新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀訓(xùn)練

1、一、閱讀阿長(zhǎng)與 < 山海經(jīng)片段，完成1 5題.但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的山海經(jīng)了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。 他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛種一點(diǎn) 花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說從北邊帶回去的馬纓花。他的 太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了， 還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛和孩子 們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他書多，?且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書齋 里，看見過陸現(xiàn) 的毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏，還有許多名目很生的書籍。

2、我那時(shí)最愛看的是花鏡，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的 獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物， 可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別 人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書 買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟， 那時(shí)候，兩家書店都 緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我 向來(lái)沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無(wú)益；但既然來(lái)問，也就都對(duì)

3、 她說了。過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿 著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：一一“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過來(lái)，打開紙包，是四 本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。1 .寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實(shí)地回答“我”，這同表現(xiàn)阿長(zhǎng)有什么關(guān)系？請(qǐng) 聯(lián)系后文簡(jiǎn)要加以說明。2 .阿長(zhǎng)為什么關(guān)心山海經(jīng)？這突出了她的什

4、么特點(diǎn)？3 .阿長(zhǎng)買到山海經(jīng)后表現(xiàn)得怎么樣？把原句摘錄出來(lái)，寫在下面橫線上。4 . “我”聽說阿長(zhǎng)買到山海經(jīng)后有什么反應(yīng)？表現(xiàn)了 “我”怎樣的心情？5 .這四本書很普通，相比“我”后來(lái)得到的山海經(jīng)又顯得很粗拙，“我”為什么說這是“我” “最為心愛的寶書”？二、閱讀背影（節(jié)選），完成610題（甲）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到，打算跟著父親奔喪回家。到見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母, 不禁簌簌地流下眼淚。父親說，“事已如此，不必難過，好在天無(wú)絕人之路！”（乙）近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中

5、光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。那知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自 然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我 漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記 著我的兒子。我北來(lái)后，他寫了一信給我，信中說道，“我身體平安，惟膀子疼 痛利害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的 淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與 他相見！6 .“那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子?！迸c“背影” 有什么關(guān)系？7 .甲乙兩段中，“我”為什么流淚？流的什

6、么淚？8 .“事已如此，不必難過，好在天無(wú)絕人之路！”這句話表達(dá)了父親的什么感情?9 .乙段中的“背影”是實(shí)寫還是虛寫？在容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？10 .在你的生活中，也一定有讓你流淚或辛酸的父母之愛，說說事情的經(jīng)過和你 當(dāng)時(shí)的感受。三、閱讀老王片段，完成11 15題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 往常他坐 在登三輪的座上，或抱著冰低著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那 么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只 瞎、哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸， 骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一

7、堆白骨。我吃驚地說：“啊呀， 老王，你好些了嗎？他“唔” 了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提 著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因 為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他 送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道一一不過你既然自己來(lái)了，就免得托人捎 了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他，他一手

8、拿著布， 一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一 級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。11 .選文寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。12 .第一段反復(fù)寫老王“直僵僵的” “面如死灰”像“僵尸” “骷髏” 一樣，這樣寫表明老王,暗示了他 013 .選文中寫到雞蛋時(shí)，作者說：“我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。”老王送的雞蛋真的“多得數(shù)不完”嗎？作者這樣說有什么含義？14 .“我回屋才感到抱歉

9、，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。”從這“抱歉”中可以看出“我”具有怎樣的思想和品格？15 .老王送東西給“我們家”，表達(dá)謝意，本“不是要錢”的，可他為什么又收了 “我”的錢？請(qǐng)你揣摩一下老王當(dāng)時(shí)可能是怎樣想的。四、小說閱讀的拓展訓(xùn)練。（一）點(diǎn)燃一個(gè)冬天山村的冬天就是來(lái)得早，寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過來(lái)。 村 里的人似乎都有些 怕了，早上八點(diǎn)還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。老師和自己的女人卻早早地起床了。“瘟大，又是下雨。”女人沒好氣地罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該 倒得差不多了?！崩蠋熜α诵Α４髩K大塊的煤早就堆在了操場(chǎng)的角落。老師說：“生火吧，我 已經(jīng)聽到孩子

