九年級物理期中復習計劃

1、1九年級物理期中復習計劃復習是學好物理的重要環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)。下面 分享了九年級物理期中復習計劃范文，供你參考九年級物理期中復習計劃篇一隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學生的具體情況，結(jié)合實際，力 爭做到讓每一個學生發(fā)揮出最佳狀態(tài)， 挖掘潛能，實現(xiàn)同學們心中的 美好理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜 合能力提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中獲得好成績。教學總目標：1 1、 提高物理成績在海淀區(qū)的排名位置。2 2、 在升學考試中不僅要提高學生的總體成績，更要提高學生的 優(yōu)秀率，更期望能有滿分卷。1 1、 夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基以課本

2、為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。2 2、 連點成線，板塊拓展。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個 知識點進行縱向和橫向的知識聯(lián)系， 形成知識的主線，再將知識主線 交織成面，形成系統(tǒng)，配合精選的習題對知識增強提煉性。2分成力學、電學、熱學、和光學四大板塊，并且對知識進行綜合 梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個 新的整合過程，理清知識脈絡，知道側(cè)重點。3 3、 綜合訓練，能力提高。通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培養(yǎng)學生的分析、歸納、 做圖

3、等綜合應用能力，蓮山課 件希望提高學生的綜合應用能力。 而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一 個可喜的質(zhì)的飛躍。4 4、 模擬中考，素質(zhì)適應。在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題 型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法， 培養(yǎng)學生 良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài). .二、對不同層次學生采取因人而異的方法， 加強教師的自身教學 素質(zhì)和修養(yǎng)。1 1、 加強對學困生的知識補救，減小對升學的影響。尤其對每個 班級的后十各學生，多與他們進行情感和教學上的溝通， 讓學生發(fā)自 內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學習狀態(tài)的思想，增強自信心和自制力。2 2、 增強學

4、優(yōu)生的知識容量，擴大學生的視野，考出優(yōu)異的成績。3 3、 加強對中等學生的關(guān)注程度，這大部分學生是教學的主要組 成部分，是提高教學成績的主體。對他們多關(guān)心和溝通，在情感上和 心理上讓學生有愉悅的精神狀態(tài)，處于積極樂觀的學習狀態(tài)中。三、三輪復習中應該注意的幾個問題一、 第一輪復習31.1. 第一輪復習應該注意的幾個問題(1)(1) 必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。(2)(2) 不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。“大練習量” 是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。(3)(3) 定期檢查學生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測 驗中的

5、問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合， 或?qū)栴}滲透在以 后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。(4)(4)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高 復習效率。(5)(5) 注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條 件，讓學困生體驗成功的喜悅。蓮山課 件二、 第二輪復習應該注意的幾個問題(1)(1) 第二輪要以專題為單位，專題的劃分要合理。(2)(2) 專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是圍繞中考 必考內(nèi)容選定專題，要進行拔高，適當增加難度；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得

6、投入精力。(4)(4) 注重解題后的反思。(5)(5) 專題復習的重點是揭示思維過程。注意物理思想的形成和物 理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用3.3. 第三輪復習，也就是模擬題的組卷和講評中應該注意的幾個問 題(1)(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、4中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。2 2、 模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。3 3、 批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。4 4、 評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分， 讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。九年級物理期中復習計劃篇二一、指導思想：20XX20XX

7、 年中考，我將本著以課標為依據(jù)，以考綱為標準，以教材、 指導叢書為具體內(nèi)容的指導思想，帶領(lǐng)學生進行全面、深入地總復習。二、復習策略：1 1、 以學生為主體，堅持講練結(jié)合的教學模式，課堂要求師生互動；2 2、 研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率；3 3、 多渠道收集中考信息，加強復習的針對性；4 4、 加強對學困生的個別輔導，課堂上提出明確的復習任務 ；5 5、 組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。三、學生現(xiàn)狀：初中物理教學分兩年，初二教學主要是力學、熱學、光學等部分, 這些內(nèi)容在初中物理教學中占三分之二的比例，非常重要，可是，學 生在初二時學習物理還沒有入門，初二時每個教師所教班級比較

