2022班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

1、高品質(zhì)文檔2022班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料 這一學(xué)期，我的班主任工作亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在這幾個(gè)方面: 1、重視班干部的培育，樹立榜樣，正面管教。 采納固定的模式，先由大家投票選出班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)依據(jù)同學(xué)們的各種狀況供應(yīng)新一屆班委會(huì)名單，自由組閣，然后由我進(jìn)行個(gè)別溝通、確認(rèn)，最終演講上崗。由于小干部的誕生很不簡(jiǎn)單，加上前幾年的培育，人選也基本固定了，大家對(duì)自己的職責(zé)特別清晰，能仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成工作。大至班長(zhǎng)，小至各小組的組長(zhǎng)，每個(gè)人都有表現(xiàn)突出的方面。所以，他們一方面是老師得力的小幫手，另一方面也是大家學(xué)習(xí)的對(duì)象。處在領(lǐng)先位置的他們不僅能保持樂(lè)觀上進(jìn)的勢(shì)頭，還能帶動(dòng)一批同學(xué)爭(zhēng)向上游，綻開競(jìng)爭(zhēng)。 2、樂(lè)觀組織各種

2、活動(dòng)，給學(xué)生制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，全面進(jìn)展。 除了仔細(xì)對(duì)待學(xué)校組織的每一項(xiàng)活動(dòng)，還鼓舞學(xué)生樂(lè)觀參加各種社會(huì)競(jìng)賽，讓他們多一些展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。本學(xué)期的體藝節(jié)上，我們班收獲累累，基本上每個(gè)參與的同學(xué)都能拿到獎(jiǎng)，這也是我班學(xué)生綜合素養(yǎng)佳的一個(gè)體現(xiàn)。我始終認(rèn)為，活動(dòng)是最能培育人的方式之一，集體榮譽(yù)感，學(xué)識(shí)力量等等各方面都可以在活動(dòng)中進(jìn)行提升。所以，我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)，在每一個(gè)學(xué)期，至少組織一次班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，既讓學(xué)生得到了熬煉，也讓家長(zhǎng)看到了孩子之間的差距，從而更加重視家庭訓(xùn)練，更加樂(lè)于和老師溝通。本學(xué)期，我們班響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，共組織了6次家進(jìn)步課堂授課活動(dòng)，并細(xì)心籌備了慶元旦匯演活動(dòng)。 3、

3、身行力踐，做孩子和家長(zhǎng)們勤學(xué)上進(jìn)的榜樣，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 我和孩子們一樣是個(gè)奇怪心極強(qiáng)的老師，精力充足，喜愛(ài)折騰。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，無(wú)論是文化學(xué)問(wèn)，還是其它方面，只有不斷接受新奇事物，不斷借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)有取得進(jìn)步。一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的班主任帶出來(lái)的肯定會(huì)是一群樂(lè)觀向上的學(xué)生，一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的家長(zhǎng)團(tuán)。除了嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的常規(guī)要求開展教學(xué)和班級(jí)工作，本學(xué)期，我連續(xù)帶著孩子們學(xué)習(xí)吟誦法，除了連續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)經(jīng)中的部分篇章，還選學(xué)了桃花源記和幾首古詩(shī)詞。組織他們閱讀了草原上的小木屋、笨狼的故事系列、格列佛游記和湯姆索亞歷險(xiǎn)記以及最西游爆笑作文特別作文等作文故事書籍。帶領(lǐng)感愛(ài)好的家長(zhǎng)們加入全國(guó)出名的作

4、文導(dǎo)師論壇，在里面建立小樓、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，接受來(lái)自全國(guó)各地的名師指導(dǎo)。組織一些年輕的家長(zhǎng)們樂(lè)觀開展親子閱讀，利用喜馬拉雅聽書平臺(tái)和荔枝電臺(tái)進(jìn)行推廣。除此之處，我也特別重視孩子們的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成果，鼓舞家長(zhǎng)們做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，放長(zhǎng)眼光看將來(lái)，重視親子共學(xué)，節(jié)省金錢和時(shí)間，為孩子將來(lái)的持續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 4、以德服人、用情動(dòng)人，寬容對(duì)待班級(jí)后進(jìn)生，感化訓(xùn)練。 幾年下來(lái)，班上的學(xué)生表現(xiàn)越來(lái)越好，成果差的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)慢慢有了愛(ài)好，成果穩(wěn)步提高；性格孤僻的孩子越來(lái)越合群，在班上找到了樂(lè)于關(guān)心他的伴侶；喜愛(ài)打鬧的孩子找到了文明的發(fā)泄方式，能和他人友好相處了；自覺(jué)性欠缺的同學(xué)在稍加督促的狀況下，能開心地完成每一項(xiàng)作業(yè)和任務(wù)。全部這些，都源于我對(duì)他們的特殊專心。為他們樹立正面形象，關(guān)心他們找到閃光點(diǎn)，給他們供應(yīng)施展才華的時(shí)機(jī)，專心關(guān)愛(ài)他們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴。日積月累中，他們受到了感化，產(chǎn)生了和優(yōu)等生一樣的自信，樹立了樂(lè)觀向上的思想。我信任，將來(lái)的他們肯