1.大青樹下的小學(xué)練習(xí)題（含答案）

1、期末課課復(fù)習(xí)部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)大青樹下的小學(xué)一、選擇題1大青樹下的小學(xué)中大青樹下的小學(xué)的特別之處表現(xiàn)在（ ）（多選）A這里有美麗的鳳尾竹、潔白的墻，學(xué)生們穿著鮮艷的服裝這是一所絢麗多彩的小學(xué)。B這里的學(xué)生民族不同，穿戴不同，來(lái)到學(xué)校都成了好朋友，這是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)。C這里的學(xué)生課上認(rèn)真讀書，課下盡情玩耍，連小動(dòng)物也來(lái)聽課、看熱鬧。這是一所歡樂(lè)的小學(xué)。D這里的一切都是靜止的：樹枝不會(huì)搖，鳥兒不會(huì)叫，蝴蝶不會(huì)飛，猴子也不會(huì)動(dòng)。2下列詞語(yǔ)中加下劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（    ）A宿舍（shè）    落下殘疾（là

2、;o）    興奮（xng）    凌亂（líng）B猶豫（yóu）    扎在背上（z）     擔(dān)保（dn）     胳臂（bei）C稍息（shào）   一骨碌（g）       背誦（bèi）     茶幾（j）D低吟（yín）  

3、  膝蓋（q）         中彈（zhòng）   處罰（ch）3“這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)?！边@句話表達(dá)出作者（ ）的情感。A自信B自豪C高興D喜愛(ài)4“這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。”該句運(yùn)用的修辭手法是（   ）A排比B擬人C比喻5根據(jù)課文內(nèi)容選一選，不屬于大青樹下的小學(xué)特別的地方的是（）A學(xué)生來(lái)自不同的民族。B學(xué)生上學(xué)的路上看到的事物很特別。C上課時(shí)，小動(dòng)物們來(lái)聽課；下課時(shí)，小動(dòng)

4、物們來(lái)看熱鬧。D學(xué)校里古老的銅鐘很特別。二、填空題6猜謎語(yǔ)。一只狗在洞里。打一字 （謎底）（_）俺家大人不在家。（打一字）（謎底）（_）7詞語(yǔ)搭配。（_）的服裝 （_）的小鳥 （_）的枝干（_）的國(guó)旗 （_）的銅鐘 （_）的服裝（_）的墻 （_）的學(xué)校 （_）地聽著8課外搜集我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，人口最多的民族是漢族，我還知道其他的少數(shù)民族，如：_9看拼音，寫詞語(yǔ)。xin yàn c zhuàng fú zhung dú sh zo chén（_） （_） （_） （_） （_）10辯一辯，組詞。坪 （_） 揚(yáng) （_）評(píng) （_） 場(chǎng) （_）風(fēng) （

5、_） 服 （_）鳳 （_） 朋 （_）三、現(xiàn)代文閱讀延伸閱讀愛(ài)我中華五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六種語(yǔ)言，匯成一句話：“愛(ài)我中華！”愛(ài)我中華，健兒奮起步伐。愛(ài)我中華，建設(shè)我們的國(guó)家。愛(ài)我中華，中華雄姿英發(fā)。愛(ài)我中華，五十六族兄弟姐妹五十六種語(yǔ)言，匯成一句話：“愛(ài)我中華！”11這首歌詞運(yùn)用了豐富多彩的比喻。請(qǐng)根據(jù)歌詞中的比喻補(bǔ)寫下面三個(gè)句子。（1）五十六個(gè)民族是中華民族燦爛星空中的_。（2）五十六個(gè)民族是中華民族這個(gè)百花園中的_。（3）五十六個(gè)民族是中華民族這個(gè)大家庭中的_。12這首歌詞表達(dá)了怎樣的主題？_13你是哪個(gè)民族的？你所屬的民族有什么傳統(tǒng)節(jié)日？_課內(nèi)閱讀。上課

6、了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，烏兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文，最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來(lái)許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧。14選文中“朋友”是指_、_、_這三種小動(dòng)物。15圈出畫線句子中的動(dòng)詞，并試著用幾個(gè)動(dòng)詞寫句話。_16畫橫線的句子是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。17下列對(duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）。A這樣描寫能突出民族小學(xué)具有濃郁的民族特色。B把鳥兒、蝴蝶當(dāng)作人來(lái)寫，十分生動(dòng)，從側(cè)面表現(xiàn)孩子們讀

7、書時(shí)的認(rèn)真。C這幾句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了窗外的靜。18下課后，你在學(xué)校的操場(chǎng)上都做些什么？請(qǐng)寫下來(lái)吧。_四、書面表達(dá)19小練筆課文按照“上學(xué)的路上來(lái)到學(xué)校上課下課”的順序來(lái)寫，文末點(diǎn)題，層次清楚，條理清晰。仿照課文中的寫法，按給出的順序?qū)懸粚懽约盒@生活吧。我們的校園生活豐富多彩。上課時(shí)，_。下課了，_。試卷第3頁(yè)，共3頁(yè)參考答案1ABC2A3B4B5B6突 電 7好看 漂亮 粗壯 飄揚(yáng) 古老 奇特 潔白 美麗 認(rèn)真 8苗族、彝族、土家族、藏族9鮮艷 粗壯 服裝 讀書 早晨 10坪壩 飛揚(yáng) 評(píng)價(jià) 場(chǎng)地 刮風(fēng) 服氣 鳳凰 朋友 11五十六個(gè)星座 五十六枝花 五十六個(gè)兄弟姐妹 12這首歌詞表達(dá)了我國(guó)五十六個(gè)民族緊緊團(tuán)結(jié)在一起，愛(ài)我中華，建我中華的主題。13示例：我是漢族的，漢族有多個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，最典型的就是春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)三個(gè)節(jié)日。14鳥兒 蝴蝶 猴子 15搖叫停聽讀跑。他站起來(lái)不安地四處走動(dòng)，不一會(huì)兒他看到了窗外飛舞的蝴蝶，頓時(shí)被吸引住，于是他撲過(guò)去。16大家一起朗讀課文，那聲真好聽！17B18下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室來(lái)到操場(chǎng)上，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。校園的東墻邊，有一張乒乓球臺(tái)。球臺(tái)的四周圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲。乒兵小將們打得可真起勁，你推我擋，常常打十幾個(gè)回