8、多，分層輔導不能落實，學生現(xiàn)在感覺初二物理的知識幾乎都忘了；到了初三的電學，學生一方面是感覺理解起來很吃力， 另一方面電學用到 了很多數(shù)學知識，學生學習起來比較困難。要使學生熟悉初中物理的 這些基本知識，掌握5新課改需要的各種技能，復習工作就顯得非常重 要。我所教授的兩個班的具體情況如下：八班為普通班，有尖子生，也有學習困難極大的學困生，知識掌握的好壞的差距極大。六班為藝 術(shù)班，學生整體素質(zhì)不錯，但是比較浮躁，有的學生已經(jīng)擠進年級三 十名，有的學生卻連最基本的物理知識都不知道。針對這種情況，我認為深入細致的總復習就顯得尤為重要。四、復習內(nèi)容、要求：從 2 2 月 1616 日至 6 6 月 1

9、515 日這總共四個多月，1616 周的時間，如何 充分利用這有限的時間，注重效率，以期取得最佳的復習效果。我擬將整個復習按“雙基過關(guān)”、“能力提升”、“綜合創(chuàng)新”三個 層次，將平時分散學習的各部分知識，根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系分專題進行有 序組合，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡。雙基過關(guān)涵蓋學科基礎(chǔ)知識和基 本技能，使學生查漏補缺，力爭“雙基一分也不丟”。能力提升重視 知識的把握與整合，突出綜合能力訓練，提高應試水平。綜合創(chuàng)新關(guān) 注新題，活用知識。做到舉一反三，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及運用多學 科知識綜合分析、解決問題的能力。具體做法如下：（一）第一輪復習以課本為主，夯實基礎(chǔ)。復習過程中，主要幫助 學生理解、記憶

10、基本概念，熟悉基本的公式、定律等。原則上每個章節(jié)配兩份練習題，習題全部由備課組教師商定：一份以基本概念為主， 緊扣課本和課標，不拓展不加深，習題量以 4545 分鐘為限，可作為隨 堂復習筆記，真正做到使每個學生都動起來。另一份，主要檢測學生 對基本概念的理解，公式、定律的運用，習題量以4545 鐘為標準，可作為本章檢測試題，命題主要由組內(nèi)教師輪流完成， 題目主要從備課 組的幾本6資料和習題庫中選取，提前兩天交文印室印刷，重點章節(jié)適 當再加一份檢測試題。第一輪復習按照電學、熱學、光學、力學四個板塊進行知識梳理。具體安排如下：1 1、第一周至第三周：電學部分知識點有：電荷量、導體和絕緣體、電路、電

11、流、電壓、電阻、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點、電能和電功、電功率、焦耳 定律、磁體和磁極、磁場和磁感線、電流的磁場、電磁鐵、磁場對電 流的作用、電動機、電磁感應、發(fā)電機、家庭電路、安全用電，共計 2121 個; ;分項細目有 5151 個，其中 1 14 4個要求理解; ;基本技能有 8 8 個：1 1、 會用電流表測電流；2 2、會用電壓表測電壓;3;3、會讀電能表示數(shù)；4 4、會 畫簡單的串并聯(lián)電路圖；5 5、會連接簡單的串并聯(lián)電路;6;6、會用滑動變 阻器改變電流；7 7、會讀電阻箱示數(shù)；8 8、會用右手螺旋定則判斷磁極和 電流方向。知識點有：溫度、熔化和凝固、氣化和液化、升華和凝

12、華、分子 動理論、內(nèi)能、熱量、比熱容、熱機、能的轉(zhuǎn)化和守恒，共計1010 個；分項細目有 3333 個，其中 2 2 個要求理解; ;基本技能有 2 2 個：1 1、會用液 體溫度計測溫度；2 2、會查熔點表和比熱容表。知識點有：光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、透鏡對光的作用、凸透鏡成像及應用，共計 6 6 個; ;分項細目有 1111 個， 其中 1 1 個要求理解; ;基本技能有 1 1 個：1 1、會用光的反射定律畫光路圖。知識點有：質(zhì)量、密度、力的概念、重力、同一直線上二力的合成、二力平衡、長度的測量、機械運動、速度和平均速度、慣性及慣 性定律、摩擦、壓力、壓強、液體內(nèi)部

