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文檔簡介
1、七年級活動收集與交流七年級 第三單元 活動一 收集與交流活動一 收集與交流教學(xué)設(shè)計(jì)(一)設(shè)計(jì)思路本單元內(nèi)容可分為課,共用課時完成教學(xué)。其中第一課,壁報信息搜集、交流為一課時。這一課主要通過欣賞大量優(yōu)秀壁報作品,了解不同主題壁報的制作方法。這節(jié)課是為今后制作壁報做好準(zhǔn)備工作,因此,主要是鍛煉學(xué)生搜集、整理、分析信息的能力,并用學(xué)到的美術(shù)知識畫出排版構(gòu)圖的草圖。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生明確壁報編排設(shè)計(jì)的意義和作用,引發(fā)其設(shè)計(jì)實(shí)踐的興趣和愿望。2.使學(xué)生學(xué)會為辦壁報而進(jìn)行的資料信息的搜集、選擇、分析、整理,了解壁報總體設(shè)計(jì)構(gòu)思的過程。3.提高同學(xué)間學(xué)習(xí)交流的能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)資料信息的
2、搜集、選擇、分析、整理。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動說明導(dǎo)入新課今天,老師帶領(lǐng)大家參觀校園內(nèi)的優(yōu)秀壁報,感受壁報帶給我們學(xué)習(xí)環(huán)境的美化作用。通過參觀同齡的同學(xué)制作的精美壁報體會到:教室里我們度過一天中三分之一的時光。教室里的壁報傳遞出我們學(xué)習(xí)與生活的各種信息。因此壁報是教室文化不可缺少的部分。通過教師的引導(dǎo),提高學(xué)習(xí)的興趣。講授新課一、什么是壁報請同學(xué)們分組討論:什么是壁報?為什么要辦壁報(意義何在)?壁報在校園文化生活中的作用?歸納總結(jié):壁報是在墻壁上開辟的信息傳遞媒體,它是用圖文并茂的藝術(shù)形式呈現(xiàn)。辦壁報的意義在于拓展、延伸課堂所學(xué)文化知識、豐富信息范圍,擴(kuò)大信息量。學(xué)習(xí)壁報的概念。二
3、、確定壁報的主題一個優(yōu)秀的壁報,鮮明的主題是不可缺少的。1.與語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史、藝術(shù)等學(xué)科的交融。2.與藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、勞動節(jié)、心理節(jié)等校園活動的交融。兩種確定主題的方式:先討論確定一個主題,再根據(jù)這個主題的需要篩選所搜集來的信息資料;從各類信息所反映的眾多主題中選擇一個符合要求的、有特色的主題確定下來。延伸課堂所學(xué)文化知識,豐富信息范圍,擴(kuò)大信息量。三、交流信息1.文稿信息包括:報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)。2.圖稿信息包括:花邊、紋樣。3.學(xué)生作品書法作品、手工作品、繪畫作品。分成協(xié)作小組完成以下任務(wù):1.小組成員進(jìn)行分工。2.匯總帶來的報紙、圖書、網(wǎng)絡(luò)信息,挑選有用的信息。3.確
4、定有特色的學(xué)習(xí)、生活主題。在相互交流、共同分析的過程中,鍛煉采集、提煉信息的能力。四、畫出設(shè)計(jì)的草圖根據(jù)壁報面積的大小、所選文章的篇幅、篇數(shù)及圖的數(shù)量和大小,在紙上粗略畫出壁報設(shè)計(jì)草圖小樣,以決定文章和圖的增刪、字體和圖的大小。為班級的墻壁設(shè)計(jì)一個壁報,畫出草圖。五、收拾與整理草圖完成后,提示學(xué)生收起被淘汰的信息資料,將擬用的文、圖分門別類地整理保存好,以備正式辦壁報時使用。有條理地把資料進(jìn)行分類,為下節(jié)課的制作進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。教師小結(jié)壁報是班級文化不可缺少的亮點(diǎn),也是展示良好班風(fēng)的宣傳窗口。通過小組形式的搜集、整理、編輯、設(shè)計(jì)的全過程我們學(xué)會了有計(jì)劃有目的地做事情,學(xué)會了同學(xué)間協(xié)調(diào)合作。在老
5、師的點(diǎn)評中體會課堂中的知識點(diǎn)。課后拓展請同學(xué)們留心觀察街道、社區(qū)的宣傳欄,畫報、報紙、雜志等傳播媒體的內(nèi)容、設(shè)計(jì)所呈現(xiàn)的面貌,與自己的壁報設(shè)計(jì)初稿進(jìn)行對比,不斷完善。把課堂所學(xué)與生活實(shí)際相聯(lián)系,利用媒體的豐富資源、提升自己的作品的美感。教學(xué)設(shè)計(jì)(二)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動分組活動帶領(lǐng)學(xué)生到校園、社區(qū)、街道,參觀優(yōu)秀的壁報,感受辦壁報需要哪些資料。明確壁報編排設(shè)計(jì)的意義和作用,引發(fā)其設(shè)計(jì)實(shí)踐的興趣和愿望。匯報總結(jié)請各組分別匯報以哪種方式搜集信息?信息的內(nèi)容是什么?壁報的主題是什么?小組之間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。利用自己撰寫、繪制、剪報、網(wǎng)上下載、復(fù)印、手抄等方式搜集壁報文稿、圖稿。教師總結(jié)壁報是在墻上開辟的信息傳遞媒體,它是用圖文并茂的藝術(shù)形式
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