淺談如何讓小學(xué)英語教學(xué)光彩有力

1、淺談如何讓小學(xué)英語教學(xué)光彩有力 府谷鎮(zhèn)第二學(xué)區(qū) 楊淑霞 聯(lián)系電話內(nèi)容摘要】英語是一種語言，學(xué)習(xí)它的目的在于用英語進行口頭筆頭交際。英語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，教師要充分利用教學(xué)資源，極力采用“聽做、說唱、玩演”等教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活課堂，增加教學(xué)中的生命活力，從而使英語教學(xué)光彩有力。【關(guān)鍵字】 聽 、做、說 、唱、玩 、演英語是一種語言，學(xué)習(xí)它的目的在于用英語進行口頭筆頭交際。故新英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出，英語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展

2、為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，是學(xué)生獲得適應(yīng)社會化的學(xué)習(xí)所需的英語基礎(chǔ)知識和基本技能。我國著名英美文學(xué)專家陳嘉教授給學(xué)生作報告，談到英語學(xué)習(xí)時建議：“利用一切機會去接觸英語”，這一句話給我留下深刻印象。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)英語應(yīng)該聽說讀寫齊頭并進，盡可能多接觸英語?！?】筆者認(rèn)為要達(dá)到這一要求，就應(yīng)正確實施課堂的教學(xué)，如聽、說、做、唱、玩、演等教學(xué)法。那么如何實施“聽做、說唱、玩演”的教學(xué)法，使英語教學(xué)光彩有力呢？一、聽和做是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在語言學(xué)習(xí)的過程中，輸入領(lǐng)先于輸出，在英語學(xué)習(xí)過程中，聽和做屬于輸入，學(xué)生首先要有足夠的語言輸入量，沒有輸入就沒有輸出，故學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中要有

3、大量的聽和做。例如：我在上課時，盡量多用英語課堂用語，結(jié)合形體語言和直觀教具來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。還有聽錄音Let s talk、 let s sing、let s read.鍛煉學(xué)生的聽力。然后學(xué)生把聽到的東西寫下來，按四線三格的書寫原則規(guī)范書寫。這樣不僅提高了學(xué)生的書寫能力和聽音能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的語感，為學(xué)生的語言表達(dá)奠定了基礎(chǔ)。二、說和唱是語言學(xué)習(xí)的目的。說和唱屬于語言的輸出，學(xué)生要把自己聽到的語言用說唱表達(dá)出來。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)了見面的問候語 Nice to meet you .Good morning Good afternoon . How do you do ? How are you

4、 ？等，不去使用，那么也就失去了語言交際的能力，因而要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情境，提高語言的表達(dá)能力。如課前三分鐘進行日常用語的訓(xùn)練，教師盡力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，是學(xué)生敢于開口，樂于參與。對于課本中的Let s check、 let s sing。不僅要讓學(xué)生聽懂，而且讓學(xué)生用流利的英語唱出來，這樣不僅調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，更重要的是學(xué)生能學(xué)以致用，吧聽來的東西用語言表達(dá)出來，達(dá)到了語言表達(dá)的目的，提高了語言表達(dá)的能力。培根說過：“寫作使人準(zhǔn)確?！眹L試用英語進行交流，在使用中學(xué)習(xí)英語，交流目的明確，能使學(xué)習(xí)過程變得有趣、有效。【2】三、玩和演是學(xué)習(xí)語言的鞏固。愛玩是孩子們的天性，特別是小

5、學(xué)生經(jīng)常會玩的樂不思蜀。為了能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能讓學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí)，我經(jīng)常會采用玩游戲、表演的方法來調(diào)動他們的積極性。例如：Let s talk 、 let s do 、let s learn、 story time 等，盡管孩子們經(jīng)過老師讀、聽錄音等方式對這些內(nèi)容懂了，但如果不親自實踐，也未必能全部理解和吸收。英語的聽說讀寫四項基本技能中，閱讀是基礎(chǔ)。【3】故采用游戲找朋友學(xué)習(xí)let s learn 的單詞。讓學(xué)生多讀，分組表演let s talk 、 let s do 、 story time。這樣既豐富了學(xué)生的課堂生活，又達(dá)到了所學(xué)知識的鞏固?？傊罢n堂教學(xué)蘊含著巨大的生命力，

6、只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效的發(fā)展，才能真正有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，課堂上才有真正的生活”?！?】教師要充分利用教學(xué)資源，極力采用“聽做、說唱、玩演”等教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活課堂，增加教學(xué)中的生命活力，使英語教學(xué)光彩有力?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】【1】 我國著名英美文學(xué)專家陳嘉教授大學(xué)生報告講座。商務(wù)印書館?！?】 培根 語體意識及教育（Bacon 1886 :134）?！?】 英國著名語言學(xué)家康拉德 世界文學(xué)評介叢書?！?】 我國著名英美文學(xué)家陳嘉教授語言學(xué)教程商務(wù)印書館。榆林市優(yōu)秀教育教學(xué)論文交流評選申報表論文編號：09 作 者楊淑霞單位府谷鎮(zhèn)第二學(xué)區(qū)論文類別小學(xué)英語學(xué)校類別小學(xué)論文題目英語中如何實施“聽做、說唱、玩演”的教學(xué)法內(nèi) 容提 要英語是一種語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)他的目的在于用英語進行口頭筆頭交際，教師要充分利用教學(xué)資源極力采用“聽做、說唱、玩演”等教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。學(xué) 校推薦意見縣（區(qū)）教研室、推薦意見市學(xué)術(shù)委員會評審意見注：1、學(xué)校類別指