10、們的腳步聲了?！迸送螅瑖@氣?！拔链螅　迸擞诌诌值亓R。走路的時(shí)候一步比一步用力， 只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴?！拔链?，還下雨，我們這冬天就無(wú)法過了。”女人說。老師知道，女人說的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來(lái)的， 女人背 煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個(gè)冬天。老師不說話，他聽見了孩子們的 腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾 的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕老師說：“但愿這是最后一個(gè) 雨天?！边@時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊的叫了一聲老師好。老師喂喂的應(yīng)著，說放下書 包，快來(lái)烤烤，烤干身上我們馬上上課

11、?！続】學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那 堆火旁邊，一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋， 一邊在霧氣里說著誰(shuí)早上沒等誰(shuí)， 誰(shuí)咋 天放學(xué)后看見了老師做什么了。老師笑著招呼、都來(lái)烤烤，別凍著了。女人在一邊默默地看著。半晌，女人說，我有事先走了，你們慢慢烤。女人 挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語(yǔ)。下午放學(xué)了，霧還沒怎么散。老師和孩子們揮手，不斷說著再見。老師說：“天黑得早，早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！焙⒆觽凕c(diǎn)頭?？春⒆觽冏哌h(yuǎn)，女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴?！皢?，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒事了嗎？”女人給了老師一個(gè)白眼。女人說：“你早早地就把學(xué)生放回家了，

12、人家還不是 在路上貪玩？”“誰(shuí)說的？他們可都是聽話的孩子，放學(xué)就回家了呀?！崩蠋熣f?！澳悴幌嘈牛课医裉焐仙接龅搅艘粋€(gè)家長(zhǎng)，他說你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀。可 我們放學(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒聽話？枉你還那么熱心?！迸藨崙?地說。女人說完，就看見老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。老師才回來(lái)?；貋?lái)的時(shí)候抱了一大捆干柴?！翱吹缴读?？”女人問。老師放下柴火，說：“看見了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾 句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家。”女人說：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說什么，但沒說出來(lái)。這天晚上，寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。女人和老師在床上翻來(lái)

13、翻去。女人說：“聽見沒有，下雪了。”老師說：“聽見了，下就下吧?！薄翱晌覀儧]有煤了，準(zhǔn)備著凍死？”“我們不是有干柴嗎？怕什么呢。”“那點(diǎn)干柴能維持多久？”老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺，睡覺，明天還有課?！薄澳恪迸艘呀?jīng)聽見老師的呼嚕聲了。第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠，厚厚的積雪很刺眼。老師和女人還蒙在被子里，就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。老師一個(gè)骨碌爬起來(lái)，難道是學(xué)生們來(lái)了？這么早？女人跟著起了床。女人看見老師打開門，站在那里不動(dòng)了。“咋了，咋了？”女人趕緊跑過去。門口，齊刷刷地站著老師的學(xué)生們。他們手

14、中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一 個(gè)地把木炭往老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭?！袄蠋煛！崩蠋熯€沒來(lái)得及說話，已經(jīng)有人說話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒。”原來(lái)這時(shí)學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！崩蠋煹难劾镆呀?jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說：“夠了夠了。都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了?！保ㄟx自微型小說百年經(jīng)典中國(guó)卷）1 .請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f的主要容補(bǔ)充完整。早上：下午放學(xué)后：老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。晚上：第二天清早：學(xué)生送來(lái)自己燒的木炭，老師夫婦深受感動(dòng)。2 .從全文看，老

