《長(zhǎng)方體和正方體整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案） 數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)

1、長(zhǎng)方體和正方體整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容: 長(zhǎng)方體和正方體整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：     1、通過(guò)整理、復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征，表面積、體積、容積的概念以及相鄰單位間的進(jìn)率；能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的表面積、體積、容積及其計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。理解它們的內(nèi)在聯(lián)系，能靈活運(yùn)用。 2、在學(xué)生對(duì)這些形體認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)空間觀念；讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行自我梳理

2、，靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題小明要搬家了，他的小寵物金魚(yú)和烏龜也想要一個(gè)新家。他們的家會(huì)是什么樣的？今天我們就來(lái)整理與復(fù)習(xí)長(zhǎng)方體和正方體的有關(guān)知識(shí)。（板書(shū)課題）二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 1、回憶一下，我們都學(xué)過(guò)有關(guān)長(zhǎng)方體和正方體的哪些知識(shí)？教師隨著學(xué)生發(fā)言進(jìn)行板書(shū)（板書(shū)：特征、表面積、體積、容積） （1）問(wèn)：什么是表面積？什么是體積？ 什么是容積？它們的計(jì)算公式分別是什么？讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō) （2）問(wèn)：它們的特征又可以從幾個(gè)方面進(jìn)行描述呢？（板書(shū)： 面、棱、頂點(diǎn)）2、 課件出示表格能看懂嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出桌子上的表格

3、，一邊回憶一邊整理，把內(nèi)容填完整。整理完后，和同桌進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充完整，看誰(shuí)能夠在較短的時(shí)間里整理出來(lái)。 3、 學(xué)生匯報(bào)，歸納總結(jié)問(wèn)：長(zhǎng)方體棱長(zhǎng)最多只有4條是相等嗎？長(zhǎng)方體的面最多只有2個(gè)面是相等嗎？（有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形的，就像我的這個(gè)特殊的長(zhǎng)方體。） 3、 理解應(yīng)用，走進(jìn)生活我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)用到長(zhǎng)方體和正方體的知識(shí)，請(qǐng)看下面的題。1、下面物體的用料，分別求幾個(gè)面的面積（課件出示）（1）制作一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵皮桶用料 （ ）（2）粉刷教室的墻壁和頂 （ ）（3）用木料做一個(gè)抽屜 （ ）（4）做一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的通風(fēng)管用料 （ ）（5）給禮堂內(nèi)長(zhǎng)方體柱子刷油漆 （

4、）（6）給長(zhǎng)方體盒子四周貼商標(biāo) （ ）指名回答，并適時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。你還知道哪些是求5個(gè)或4個(gè)面的？2、一個(gè)長(zhǎng)方體魚(yú)缸，長(zhǎng)6分米，寬3分米，高4分米，水深3分米。棱是用角鋼做的，四周是用玻璃做的,底面是用鐵板做的。（課件出示） （提示：玻璃、鐵板等厚度忽略不計(jì)，只列算式不計(jì)算）（1） 需要多少分米的角鋼？ （2）需要多少平方米的鐵板？（3）需要多少平方米的玻璃？ （4）這個(gè)魚(yú)缸占了多大空間？（5）魚(yú)缸里裝了多少升的水？看來(lái)，大家對(duì)這些基礎(chǔ)知識(shí)掌握的非常扎實(shí)。下面我們?cè)賮?lái)做幾道題。四、 拓展延伸， 課堂總結(jié)（課件出示）1、一個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體，把它的側(cè)面展開(kāi)后得到

5、一個(gè)邊長(zhǎng)是12厘米的正方形。求這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？2、一個(gè)棱長(zhǎng)16cm的正方體魚(yú)缸，里面裝有10cm深的水，放進(jìn)一個(gè)土豆，這個(gè)土豆被水完全淹沒(méi)，這時(shí)水深上升到12cm。這個(gè)土豆的體積是多少？3、把一根長(zhǎng)30厘米的長(zhǎng)方體木料鋸成3段(如圖),表面積比原來(lái)增加了20平方厘米,這根木料原來(lái)的體積是多少立方厘米?小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，希望我們班的孩子都能做個(gè)生活的有心人，做個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，真正做到學(xué)以致用。五、板書(shū)設(shè)計(jì)                   長(zhǎng)方體和正方體的整理與復(fù)習(xí)             特   征        面    棱   頂點(diǎn)          &