教師課堂結(jié)束語大全100句

1、教師課堂結(jié)束語大全100 句1、同學(xué)們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有未來的高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活的有心人，你們一定會為人類的發(fā)展做出巨大的貢獻，發(fā)明出巨大的財富，有信心嗎？ 2、同學(xué)們，科學(xué)的殿堂美不勝收，只要大家以勤為 徑，每個人都能領(lǐng)略到無限美好的風(fēng)光。3、一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗到勝利的喜悅了嗎？4、珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、 每秒，好嗎？ 5、同學(xué)們，大家想過嗎？為什么人民幣的面值只有1分、2 分、5分、1角2角、5角、1元、2元、5元 而沒有3分、4分、6分、 7分呢？這雖然是個小問題，老師相信，聰明的你們一定能研究出大學(xué)問！6、同

2、學(xué)們，生活中時時刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛數(shù) 學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。7、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？ 誰來幫她解決？ 8、今天，我們通過自身的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會了這么多知識， 老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會生長得更快！9、同學(xué)們，與數(shù)學(xué)王國的人交朋友吧，它會讓你領(lǐng)略到宇宙的神奇與微 妙!10 、同學(xué)們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的。老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)中不時探索，獲取更多知識，好嗎？11、沒有最好，只有更好。老師相信，下節(jié)課同學(xué)們一定會表示得更出色。12 、同學(xué)們這節(jié)課有許多的知識

3、是通過同學(xué)們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會的，希望同學(xué)們今后能更好地掌握這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多的文化知識，為祖國的繁榮富強貢獻自身的一份力量。13 、只要同學(xué)們善于動腦筋，敢于創(chuàng)新，也完全有可能利用這個特性來進行一些小發(fā)明，小發(fā)明，快行動起來吧!勝利總是青睞于那些善于考慮的頭腦。我相信，用你們的聰明和智慧一定會獲得勝利！14 、同學(xué)們在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，你自身運用了哪些學(xué)習(xí)方法，學(xué)到了哪些知識？有哪些收獲？大家自身要學(xué)會總結(jié)，學(xué)會回顧，同學(xué)們自身想一想，一起來總結(jié)一下。15 、同學(xué)們通過操作實驗推導(dǎo)出了圓錐體的計算公式，我們學(xué)的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的，老師希望你們像科學(xué)家們那

4、樣，在今后的學(xué)習(xí)活動中不時探索、不時創(chuàng)新、不時實驗，就一定能獲取更多的知識，將來一定能成為國家的棟梁。16 、同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾種方法計算長方形的周長？哪種方法最簡便？我們最好用第幾種解法？17 、今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實質(zhì)，學(xué)會這種透過現(xiàn)象看實質(zhì)的思維方法對今后的思維發(fā)展有很大協(xié)助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。18 、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時一定要注意 “一字 ” 、 詞 ”、 “一句 ”、 “一號 ”的細微差異，養(yǎng)成認真細心，一絲不茍

5、的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。19 、這節(jié)課上，很多同學(xué)都展示了自身在數(shù)學(xué)方面的才氣，我相信，明日的陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生，同學(xué)們努力吧！20、數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問題，做生活的有心人。21 、同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)得高興嗎？數(shù)學(xué)其實是一門很有趣的學(xué)科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！22、這節(jié)課，同學(xué)們通過合作學(xué)習(xí)，一起研究推導(dǎo)出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計算，希望同學(xué)們會有更精彩的表示！23、本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的

6、學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充沛利用這一方法。24、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你是通過什么方法學(xué)會這一知識的？你瞧X同學(xué)多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)方法呀，這可能就是他學(xué)習(xí)成果特別突出的 原因吧，讓我們向他學(xué)習(xí)，好嗎？25 、在今天，在這節(jié)課上，老師充沛的領(lǐng)略到了21 世紀少年的風(fēng)采，老師被你們所感動，同學(xué)們，明天一定是屬于你們的！26、同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無窮無盡的樂趣。27、今天我們利用實驗的方法解決了一個難題，今后大家在學(xué)習(xí)生活中碰到問題，也應(yīng)該像今天一樣，多做實驗，爭取成為明天的科學(xué)家。28、同學(xué)們，以后碰到難題應(yīng)該多動腦筋，象今天一樣努力地探索，相信不久你

7、就會成為一個小小發(fā)明家。29、同學(xué)們，今天我們認識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。30、同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關(guān)?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應(yīng)該多請教他人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。31 、比較分數(shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自身去探索其中的奧妙！32、這一節(jié)課，我們認識了三角形，還能用所學(xué)知識解決生活中的問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！33、大家在生活中還會遇到很

8、多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處置，只要大家勤于考慮，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！34、看來我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計算時能 象剛才一樣認真檢查，仔細演算，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。35、同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學(xué)習(xí)時要 做到舉一反三，運用舊知識來學(xué)到更多的新知識。36、數(shù)學(xué)計算是非常嚴密的，同時也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的 運用簡便方法進行計算。37、今天我們學(xué)習(xí)了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買 練習(xí)本的錢是哪里來的？（對同學(xué)進行思想品德教育，要

