三年級健康教案快樂在校園

1、主備人： 荀照祥 授課時間：2014 年 4月 15日-課 題：一、教學內(nèi)容：了解校園服務二、教學目標：1、知識與技能：使學生知道人的職業(yè)雖然有差異，但都是為大家服務的。每個人的勞動都應得到大家的尊重。2、過程與方法：通過不同的途徑了解學校里工作人員的工作，能用實際行動表示對他們的感激之情。3、情感態(tài)度與價值觀：尊重學校里的每一位工作人員，并能用自己的方式表達心中的感激之情。三、教學分析:1、教學重點：使學生學會關注并尊重學校里的每一位工作人員，且能用自己的方式表達心中的感激之情。 2、教學難點：體會學校工作人的辛苦，學會尊重他們的勞動。3、解決難點的辦法：運用團體游戲及頭腦風暴方式，通過部門

2、聚會、我會求助兩個活動進行解決難題四、教學過程:一、創(chuàng)設情景，聲像導入1.課件展示：我們的學校師述：同學們，在學校有很多工作人員在為我們服務，他們在不同部門工作。上課之前，同學們自己去調查了解了各部門的作用，下面請大家跟老師一起回憶一下我們了解的內(nèi)容。2.小組交流匯報。生（1）：教導處是組織開展教學工作的地方。生（2）：圖書室是為同學們提供讀書的場所。生（3）：總務處是為教學提供服務的部門。.3.師：在學校里，除了給我們上課的老師外，還有很多的人在為大家服務。你知道他們在哪兒工作？知道他們在做什么嗎？二、選擇采訪對象1.你想采訪誰？把你最感興趣的或還沒弄明白的問題來問問他。2.課件展示。貓咪咪

3、：小朋友你知道采訪時要注意哪些事項嗎？讓我來告訴你吧！采訪之前要約好時間、地點；要準備采訪提綱；采訪時要注意禮貌；提問要清楚明白；要做記錄。三、采訪活動。1.課件展示教材第67頁采訪過程。2.分組活動，體驗采訪，學會當小記者。小記者1：喻校長，您負責什么工作？小記者2：您喜歡您的工作嗎？您的工作很忙吧，打擾您了！校長：我主要負責學校日常工作管理。平時我很忙，但非常樂意接受你們的采訪。小記者3：四、匯報交流采訪感受。1.貓咪咪：你們小組采訪了誰？他們的工作是什么？來，趕快把你的感受與大家一起分享吧！2.小記者上臺交流。生1：我采訪了門房的楊師傅。她主要負責接待來校探親訪友，聯(lián)系工作的人員，還負責

4、學校的綠化工作。她對工作非常負責，每天都可看到她為全校的花草澆水、除草、施肥。生2：我采訪了閱覽室管理員許老師。她主要負責做報刊登記、收藏工作及報刊合訂工作。生3：我采訪了醫(yī)務室的張老師。了解到張老師主要負責處理我們生病或意外受傷的事情，同時還負責我們學生體格檢查和身體測量工作。師：同學們，這些默默無聞為我們工作的老師們，他們從不計較個人的得失，任勞任怨地為我們服務，他們心中只有一個愿望，那就是讓我們安心學習，那么，此時你想說些什么？（學生說“謝謝”的語言，感人之處鼓掌。）五、引導并制作感謝卡1.過渡：這些學校工作人員同樣是值得我們尊敬的老師，沒有他們辛勤的工作，就沒有我們正常的學習生活，我們

5、要感謝他們，尊重他們的勞動。2.鼓勵學生用行動表示對學校工作人員的尊重制作感謝卡表達自己的感激之情。同學們，新年快到了，讓我們給這些辛勤工作的老師們一個驚喜，來，拿出我們的實際行動，都來做一張熱情的感謝卡表明心意吧?。?）小組內(nèi)交流：你想把感謝卡送給誰？你想對他說些什么？（2）自己或與他人合作設計并制作感謝卡。3.師巡視指導，生制作。六、活動匯報，交流體會。1.小組內(nèi)交流匯報。2.教師隨機抽取幾張感謝卡，讀給同學們聽，然后讓學生課后親手交給想感謝的學校工作人員。3.各組選派代表全班交流。4.其它同學做補充。5.小結：（學生暢所欲言）七、活動總結拓展延伸1.師總結：孩子們，為了感謝和支持學校里的每一位工作人員，除了用感謝卡表達自己的感激之情，我們還能用其他的方式向他們表示感謝嗎？2.學生同桌相互交流：（1）可以畫一幅畫。（2）可以唱一支歌。（3）可以朗誦一首詩。（4）可以跳舞。（5）可以寫感謝信。（6）可以為他們做一件好事。師：在生活中我們處處得到別人的幫助，我們要用自己的行動來學會感謝。一個眼神，一聲問候，一個微笑，一個動作，無處不閃現(xiàn)著愛的火花。讓我們將這份愛不斷傳遞，我相信，只要有你有我有大家的共同努力，我們的生活中將處處充滿親切的問候和感激，讓我們每人人都在這樣充滿愛的和諧家園中生活、學習！板書設計:了解校園服務 （他們）