高中物理功和機(jī)械能知識點(diǎn)

1、高中物理功和機(jī)械能知識點(diǎn)高中物理功知識點(diǎn)1 .力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。2 .不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。鞏固：某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m 遠(yuǎn)，足球飛出10m 的過程中人不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。3 .力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS。4 .功的單位：焦耳，1J=1N-mo把一個雞蛋舉高1m,做的功大約是 0.5J。5 .應(yīng)用功的公式注意：分清哪個力對物體做功，計算時 F就是 這個力;公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強(qiáng)調(diào)對應(yīng)。 功的單位 焦"

2、;牛米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛米，不能寫成“焦 ”） 單位搞混。高中物理功的原理1 .內(nèi)容：使用機(jī)械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功 ;即：使用任何機(jī)械都不省功。2 .說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述?）功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機(jī)械都適用。功的原理告訴我們：使用機(jī)械要省力必須費(fèi)距離，要省距離必須費(fèi)力，既省力又省距離的機(jī)械是沒有的。使用機(jī)械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶 來很多方便。我們做題遇到的多是理想機(jī)械（忽略摩擦和機(jī)械本身的重力）理想機(jī)械：使用機(jī)械時，人們所做的功（FS尸直接

3、用手對重物所做的 功 （Gh）。3 .應(yīng)用：斜面理想斜面：斜面光滑；理想斜面遵從功的原理;理想斜面公式：FL=Gh,其中：F:沿斜面方向的推力；L:斜 面長;G:物重;h:斜面高度。如果斜面與物體間的摩擦為f,則：FL=fL+Gh;這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。高中物理機(jī)械效率1 .有用功：定義：對人們有用的功。公式：W有用二Gh（提升重物尸W總-W額=2總斜面：W有用=Gh2 .額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功。公式：亞額=亞總、-W有用=G動h（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪 組）斜面：W額=fL3 .總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功公式：亞總=亞有用+W額=FS= W

4、有用/刀斜面： W 總 = fL+Gh=FL4 .機(jī)械效率：定義：有用功跟總功的比值。公式：=W有用/ W總有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于 1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的60%。提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。5 .機(jī)械效率的測量：原理：=W有用/ W總應(yīng)測物理量：鉤碼重力 G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動的距離S。器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測力計。步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：A、動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。

5、B、提升重物越重，做的有用功相對就多。C、摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。高中物理功率1 .定義：單位時間里完成的功。2 .物理意義：表示做功快慢的物理量。3 .公式：P=W/t4 .單位：主單位 W;常用單位kW mW 馬力。換算： 1kW=103W 1mW=106 W 1 馬力=735W。某小轎車功率66kW,它表示：小轎車1s內(nèi)做功66000A5 .機(jī)械效率和功率的區(qū)別：功率和機(jī)械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。高中物理機(jī)械能能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能。理解：能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠 做功的多少來衡量。