四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題9.自然之道 課后作業(yè)_新課標(biāo) （有答案）

1、.四年級(jí)下冊(cè)第三單元課文復(fù)習(xí)一單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。 第九課 自然之道 其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須

2、從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 一、重點(diǎn)字詞要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。 一近義詞留心留意 躊躇猶豫 企圖打算 黃昏黃昏 躊躇不前彷徨不前 頹喪沮喪二反義詞冷淡

3、熱情 躊躇不前勇往直前 躊躇果斷 歡樂悲傷 緊張輕松 頹喪振奮三多音字便 biàn 方便pián大腹便便 朝cháo朝代zho朝霞zho朝氣的de似的 dí確實(shí)dì目的 二、課文內(nèi)容梳理一課文概說(shuō)本文講述了作者與幾名同伴在觀察太平洋小綠龜離巢入海時(shí)，出于好心，救下了龜群的“偵察兵卻最終導(dǎo)致龜群慘遭肉食鳥捕食的悲劇的一事，告訴我們要認(rèn)識(shí)和尊重自然規(guī)律的道理。二文章構(gòu)造全文可分為四部分。第一部分第、自然段：作者和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)伴來(lái)到南太平洋加拉馬哥島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。第二部分第、自然段：他們不顧向?qū)褡瑁驅(qū)О岩恢槐?/p>

4、嘲鶇咬啄的幼龜抱向大海。第三部分第自然段：成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息，從巢中魚貫而出，成為食肉鳥的口中之食。第四部分第自然段：我們感到悔恨的震驚。文中的“道是事物的規(guī)律之意，詳細(xì)指太平洋小綠龜離巢入海時(shí)，為了龜群的平安，總是先由一兩只幼龜冒著被肉食鳥啄食的危險(xiǎn)，充當(dāng)“偵察兵，以確保龜群平安入海。三、重點(diǎn)難點(diǎn)理解一句子理解1、向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了?！皹O不情愿說(shuō)明這是向?qū)г谕閭兊膹?qiáng)烈要求下的無(wú)奈之舉，把向?qū)У目坍嫷昧芾毂M致?！邦j喪說(shuō)明嘲鶇失落的樣子，形象生動(dòng)。2、不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低

5、著頭，在沙灘上漸漸地走。食肉鳥歡樂的叫聲與我和同伴低頭行走形成鮮明的比照，襯托我們因過(guò)錯(cuò)而懊悔的心情。二問(wèn)題探究1、第一句話交代了什么？人物：我、七個(gè)同伴、一個(gè)生物學(xué)向?qū)Ч适掳l(fā)生的地點(diǎn)：南太平洋加巴哥島2、第二句話交代了什么？旅游的目的：實(shí)地觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的3、第一句話應(yīng)用了什么說(shuō)明方法？列數(shù)字4、向?qū)г趺磿?huì)是這種態(tài)度？為什么做自己不愿做的事？他為什么不給“我們解釋？面對(duì)的是“焦急、是責(zé)怪不能“見死不救、情況非常危急。5、課文怎么評(píng)價(jià)我們做的這件事情?我們干了一件愚不可及的蠢事。6、向?qū)槭裁床幌蛭覀兘忉?？向?qū)е澜忉尨蠹乙膊粫?huì)相信，無(wú)奈之下只有用事實(shí)證明給大家違犯自然規(guī)律的后果，

6、感悟其中的道理。課后作業(yè)：一、看拼音寫漢字。 yòu gu  sh tn  zhn chá   q  tú  cháo xiào  lán zhù  chè d yú chn  fn huí  hi u   二、比一比再分別組詞。攤 潮 琢 遇 灘 嘲 啄 愚 三、選出正確的字音、字形。1我和同拌 伴們底 低垂著頭，在沙 砂灘上漸漸前行。

7、2我們氣喘吁y x吁地來(lái)回奔bn bèn跑。3接著發(fā)生的事卻使大家極、級(jí)為震、振驚。4黃昏的海島，陽(yáng)光仍 扔很明媚、眉。四、給以下詞語(yǔ)選出正確的讀音。1偵zhn zhn探 返fn hun回2幼yòu yu兒 攔nán lán住3氣喘吁吁y x 徹chè qiè底課后作業(yè)參考答案：一、看拼音寫漢字。 yòu gu  sh tn  zhn chá   q  tú  cháo xiào  幼龜   &#

8、160;沙灘  偵察    企圖 嘲笑 lán zhù  chè  dyú chn fn huí  hi u   攔住    徹底 愚蠢   返回  海鷗二、略三、選出正確的字音、字形。1我和同拌  伴們底  低垂著頭，在沙  砂灘上漸漸前行。2我們氣喘吁y  x吁地來(lái)回奔bn  bèn跑。3接著發(fā)生的事卻使大家極、級(jí)為震、振驚。4黃昏的海島，陽(yáng)光仍  扔很明媚、眉。四、給以下詞語(yǔ)選出正確的讀音。1偵zhn  zhn探     返fn  hun回2幼yùu  yu兒 &#