輯完網(wǎng)站后,如果需要關(guān)閉網(wǎng)站,只要翻開“文件菜單,保存之前的操作或修改,單擊“關(guān)閉 網(wǎng)站選項(xiàng)即可。 學(xué)生自己操作并了解整個過程。 課堂活動 請同學(xué)們新建“我的站點(diǎn) ,根據(jù)主題“我的家鄉(xiāng)創(chuàng)立 34 個第二層網(wǎng)頁,構(gòu)建網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu), 比一比看誰用時最短。 同學(xué)們完成活動任務(wù),討論并解決遇到的問題。 1讓學(xué)生自主地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步穩(wěn)固。 2激發(fā)學(xué)生的
44、學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。 課外探究 根據(jù)自己網(wǎng)站的實(shí)際需求,創(chuàng)立第三層網(wǎng)頁。 課外探索 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的能力。七、板書設(shè)計(jì)我的家鄉(xiāng)層次結(jié)構(gòu):一級、······二級、······三級網(wǎng)頁、······目錄結(jié)構(gòu):網(wǎng)站導(dǎo)航八、教學(xué)反思第九課 金花的故土大理一一、教材分析云教版六年級上冊第9課?金花的故土大理一?,在本課中我們將使用表格布局設(shè)計(jì)網(wǎng)站的首頁布局。二、學(xué)情分析 三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能 1學(xué)會翻開站點(diǎn)。2學(xué)會
45、使用布局表格和單元格規(guī)劃網(wǎng)頁布局 3.學(xué)會表格嵌套的操作 4、學(xué)會制作導(dǎo)航欄 過程與方法 1首先由教師演示經(jīng)過單元格規(guī)劃網(wǎng)頁布局的表格嵌套的操作 2、欣賞導(dǎo)航欄 。通過比照讓學(xué)生對本課內(nèi)容有一個感性的認(rèn)識。 3教師進(jìn)行操作演示,學(xué)生對教師的操作過程進(jìn)行一步一步的模仿操作。在操作過程中可以 穿插相關(guān)知識的講解。 情感態(tài)度和價值觀 1形成熱愛信息技術(shù),熱愛自己動手制作的情感。 2形成學(xué)生對美的追求,形成正確的審美觀。 3在使用表格及網(wǎng)頁布局的學(xué)習(xí)中融入個人隱私權(quán)保護(hù)的概念,讓學(xué)生懂得尊重他人的隱私。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):1學(xué)會翻開站點(diǎn)。 2學(xué)會使用布局表格和單元格規(guī)劃網(wǎng)頁布局 3.學(xué)會表格嵌套的操作
46、 難點(diǎn):1、學(xué)會表格嵌套的操作 4、學(xué)會制作導(dǎo)航欄 教學(xué)準(zhǔn)備 1設(shè)計(jì)好的 網(wǎng)頁及表格。 2接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。五、教學(xué)過程 一引入情境 訪問者瀏覽網(wǎng)頁的第一頁就是首頁。首頁在設(shè)計(jì)上要美觀大方、清楚簡潔,內(nèi)容上要組織嚴(yán)密, 形式上要圖文并茂, 動靜結(jié)合, 這樣才能更好地吸引訪問者。 上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了規(guī)劃、 構(gòu)建網(wǎng)站, 制作網(wǎng)頁。今天我們來學(xué)習(xí) “布局表格和單元格規(guī)劃網(wǎng)頁布局 下面,我們通過實(shí)際操作來掌握。 穩(wěn)固上節(jié)課學(xué)得的技能,通過提問激發(fā)學(xué)生思考問題,同時建立新舊知識之間的聯(lián)系。二翻開網(wǎng)站 1啟動 FrontPage2003,單擊菜單欄中的“文件菜單,然后單擊“翻開網(wǎng)站命令;