15、師是一個(gè) 而較少考慮自家 生活的人；他的妻子嘴上愛抱怨，實(shí)際上卻是一個(gè)心地善良、 的好女人。3文 中【B】處劃線句環(huán)境描寫有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。4 .請(qǐng)對(duì)【A】處劃線句作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。5 .請(qǐng)寫出本文題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的兩層含義。表層含義：深層含義：（二）紅橘甜了放下細(xì)一思量，這已經(jīng)是父親第四次催我了。父親說，這場(chǎng)大雪過后，紅橘 更甜了，硬是甜得入了心呢。說這話時(shí)，那聲音挺富激情的。父親的意思，要我 快些回去，嘗嘗今年橘子的味道。父親精心侍弄的那些紅橘樹，是十多年前我從外地弄回去的。那一年我剛參 加工作，為了表示孝心，我特地買了十幾株紅橘苗，回家同父親一起栽下。從此, 父親便精心侍弄那些樹苗，似

16、親兒女股。澆水、施肥、修枝、殺蟲，那嚴(yán)肅勁， 不亞于教育我們。那些果樹也很通人性，幾年后便出落得挺拔而多姿。我記得第 一年花開時(shí)節(jié)，父親在里像孩子見到第一場(chǎng)雪那般激動(dòng)， 父親說，白花花的滿樹 枝啊，香氣跑了好幾里呢！當(dāng)鄉(xiāng)親們夸獎(jiǎng)橘花的香氣時(shí)，父親又像孩子受了老師 表?yè)P(yáng)那般露出羞澀的神色，說，這樹是我兒子從縣城弄回來(lái)的優(yōu)良品種呢！ 就這 樣，父親懷著興奮和渴盼的心情，等待著橘子的成熟。那幾個(gè)月，我們隔幾天總 接到父親的。橘子有指頭大了呢！桶子有乒乓球大了呢！橘子有雞蛋大了呢！有 些橘子有黃色了呢！有幾個(gè)橘子全部黃了呢！父親總是在說橘子！那一年，父親將首先變黃的橘子采了下來(lái)，并打來(lái)，叫我快些回去嘗

17、嘗！時(shí) 至年末，我們哪能抽出時(shí)間??！在苦苦等待后，父親同母親商定，第一批橘子一 定要送來(lái)讓我們嘗嘗。他們的理由很簡(jiǎn)單，樹是兒子買的，也是兒子跟自己一同 栽下的，兒子不吃第一個(gè)，誰(shuí)吃？在那個(gè)飄著大雪的冬日的早晨， 父親從百里之 外的故鄉(xiāng)，帶上十九個(gè)首先成熟的紅橘，來(lái)到我的面前。看著我們一家三口甜甜 地吃著甜甜的紅橘，父親長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。我們勸他，你老也快嘗嘗呀。父親 說，我早吃過了，一天好幾個(gè)呢！我的淚便涌上來(lái)，因?yàn)楦赣H出發(fā)后，母親在里 告訴我，父親帶來(lái)的第一批橘子是十九個(gè)。 我強(qiáng)壓淚水挑了個(gè)最大的剝開后， 雙 手遞到父親面前。父親顫巍巍地接過橘子，拿一瓣放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼。我再次 從父親臉上

18、看到了我參加工作那天父親送我時(shí)的表情。就這樣，每年第一場(chǎng)大雪后，父親便會(huì)來(lái)給我們送紅橘。然后，他將紅橘分 送給鄰居，其余的便去市場(chǎng)上賣了。后來(lái)，妻子就說，爹怕是糊涂了吧，橘子現(xiàn) 在幾角錢一斤，來(lái)回的車費(fèi)就要幾十元，該買多少橘子呀！再說了，紅橘越來(lái)越 沒市場(chǎng)了，味道越未越差了，哪能比得上如今的優(yōu)良品種呀！我沒有正面回答， 只是沉沉地回了一句話，父親哪里是為那幾個(gè)橘子?。∑拮铀妓饕魂?，說，也是， 只要老人高興，就由著他。父親越來(lái)越老了，雪后的山路上，他再也不能健步如飛了。妻子說，年前我 們干脆抽兩天時(shí)間回去看看吧！回去那天，父親正坐在火爐邊，望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即使孩子般叫著

