高中語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)提綱

1、.第四單元復(fù)習(xí)提綱 單元測(cè)試答案 1、ji yn pi s 咎 棲 孕 汐 2、銷(xiāo)聲匿跡 （隱藏）束手無(wú)策（捆、綁） 無(wú)動(dòng)于衷（內(nèi)心）充耳不聞（填滿(mǎn)、塞?。?3、不計(jì)其數(shù) 不勝枚舉 無(wú)稽之談 衰草連天 銷(xiāo)聲匿跡 物競(jìng)天擇 4、萬(wàn)紫千紅、春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛 烈日炎炎 、夏日可畏、 秋高氣爽、一葉知秋、秋風(fēng)掃落葉 冰天雪地 、白雪皚皚、滴水成冰 . 春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 國(guó)破山河在，城春草木深。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 王維山居秋暝） 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 （山行杜牧） 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 岑參白雪

2、歌送武判官歸京 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。 王安石梅花 。.字詞部分（加強(qiáng)記憶） 竺(zh)可楨(zhn) 翩(pin)然 銷(xiāo)(xio)聲匿(n) 跡 風(fēng)雪載(zi)途 藩 (fn)籬 囊(nng)胚 脊(j)椎(zhu) 兩棲(q) 褶(zh)皺(zhu) 嘯 (xio)聚山林 遺骸(hi)劫難(nn) 追溯(s) 歸咎(ji) 氣息奄(yn) 奄 嘮嘮(lo)叨叨(do) 面頰(ji) 噴嚏(t) 萌(mn)發(fā) 嘈(co)雜 孕(yn)育 繁衍(yn) 蟾(chn)蜍(ch) 河蚌(bn) 瀕(bn)臨 隕(yn)石 綺(q)麗 雌(c)性 乳腺(xin) . 8被鷂鷹襲擊；被人救助；受到貓

3、的威脅；受到公雞的威脅；被關(guān)在籠子里。(共5分，寫(xiě)出三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分) 示例：斑鳩被鷂鷹襲擊而受傷；斑鳩閑為受到貓(或公雞)的威脅而驚恐萬(wàn)狀。 示例：斑鳩被鷂鷹襲擊受傷后，得到我的救肋；斑鳩被關(guān)在鳥(niǎo)籠中，啞然不做聲。 9示例：運(yùn)用擬人的修辭方法。具體地把鷂鷹擒斑鳩而沒(méi)有得逞的恨恨神態(tài)描寫(xiě)出來(lái)運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)地寫(xiě)出貓看到獵物時(shí)急于得到獵物的狀態(tài)。(共4分，每句2分。其中修辭l分，賞析1分，言之成理即可). 10圍繞“小斑鳩寶石般的小眼睛給人以可愛(ài)(或純真、乖巧、可憐)，讓人憐惜，讓人同情”來(lái)答即町。 示例：第一次出現(xiàn)“寶石般的小眼睛”突出它惹人憐愛(ài)，使人們更想幫助它；第二次出現(xiàn)“寶石般的小

4、眼睛”是說(shuō)它能回來(lái)看望救助它的人，讓人覺(jué)得它更可愛(ài)。 示例：文章兩次寫(xiě)到“寶石般的眼睛”都是為了突出斑鳩的乖巧可愛(ài)，讓人憐惜。. 11圍繞“人要有愛(ài)心，要有善心，要學(xué)會(huì)與自然和諧相處”來(lái)回答。圍繞“鳥(niǎo)兒在籠中呼喚自由，鳥(niǎo)兒呼喚人類(lèi)的呵護(hù)”回答也可以：(共4分，答出其中一一點(diǎn)即呵)示例：作者通過(guò)救助一只鳥(niǎo)的獨(dú)特經(jīng)歷，呼喚人們要有善心、愛(ài)心，要學(xué)會(huì)與自然和諧相處。示例：作者借助島的鳴叫，表達(dá)了鳥(niǎo)對(duì)自由的渴望，希望喚起人類(lèi)呵護(hù)鳥(niǎo)兒的愛(ài)心善心。. 12、空間育種（航天育種） 13、微重力狀態(tài) 沒(méi)有大氣層，太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈，宇宙高能粒子極其豐富。 近似真空，沒(méi)有污染的太空環(huán)境 14、我國(guó)空間育種研究的成果。 15、加點(diǎn)部分去掉后，就不能形象生動(dòng)地