47、2在對話框中的“查找范圍欄內(nèi),找到自己的文件夾,在列表區(qū)內(nèi)選擇“我的站點(diǎn) ,單擊“打 開 ;這樣就翻開了我們創(chuàng)立的網(wǎng)站。 學(xué)生: 1傾聽并答復(fù)教師的問題。 2登錄自己的網(wǎng)站。 3學(xué)生可以結(jié)合示范,練習(xí)操作過程。 讓學(xué)生在觀察與實(shí)踐操作中掌握根本操作 。 三規(guī)劃網(wǎng)頁布局 我們要對首頁進(jìn)行編輯,首頁的文件名是 index.htm。只要雙擊 index.htm 文件,翻開網(wǎng)頁編輯區(qū) 后就可以編輯了。 1使用布局表格和單元格 為了方便編輯網(wǎng)頁,可以關(guān)閉窗口左邊的“文件夾列表 ,方法是單擊“文件夾列表窗口上標(biāo) 有“的按鈕,接下來我們用“布局表格來規(guī)劃布局網(wǎng)頁。 A 、單擊“表格菜單,選擇“布局表格和單元
48、格命令,這時右側(cè)的任務(wù)窗格顯示的是“布局 表格和單元格;B、任務(wù)窗格中由系統(tǒng)預(yù)設(shè)的“表格布局,可以從中選擇一種自己喜歡的布局方式,對齊方式選 擇“水平居中。2、教師一邊講解一邊演示怎樣調(diào)整行高、列寬。 在表格布局界面,單元格行高、列寬都用數(shù)字標(biāo)明,可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整布局表格的行高、 列寬。 單擊表格邊框,或單擊標(biāo)簽,選中整個表格; 把鼠標(biāo)移到邊框上的小菱形上,根據(jù)需要調(diào)整行高和列寬; 3、刪除表格布局 如果想要刪除剛剛使用的表格布局,只需單擊右側(cè)任務(wù)窗格中“表格布局欄里的“沒有布局格 式即可。 4、表格的嵌套 如果表格邊框是虛線,那么預(yù)覽網(wǎng)頁時邊框是不顯示的。設(shè)計(jì)首頁時,表格第一行通常放置網(wǎng)
49、站的 Logo(徽標(biāo)),F(xiàn)lash 動畫標(biāo)語、導(dǎo)航欄等信息。第二行放置有關(guān)網(wǎng)頁欄目的一些內(nèi)容。為更好地規(guī)劃網(wǎng) 頁布局,方便我們編輯表格中的單元格,我們可以應(yīng)用表格嵌套的方法,及在表格里插入表格: 把光標(biāo)放在第一行單元格里,單擊工具欄上的“插入表格按鈕,選擇“31 表格 在表格內(nèi)右擊鼠標(biāo),在快捷菜單中單擊“表格屬性 ,再在彈出的對話框中設(shè)置表格大小為 2 行 2 列,把單元格襯距,單元格間距,邊框粗細(xì)都修改為 0,這時為了實(shí)現(xiàn)單元格間的無縫連接。 在表格第一行放置網(wǎng)站徽標(biāo),第二行放置 Flash 動畫標(biāo)語,第三行放導(dǎo)航欄。學(xué)生活動:結(jié)合教師的講解進(jìn)行思考,演練。 讓學(xué)生自主探究,培養(yǎng)創(chuàng)新意識與解
50、決問題的能力。 四制作網(wǎng)站徽標(biāo) 我們可以使用藝術(shù)字來制作網(wǎng)站徽標(biāo) 1、 插入藝術(shù)字 光標(biāo)放在左上角單元格里,執(zhí)行“插入圖片藝術(shù)字命令。 在彈出的“藝術(shù)字庫對話框中,選擇一種藝術(shù)字樣式,單擊“確定按鈕; 在彈出的“編輯 藝術(shù)字文字對話框中,輸入網(wǎng)站的標(biāo)題,根據(jù)需要修改字體、字號、 單擊“確定按鈕 2、 設(shè)置藝術(shù)字格式,修改填充色及線條顏色。 五制作導(dǎo)航欄 導(dǎo)航欄的作用是為了方便訪問者在網(wǎng)頁之間輕松自由地跳轉(zhuǎn)。 下面我們就來學(xué)習(xí)導(dǎo)航欄和超 鏈接的制作。 插入導(dǎo)航欄:把光標(biāo)定位在需要放置導(dǎo)航欄的位置,翻開“插入菜單,單擊“導(dǎo)航選項(xiàng),在 彈出的“插入 Web 組件對話框中,左側(cè)選中“鏈接欄 ,右側(cè)選中