13、的壓強、大氣壓強、氣體壓強 跟體積的關(guān)系、浮力、7阿基米德、物體的浮沉條件、杠桿、滑輪、功、 功率、機械效率、機械能、聲音的發(fā)生及傳播、樂音及噪聲，共計2727 個; ;分項細目有 7777 個，其中 2828 個要求理解；基本技能有 9 9 個：1 1、 會用刻度尺測量長度；2 2、會用鐘表測量時間;3;3、會調(diào)節(jié)托盤天平，會 使用游碼，會用托盤天平稱質(zhì)量;4;4、會用量筒（量杯）測體積;5;5、會用 彈簧測力計測力;6;6、會作力的圖示和力的示意圖;7;7、會查密度表；8 8、 會組裝簡單的滑輪組；9 9、會畫力臂。（二）第二輪復習，主要進行以專題為引導的能力提升。這一輪復 習注重提高學生

14、的解題能力，有針對性的突出重點、難點、考點，課 堂練習題以近幾年中考試題為主，同時備課組每位老師出一份綜合測 試題，內(nèi)容和形式直指中考。具體分為三類： 第一類是題型專題， 如： “作圖專題”、 “實驗專 題”、 “比例、方程等計算專題”等；第二類是難點專題，如：“電路分 析和故障判斷”、“綜合能力訓練”等; ;第三類是熱點問題專題：如“開 放題”、“信息題”、“實驗設計題”、“綜合類型題”、“應用題”、“科學 方法題”等。本輪復習重在方法指導和能力提咼。（三） 第三輪復習，以縣內(nèi)模擬考試和城區(qū)中考練兵題為主進行模擬考試訓練，同時對學生學習情況進行查漏補缺， 再進行有針對性的 補救。以上做法，既

15、讓學生得以考前練兵，熟悉中考的試題類型，也 可讓教師在考前有限的時間內(nèi)提高復習效率。同時，教師要注重訓練學生的解題技巧，練習試題根據(jù)實際情況另定。（四） 做好四月下旬的畢業(yè)考試的輔導準備工作，確保每個學生順 利畢業(yè)。增強學生的自信心，使學生從容面對中考。當然，根據(jù)兩個班級的各自的特點，在總復習中，復習計劃還將 有隨時的微8調(diào)，以適應學生的實際情況，真正做到以學生為主體。爭 取使學生通過總復習，每個人都能取得不同程度的進步，適應下一階 段的學習。九年級物理期中復習計劃篇三學生學習基礎(chǔ)差是我現(xiàn)在面臨的 一個現(xiàn)實問題，如何在有限的復習時間內(nèi)提高復習的質(zhì)量和效益，是我一直思考的問題。下面是我制訂的復習

16、計劃 ：一、第一輪復習（2 2 月 2121 日;4;4 月 3030 日）1.1. 第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關(guān)” ：（1 1）記憶關(guān)。要求記住所有的 計算公式。沒有準確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學 生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。（2 2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。（3 3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，復習每個單元后進行一次單 元測試，重視補缺工作。2.2.第一輪復習應該注意的幾個問題(1)(1)必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實 又

17、可以產(chǎn)生實效。(2)(2)中考有些基礎(chǔ)題是能力自測上的改造題，必須深鉆自測書， 以能力自測為本。(3)(3) 不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊?是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。9(4)(4) 定期檢查學生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測 驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合， 或?qū)栴}滲透在以 后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。(5)(5)面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高 復習效率。(6)(6) 注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條 件，讓學困生體驗成功

18、的喜悅。二、第二輪復習(5(5 月 1 1 日;5;5 月 2020 日) )1.1. 第二輪復習的形式如果說第一階段是總復習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么 第二階段就是第一階段復習的延伸和提高， 應側(cè)重培養(yǎng)學生的物理能 力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點 內(nèi)容上，特別是重點；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就 需要充分發(fā)揮教師的主導作用?？蛇M行專題復習，如“電學綜合版塊” “熱學綜合復習”等。2.2. 第二輪復習應該注意的幾個問題(1)(1) 第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)(2) 專題的劃分要合理。(3)(3) 專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考 內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。10(4)(4) 注重解題后的反思。(5)(5) 專題復習的重點是揭示思維過程。適當加大學生的練習量，但不能把學生推進題海。(6)(6) 注重集體備課，資源共享。三、第三輪復習(5(5 月 2020 日;中考) )1.1. 第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練， 查漏補缺，考前練兵, 猶如一個建筑工