幼兒園一日活動作息時間安排表

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流幼兒園一日活動作息時間安排表作息時間活動內(nèi)容組織形式操作提示8:009：00來園接待運(yùn)動預(yù)設(shè)與生成個別、小組或集體混班、混齡1、熱情迎接幼兒，接待家長。2、通過觀察與詢問，了解幼兒身體狀況及情緒狀態(tài)，加強(qiáng)對患病兒和體弱兒的關(guān)注。3、在預(yù)設(shè)的體育活動中，集體與分散應(yīng)交替進(jìn)行。4、教師應(yīng)給予幼兒充分的選擇運(yùn)動器具、玩具的自由，鼓勵幼兒創(chuàng)造性的玩法。5、在運(yùn)動前、中、后，應(yīng)指導(dǎo)幼兒及時穿脫衣服、提醒適量喝水、幫助擦汗等。6、關(guān)注患病兒與體弱兒，運(yùn)動前需墊好干毛巾，可適當(dāng)減少運(yùn)動量。7、每周五為戶外區(qū)域大活動。9：0010：00游戲（區(qū)角游戲）/各室

2、預(yù)設(shè)與生成分組與個別1、為幼兒創(chuàng)設(shè)開放性的活動空間，滿足幼兒游戲的需要。2、幼兒自主選擇活動內(nèi)容，教師以觀察為主，根據(jù)幼兒需要及時調(diào)整活動材料。3、幼兒點(diǎn)心前準(zhǔn)備：入廁、用肥皂洗手。4、幼兒有序、自助地去生活區(qū)吃點(diǎn)心。10：0010：35學(xué)習(xí)活動以預(yù)設(shè)為主分組或集體1、依據(jù)學(xué)期、周計(jì)劃和幼兒的興趣需要預(yù)設(shè)主題。2、盡可能將教師預(yù)設(shè)的活動和幼兒生成的活動有機(jī)結(jié)合。3、尊重幼兒的個體差異，強(qiáng)調(diào)個別探索、小組合作的學(xué)習(xí)形式。4、幫助幼兒用感知、實(shí)踐、交流等多種方式進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，積累感性經(jīng)驗(yàn)。10：3511：00自由活動（傳統(tǒng)閱讀）生成為主個別、小組1、讓幼兒輕松、自然地進(jìn)入活動。2、給幼兒自主選擇的

3、機(jī)會，適當(dāng)與傳統(tǒng)文學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。3、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。11：0012：00生活活動（盥洗散步、安靜游戲等）預(yù)設(shè)與生成集體與個別1、提醒幼兒正確洗手，做好餐前準(zhǔn)備。2、營造寬松、溫馨的氛圍，幫助幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、關(guān)注患病、體弱等特殊幼兒的進(jìn)餐情況。4、散步時，在幼兒輕松、自由的氛圍中，捕捉有價值的信息。5、天雨時，可開展安靜的自由活動，忌劇烈運(yùn)動和大聲喊叫。作息時間活動內(nèi)容組織形式操作提示14：4015：30區(qū)角活動/學(xué)習(xí)活動預(yù)設(shè)與生成分組或個別1、依據(jù)幼兒興趣及預(yù)設(shè)主題活動延伸需要創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境。2、盡可能將教師預(yù)設(shè)的活動和幼兒生成的活動有機(jī)結(jié)合。3、強(qiáng)調(diào)個別探

4、索、小組合作的學(xué)習(xí)形式，及時豐富與調(diào)整材料投入。4、注重觀察，記錄幼兒活動內(nèi)容、狀態(tài)和行為，以便分析研究，為預(yù)設(shè)性活動積累素材，為支持幼兒的自發(fā)生成活動提供依據(jù)。15：3016：00戶外活動（體育游戲、散步等）預(yù)設(shè)與生成個別、小組或集體1、組織幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)體育游戲活動，注意動靜交替。2、注意留意觀察幼兒超越自身能力的活動和行為，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)與控制。3、根據(jù)天氣變化，適當(dāng)組織幼兒散步與安靜游戲，避免活動過量。16：0016：30學(xué)習(xí)活動以預(yù)設(shè)為主分組或集體1、依據(jù)學(xué)期、周計(jì)劃和幼兒的興趣需要預(yù)設(shè)主題。2、盡可能將教師預(yù)設(shè)的活動和幼兒生成的活動有機(jī)結(jié)合。3、尊重幼兒的個體差異，強(qiáng)調(diào)個別探索、小組合作的學(xué)習(xí)形式。4、幫助幼兒用感知、實(shí)踐、交流等多種方式進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)，積累感性經(jīng)驗(yàn)。16：3016:40離園準(zhǔn)備（談話與整理）以預(yù)設(shè)為主分組或集體1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍，引導(dǎo)幼兒整理自己須帶回家的物品并幫助幼兒整理著裝。2、在談話活動中，