51、“保護(hù)自定義鏈接的鏈接欄 , 單擊“下一步按鈕; 選中一種樣式,并單擊“下一步按鈕 可以根據(jù)網(wǎng)頁布局的需要選擇網(wǎng)頁方向,例如水平方向,單擊“完成按鈕; 在彈出的“鏈接欄屬性對話框中,單擊“添加新名稱按鈕,在新彈出的“插入新的鏈接欄 對話框中,給鏈接欄輸入一個名稱,單擊“確定按鈕 在“鏈接欄屬性對話框中,單擊“添加鏈接按鈕, 在彈出的“添加到鏈接欄對話框中選擇需要鏈接的網(wǎng)頁,例如“jingdian jingdian .htm,在 要顯示的文字“后的文本框中輸入大理景點(diǎn)“,單擊確定“按鈕,這樣一個超鏈接就做好了。 可以重復(fù)步驟的操作,繼續(xù)添加“大理民俗“、 大理美食“、 大理特色“等連接。如 果在
52、網(wǎng)頁中需要有主頁“的鏈接,就選中附加鏈接中“主頁復(fù)選框,單擊“確定 ,網(wǎng)頁上就自動添加了導(dǎo)航欄。 修改導(dǎo)航欄:雙擊“導(dǎo)航欄翻開鏈接欄屬性“對話框就可修改鏈接。 六設(shè)置版權(quán)信息欄 在第三行單元格中輸入網(wǎng)站的一些版權(quán)信息: “插入“水平線“水平線屬性版權(quán)信 息制作者、瀏覽器分辨率、建站時間等 課堂活動 分組完成活動任務(wù),討論并解決遇到的問題。 1讓學(xué)生自主地完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)技能的進(jìn)一步穩(wěn)固。 2進(jìn)一步網(wǎng)站的布局規(guī)劃和網(wǎng)頁的鏈接 3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。 課外探究 同學(xué)們使用“表格布局和“表格嵌套規(guī)劃網(wǎng)站首頁布局,插入相應(yīng)的網(wǎng)站徽標(biāo),導(dǎo)航欄及版 權(quán)信息 。 課外探索 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的解決問題的
53、能力。七、板書設(shè)計(jì)金花的故土大理一網(wǎng)頁布局:表格、單元格、層表格:單獨(dú)、嵌套表格中有表格網(wǎng)站導(dǎo)航:網(wǎng)站的地圖八、教學(xué)反思第十課 金花的故土大理二選學(xué)一、教材分析云教版六年級上冊第10課?金花的故土大理二?,在本課中我們將使用表格布局設(shè)計(jì)網(wǎng)站的首頁布局。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1學(xué)會使用 SWFText 軟件制作 Flash 動畫。 2學(xué)會在網(wǎng)頁中插入 Flash 動畫。 3、學(xué)會在網(wǎng)頁中應(yīng)用“主題 。 過程與方法 1通過觀摩與實(shí)踐,體會使用 SWFText 軟件制作 Flash 動畫。 2在完成活動任務(wù)的過程中,學(xué)會 SWFText 軟件制作 Flash 動畫并將其插入網(wǎng)頁。 情感態(tài)
54、度和價值觀 1在操作中養(yǎng)成良好的信息倫理道德。 2在信息共享中形成與人共處的道德品質(zhì)。四、 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn): 學(xué)會用 SWFText 軟件制作 Flash 動畫。 難點(diǎn): 學(xué)會用 SWFText 軟件制作 Flash 動畫。五、 教學(xué)準(zhǔn)備 1前兩單元設(shè)計(jì)好的網(wǎng)站及網(wǎng)頁。 2接入因特網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)教室。六、備課時間:2014-11-20,上課時間:2014-11-25七、 教學(xué)過程 一引入情境 上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了在網(wǎng)站及網(wǎng)頁中布局表格或單元格,學(xué)習(xí)了制作導(dǎo)航欄。現(xiàn)在我們來討 論幾個問題:1我們是在瀏覽網(wǎng)頁時漂亮、動感的 Flash 動畫是不是很吸引人呢? 2Flash 動畫是怎么做成的? 3應(yīng)該怎樣把 Flash 動畫插入網(wǎng)頁中? 咱們可以通過觀察操作來幫助我們找到答案。 課堂學(xué)習(xí) 二制作 Flash 動畫 1制作 Flash 動畫的軟件很多,通常使用的是 Macromedia Flas
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