中學(xué)高一年級(jí)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期地理導(dǎo)學(xué)案（24）2.3 地殼的運(yùn)動(dòng)和變化（課時(shí)1）

1、.咸陽(yáng)中學(xué) 高一 年級(jí) 地理 科導(dǎo)學(xué)案課 題 2.3 地殼的運(yùn)動(dòng)和變化課時(shí)：1學(xué)習(xí)目的1理解地質(zhì)作用的概念。2理解巖漿活動(dòng)的兩種方式及對(duì)地表形態(tài)的影響、3理解地殼運(yùn)動(dòng)的兩種類型，掌握褶皺、斷層對(duì)地表形態(tài)的的影響及正確判斷背斜、向斜的方法。 重 點(diǎn)可以正確判別地質(zhì)構(gòu)造的類型， 難 點(diǎn)能利用地質(zhì)構(gòu)造的規(guī)律去指導(dǎo)消費(fèi)理論?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、地質(zhì)作用1概念：由自然力引起的地殼的_、_和_發(fā)生變化的各種作用。2分類：由地球內(nèi)能引起的_和由太陽(yáng)輻射能及重力能引起_。3內(nèi)外力作用的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)營(yíng)造地表形態(tài)的力量能量來(lái)源表現(xiàn)形式作用結(jié)果兩者關(guān)系內(nèi)力作用地球內(nèi)部，主要是_元素衰變產(chǎn)生的熱量地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作

2、用等使地表變得_兩者在空間上互相聯(lián)絡(luò)，在時(shí)間上同時(shí)進(jìn)展，通常在同一地區(qū)的不同時(shí)期或不同地區(qū)的同一時(shí)期總是以某種作用為主，一般來(lái)說(shuō)_作用對(duì)地殼的開展變化起主導(dǎo)作用，地殼自形成以來(lái)，就是在內(nèi)外力互相作用下不斷開展、變化的外力作用來(lái)自地球外部，主要是 ，其次是重力能風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積削低高山、填平洼地，使地表日趨_ _二、造成地表形態(tài)變化的內(nèi)力作用1、內(nèi)力作用:包括_、_、_。2、巖漿活動(dòng)1_在內(nèi)壓力作用下沿著地殼的薄弱地帶向上運(yùn)動(dòng)。2巖漿活動(dòng)的方式有哪幾種？ 3巖漿活動(dòng)的結(jié)果形成了哪種巖石？3、地殼運(yùn)動(dòng)1概念：地殼運(yùn)動(dòng)又稱_。2分類：_舉例：珠穆朗瑪峰逐年幅度上升_舉例：東非大裂谷的張裂（2）

3、 結(jié)果：地殼/構(gòu)造運(yùn)動(dòng)造成巖石的_,成為地質(zhì)構(gòu)造。地質(zhì)構(gòu)造主要有兩種根本形式：巖層因程度運(yùn)動(dòng)發(fā)生彎曲稱為_,在該情形下，巖層向上拱起形成的地質(zhì)構(gòu)造稱為背斜，巖層向下彎曲形成的地質(zhì)構(gòu)造稱為向斜。巖層因受張力過(guò)大破裂斷開，形成_構(gòu)造；巖塊有明顯相對(duì)位移的叫做_。其中相對(duì)上升的巖塊叫_,相對(duì)下降的巖塊叫_。【合作探究】1、“背斜成谷，向斜成山的原因是什么？2、假設(shè)你是地質(zhì)工程師，請(qǐng)從工程的難度及地下水運(yùn)動(dòng)等方面考慮，修建一條東西向的地下隧道，應(yīng)該選擇甲地還是乙地？【課后練習(xí)】1、“背斜成山，向斜成谷的主要地質(zhì)作用是 A內(nèi)力作用 B侵蝕作用 C搬運(yùn)作用 D沉積作用2、讀“某區(qū)域地質(zhì)剖面簡(jiǎn)圖,圖中甲、乙

4、、丙三處的地質(zhì)構(gòu)造分別是 A.斷層、向斜、背斜 B.斷層、背斜、向斜 C.向斜、斷層、背斜 D.背斜、向斜、斷層廬山以雄、奇、秀、險(xiǎn)出名于世，素有“匡廬奇秀甲天下之譽(yù)。讀圖，答復(fù)34題。3、讀圖判斷廬山屬于圖中中的哪一種地質(zhì)構(gòu)造A B C D4、在圖中四種地質(zhì)構(gòu)造中，可能找到石油和天然氣資源的是A B C D5、讀圖，完成以下各題。1從地形看：A為    ，B為          。從地質(zhì)構(gòu)造看，A是            ，判斷的根據(jù)是 ，B是         。2A處地形