第6章第三節(jié)《電容器與電容_帶電粒子在電場中的運動》

1、§6.3電容器與電容_帶電粒子在電場中的運動【高考要求】1電容、電容器 （A） 2帶電粒子在勻強電場中的運動 （B） 3示波管 （A） 一、電容器、電容【問題情境1】(2010年高考北京理綜卷)用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖631)設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為.實驗中，極板所帶電荷量不變，若() A保持S不變，增大d，則變大 B保持S不變，增大d，則變小 C保持d不變，減小S，則變小 D保持d不變，減小S，則不變 圖631【知識回扣】1電容器(1)組成：由兩個彼此_又相互_的導體組成(2)帶電量：一個極板所帶電量的_(3)電容器的充

2、、放電充電：使電容器帶電的過程，充電后電容器兩板帶上等量的_，電容器中儲存_放電：使充電后的電容器失去電荷的過程，放電過程中_轉(zhuǎn)化為其他形式的能2電容(1)定義式： _(2)單位：法拉(F)，1 F_F1012pF3平行板電容器(1)影響因素：平行板電容器的電容與_成正比，與介質(zhì)的_成正比，與兩極板間_成反比(2)決定式：C_ ，k為靜電力常量保持兩極板與電源相連，則電容器兩極板間_不變充電后斷開電源，則電容器所帶的_不變特別提示：(1)電容器的電容大小是由本身的特性決定的，與極板間電壓以及電容器帶電多少、帶不帶電荷無關(2)電容器充、放電時，電流的方向可以由正電荷定向移動的方向來確定 圖63

3、2【跟蹤練習1】(2010年高考重慶理綜卷)某電容式話筒的原理示意圖如圖632所示，E為電源，R為電阻，薄片P和Q為兩金屬極板，對著話筒說話時，P振動而Q可視為不動在P、Q間距增大過程中() AP、Q構(gòu)成的電容器的電容增大 BP上電荷量保持不變 CM點的電勢比N點的低 DM點的電勢比N點的高 圖633【變式練習】一平行板電容器充電后與電源斷開，負極板接地，在兩極板間有一正電荷(電荷量很小)固定在P點，如圖633所示，以E表示兩極板間的場強，U表示電容器的電壓，W表示正電荷在P點的電勢能若負極板不動，將正極板移到圖中虛線所示的位置()AU變小，E不變BE變大，W變大CU變小，W不變 DU不變，W

4、不變二、帶電粒子在電場中的運動【問題情境2】如圖634所示，在傾角37°的絕緣斜面所在空間存在著豎直向上的勻強電場，場強E4.0×103 N/C，在斜面底端有一與斜面垂直的絕緣彈性擋板質(zhì)量m0.20 kg的帶電滑塊從斜面頂端由靜止開始滑下，滑到斜面底端與擋板相碰后以碰前的速率返回已知斜面的高度h0.24 m，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)0.30，滑塊帶電荷q0.50×104 C取重力加速度g10 m/s2，sin37°0.60，cos37°0.80.求： 圖634 (1)滑塊從斜面最高點滑到斜面底端時的速度大小 (2)滑塊被擋板彈回能夠沿斜面上升的

5、最大高度 (3)滑塊從開始運動到最后停下來的整個過程中產(chǎn)生的熱量Q.(計算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)【知識回扣】1帶電粒子在電場中的加速(1)處理方法：利用動能定理：qU_(2)適用范圍：_2帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)帶電粒子以垂直勻強電場的場強方向進入電場后，做類平拋運動，軌跡為拋物線垂直于場強方向做_運動：vxv0，xv0t.平行于場強方向做初速度為零的_運動： 圖6355【跟蹤練習2】(2011年長春調(diào)研)如圖636所示，兩塊平行金屬板M、N豎直放置，兩板間的電勢差U1.5×103 V，現(xiàn)將一質(zhì)量m1×102 kg、電荷量q4×105 C的帶電小球從兩板上方的A點以

6、v04 m/s的初速度水平拋出，且小球恰好從靠近M板上端處進入兩板間，沿直線運動碰到N板上的B點 圖636已知A點距兩板上端的高度h0.2 m，不計空氣阻力，取g10 m/s2.求： (1)M、N兩板間的距離d； (2)小球到達B點時的動能三、示波管【知識回扣】1示波管裝置示波管由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極和熒光屏組成，管內(nèi)抽成真空如圖637所示圖6372工作原理示波器是可以用來觀察電信號隨時間變化情況的一種電子儀器如果在偏轉(zhuǎn)電極XX上加橫向掃描電壓，同時加在偏轉(zhuǎn)電極YY上所要研究的信號電壓，電子束隨信號電壓的變化在縱向做豎直方向的掃描，其周期與偏轉(zhuǎn)電極XX的掃描電壓的周期相同，在熒光屏上就顯示出信號電壓隨時間變化的圖線【問題情境3】(滿分樣板15分)如圖6