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文檔簡(jiǎn)介
1、.牛津上海版三起小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Module 2 Unit 5 同步練習(xí)1一、音標(biāo)題1.判斷以下單詞劃線部分發(fā)音是否一樣,一樣寫(xiě)正確,不同寫(xiě)錯(cuò)誤。_ A. nice B. his C. bike_
2、0; A. kite B. Mike C. I_ A. is
3、160; B. lion C. big_. A. dad B. bad &
4、#160; C. jam 二、看圖寫(xiě)單詞。2.This is a_.3._ 4. _ 5._ 三、單項(xiàng)選擇題6.This is my friend. His name Peter. A. am &
5、#160; B. is
6、60; C. are7.Peter and Sally my friends.
7、0; A. are B. is
8、 C. am8.The boy is short. He can
9、; a bike. A. ride
10、160; B. fly
11、60; C. read9.She has a pair of green . A. skirt B, dress
12、 B. shorts10.Mike _his kite. A. like
13、60; B. likes11.She can fly a_. A. kites
14、 B. kite.12.你想問(wèn):你好嗎?可以說(shuō): A. How d
15、o you do? B. Morning.
16、; C. How are you?13.你想說(shuō):Tom有一件綠色的T恤衫??梢哉f(shuō): A. Tom has a blue T-shirt. B. Tom has a green T-shirt. C. Tom had a green T-shirt.四、選詞填空,補(bǔ)全短文。14.根據(jù)圖片信息,選擇適當(dāng)?shù)?/p>
17、詞補(bǔ)全短文。 shorts sing friends white dressLook at this picture. I am the girl. My name is Lisa. I have two _ . They are Peter and Bob. Peter has a nice T-shirt and a pair of_. Bob has a_ T-shi
18、rt. I have a beautiful_. We can_and dance. We are happy. 五、補(bǔ)全對(duì)話15.根據(jù)提示,補(bǔ)全對(duì)話。What's your friend's name? _.他叫湯姆。 16.根據(jù)題意,補(bǔ)全對(duì)話。_ She is Alice. 答案解析部分一、音標(biāo)題1.【答案】錯(cuò)誤;正確;錯(cuò)誤;正確 【解析】【分析】nice和bike中i發(fā)音都是/a/,但his 的發(fā)音是hz。故寫(xiě)錯(cuò)誤。kite, Mike和i中的發(fā)音都是/a/。故寫(xiě)正確。lion和big中i發(fā)音都是/
19、a/,但is 的發(fā)音是z。故寫(xiě)錯(cuò)誤。dad ,bad和jam中a的發(fā)音都是/a/。故寫(xiě)正確?!军c(diǎn)評(píng)】元音字母i的發(fā)音。二、看圖寫(xiě)單詞。2.【答案】skirt 【解析】【分析】This is a skirt. 這是一條短裙。通過(guò)圖片,能看出是skirt?!军c(diǎn)評(píng)】此題考察的是學(xué)生對(duì)圖片和單詞的掌握情況。3.【答案】T-shirt 【解析】【分析】根據(jù)圖片可知,這是一件T恤。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于衣服的英語(yǔ)單詞的純熟應(yīng)用。4.【答案】shorts 【解析】【分析】根據(jù)圖片可知,這是一條短褲,而短褲的英文是shorts,注因?yàn)檠澴邮怯袃蓷l褲管,所以要用復(fù)數(shù)形式,故答案是shorts。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于衣服的英語(yǔ)單詞的
20、純熟應(yīng)用。5.【答案】coat 【解析】【分析】根據(jù)圖片可知,這是一件外套?!军c(diǎn)評(píng)】關(guān)于衣服的英語(yǔ)單詞的純熟應(yīng)用。三、單項(xiàng)選擇題6.【答案】B 【解析】【分析】his name 是人稱代詞it。因此使用be動(dòng)詞中的is?!军c(diǎn)評(píng)】考察be動(dòng)詞的用法。7.【答案】A 【解析】【分析】Peter 和Sally是兩個(gè)人。人稱代詞they可指代兩個(gè)或以上的人。they后的be動(dòng)詞應(yīng)選are。【點(diǎn)評(píng)】考察be動(dòng)詞的變化。8.【答案】A 【解析】【分析】ride a bike:騎自行車。這是一個(gè)固定短語(yǔ)。【點(diǎn)評(píng)】考察固定短語(yǔ)。9.【答案】C 【解析】【分析】此題只有shorts符合題意,a pair of:
21、一雙,一對(duì)。短褲是有2條褲管的,故把短褲看作復(fù)數(shù)。【點(diǎn)評(píng)】考察a pair of 的用法。10.【答案】B 【解析】【分析】Mike likes his kite. 麥克喜歡他的風(fēng)箏?!军c(diǎn)評(píng)】此題考察動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式,Mike是第三人稱單數(shù),所以要用likes.11.【答案】B 【解析】【分析】She can fly akite. 她會(huì)放風(fēng)箏。a 后邊要用單數(shù)形式kite.【點(diǎn)評(píng)】此題考察學(xué)生對(duì)fly a kite這一詞組的掌握情況。12.【答案】C 【解析】【分析】【點(diǎn)評(píng)】How do you do:幸會(huì)。你好。How are you?你好嗎?【點(diǎn)評(píng)】考察一般生活用語(yǔ)13.【答案】C
22、【解析】【分析】green:綠色。Tom是第三人稱單數(shù)。根據(jù)判斷這題用一般如今時(shí),一般如今時(shí)通過(guò)動(dòng)詞發(fā)生變化表達(dá),把have變成has。選項(xiàng)C是一般過(guò)去時(shí)態(tài),不符合題意。選項(xiàng)A是藍(lán)色的T恤,應(yīng)選項(xiàng)B是答案?!军c(diǎn)評(píng)】考察一般生活用語(yǔ)四、選詞填空,補(bǔ)全短文。14.【答案】friends;shorts;white;dress;sing 【解析】【分析】根據(jù)上下文句子的意思,理解全文語(yǔ)境。我有兩個(gè),他們是Peter 和 Bob。Friends符合語(yǔ)境。Peter有一件好襯衫和一條。a pair of shorts,a pair of shoes。a pair of :一雙。Bob有一件襯衫。根據(jù)給出的
23、單詞,white符合語(yǔ)境。我有一件美麗的。我們會(huì)和跳舞。此處應(yīng)填上動(dòng)詞。sing符合語(yǔ)境。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)于衣服的英語(yǔ)單詞的純熟應(yīng)用。一般說(shuō)來(lái),“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也。這兒的“師資,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云:“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師,因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。五、補(bǔ)全對(duì)話語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章
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