19、母親的名字。我看見父親眼中的淚水滾落下來(lái)。父親抹一把淚，說，這屋里，煙太大了次日，我邀了兒時(shí)的兩個(gè)好友，決定將剩下的紅橘弄到市場(chǎng)上去賣， 父親自 然是十分高興。我將紅橘分送給了我的故交，并囑咐他們千萬(wàn)別告訴父親。我掏 出一百元錢，換成了零鈔，將其中的九十六元八角送到了父親手上， 異常高興地 對(duì)父親說，今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢！父親臉上滿是欣喜的神色，說，太好了，明年我要更細(xì)心地照顧它們！我別過臉去，說，這屋里，煙太大了1 .閱讀全文，簡(jiǎn)要回答下列問題。(1)種紅橘的過程中，父親的態(tài)度： 。等待橘子成熟時(shí)，父親的心情： 。(3)橘子成熟后，父親的做法： 。2

20、.文中，父子二人各說了一次假話。請(qǐng)結(jié)合具體容，說說他們的目的分別是什 么。(l)父親：我早吃過了，一天好幾個(gè)呢！ 。(2)兒子：今天碰到幾個(gè)外地人，將果子搶購(gòu)一空，價(jià)格比往年高出近一角錢呢！3 .閱讀下面句子，回答問題。(1)(父親)望著樹上的橘子發(fā)呆，看到我們，父親一愣，隨即使孩子般叫著母親的名字。這里的描寫表現(xiàn)了父親哪些心活動(dòng)？ 0(2) “這屋里，煙太大了一”父親和兒子為什么都說這句話？說這句話時(shí)，各自的心狀態(tài)是怎樣的?4 .題目是“紅橘甜了”，請(qǐng)結(jié)合小說容，具體說說文中表現(xiàn)了哪些方面的“甜”(二)山就這么高那年，他在學(xué)校的成績(jī)非常不理想，他覺得無(wú)顏面對(duì)父母，是父母在外拼命地打工，積攢下

21、來(lái)錢供他來(lái)城里的這所學(xué)校讀書， 希望他將來(lái)能夠出人頭地，可 是他現(xiàn)在的成績(jī)根本就沒有什么希望考上好的大學(xué)，至于將來(lái)的高考更是他不敢 想象的。他不敢對(duì)父母說：“我不想讀下去了?！蹦菢樱词垢改甘裁匆膊徽f，僅僅是 他們那失望的眼神就會(huì)將他擊垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟飯?jiān)俑?父母講明。他們嘆息也好，怒罵也罷，隨他們?nèi)ァ＝?jīng)過一夜的思考，他做了決定，這個(gè)星期正好父母從外地回家， 他先陪他們過上一晚。也許，這個(gè)夜晚是一道分水嶺，從此就決定了他未來(lái)的人生方向。父親看到他回家，很熱情地和他講外面的事情，母親則在廚房里忙著做他喜歡吃的一切。他在等父親問他的學(xué)習(xí)情況，可是父親就是不問。吃過晚飯，父親少見地和母親陪著他一起去村莊西邊的小山腳下，父親說：“娃兒，你看這山有多高？”他小時(shí)候爬過這山，因?yàn)樯絼?shì)陡峭，荊棘叢生，從未爬到過山頂，所以很難回答。沒有經(jīng)歷過，怎么會(huì)知曉呢？面對(duì)父親的提問，他不知如何作答。父親見兒子沉默，就說：“這山，說高也不高，努力去爬了，到達(dá)山頂就知 道了。如果從未爬到過山頂，你就永遠(yuǎn)也不知它有多高？”其時(shí)，圓圓的月光灑 下來(lái)，如同白晝，山在那里坦然地呈現(xiàn)出它的身姿。父親說：“孩子，今天，你母親在山下看著，我們倆一起開始爬山，