9、保護人民幣。）通過 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？38、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計算方法，是什么方法？怎樣進行計算？ 還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過什么方法學(xué)會的嗎？通過這節(jié)課的學(xué) 習(xí)，你有什么感受？39、今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么 不懂嗎？40、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？41 、今天同學(xué)們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？42、科學(xué)探索的道路是充溢艱辛、充溢樂趣的，只要你勇于探索，一定能 發(fā)現(xiàn)一些誰也沒有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自身。43、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是怎樣來學(xué)會新知識的？44、請拿出圓形紙片，你能很快找出這個圓的圓心

10、嗎？你是怎樣找到的？ 你為什么認為這樣找出來的一定是這個圓的圓心呢？在找的過程中，你發(fā)現(xiàn)了 什么？結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)，說一說你有什么收獲？增加了哪些知識？45、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日 歷一樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會珍惜時間。46、同學(xué)們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關(guān)系，我們還學(xué)會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。4 7、今天，我們又認識了一種新的數(shù)小數(shù)，那么，小數(shù)的意義是什 么？它又有什么性質(zhì)？這些知識我們將在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)。4 8、在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有解決的問題。我們相

11、信 只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處置，只要大家勇于考慮，勇于探索，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)。49、從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認識它。50、今天，我們認識了人民幣元、角、分，希望同學(xué)們以后要保護人民幣，不要亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。51 、圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)出來的？求圓的面積需要知道哪些條件？52、這節(jié)課，我們學(xué)到了哪些知識？你是怎樣學(xué)會這些知識的？（秦樓焦華云）53、同學(xué)們，一節(jié)課我們學(xué)會了這么多知識，真了不起，現(xiàn)在老師讓你們猜個謎語，想不想動腦筋？ “最長又最短，最多又最少，最快又最慢，

12、最廉價雙最珍貴的是什么？ ”“既然時間這樣珍貴，那我們應(yīng)該怎樣對待時間呢？ ”54、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分數(shù)的基本性質(zhì)，這是學(xué)習(xí)分數(shù)的重要基礎(chǔ)，希望同學(xué)們很好地理解和掌握它。今天，在學(xué)習(xí)知識的同時，還學(xué)會了一種觀察事物、分析問題的方法，這就是我們在變化的數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實質(zhì)。掌握了這種方法，同學(xué)們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。55 、同學(xué)們，再過幾天，就是我們自身的節(jié)日六.一兒童節(jié)了，為了歡度六.一，同學(xué)們想?yún)⑴c這項活動嗎？（投影練習(xí)題）現(xiàn)在同學(xué)們已圓滿完成了任務(wù)，那么就讓我們用歌聲來表達心中的歡樂，隨歌聲放飛我們心中的理想吧？56、今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對于不是平均

13、分的這組圓，同學(xué)們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同時，大家在生活中還會遇到很多至今沒有解決的問題，但我相信，只要大家勤于考慮，勇于設(shè)想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增加更多的見識，謝謝大家，再見。57、今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計算和平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)研討。58、同學(xué)們，今天我們通過實驗，知道了圓錐體計算公式是怎么推導(dǎo)出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結(jié)出來的，但是，老師也希望你們在今后的學(xué)習(xí)活動中不時探索，獲取更多的知識，好嗎？59、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？說一說球的特征有哪

14、些？你還學(xué)會了什么？你還有什么要問的嗎？60、以前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自身閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？61 、同學(xué)們真愛動腦筋，猜測了圓有這么多的特征，但你們猜測都對嗎？你自身能不能想一個方法來驗證一下，試試看。62 、同學(xué)們，從四個圓片的周長、直徑的變化中，看出了 “圓周率始終不 變”這一規(guī)律，都是真替你們高興，假如我們長期堅持這樣從變化中看出不變，將會變得越來越聰明。63、這位同學(xué)觀察得很仔細，也很善于動腦筋，我們在研究問題時，應(yīng)依照一定的順序有條理地去進行。64、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時間里

15、不只弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學(xué)們繼續(xù)努力！65、他就是我們班上的數(shù)學(xué)小博士。66、你很善于考慮問題，這么難的題都能解答出來，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。67、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會什么知識了？你們還有什么問題嗎？68、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？69、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣考慮？70、今天我們認識了幾種圖形？你怎么分辨它們呢？71、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，2的口訣有幾句？ 3的口訣有幾句？ 4的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？72、這節(jié)課同學(xué)們自身動手在活動中學(xué)到了知識，學(xué)到了學(xué)習(xí)方法，只要你們愿意參與，

16、你們會有更好地發(fā)現(xiàn)。73、數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，還在許多未知的謎，需要你們?nèi)ソ沂局i底，你們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，去探索，去發(fā)明。74、今天我們學(xué)到的知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會使自身成為一個知識淵博的人。75 、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識的?76、讓同學(xué)談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課的學(xué)習(xí)有什么收獲，大家一起評價小組或個人的學(xué)習(xí)表示情況。77、通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。78、平行四邊形：通過今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?你準備用平行四邊形的物體制作什么?老師等待著你們的發(fā)明。79、同學(xué)們，科學(xué)是微妙無窮的，也是永無止境的。讓我們堅持不懈的去尋求這些真知吧!80、我們學(xué)到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的珍貴經(jīng)驗，同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識用于生活，使我們