部編版小學五年級語文下冊第八單元口語交際《我們都來講笑話》教學設(shè)計

1、第八單元口語交際我們都來講笑話教學設(shè)計教學目標1. 學生能掌握講笑話的技巧。2. 聽笑話的觀眾能認真傾聽。教學重點：學生能按要求講健康的、積極向上的笑話。教學準備：多媒體課件學生準備：學生課下留心注意身邊的、校外的，學習中的，生活中的小幽默、小笑話，讓人覺得好笑的事，每人至少準備三則。課時安排:1 課時教學過程一、導入新課。笑話不僅令人愉悅，還能啟迪思維，增長知識，同學們都喜歡聽笑話、 講笑話。 今天， 我們就來進行一次口語交際：我們都來講笑話。二、學生讀文，了解這次口語交際的要求。1. 笑話從哪里來?報紙上、雜志上、別人那里聽到的。教師強調(diào)必須是健康的、積極向上的。2. 講笑話的技巧：(1)

2、熟記笑話內(nèi)容；(2)盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作；(3)自己不笑場，把人逗笑；(4)克服不良的口語習慣。3. 聽的要求：(1)認真傾聽；(2)聽懂內(nèi)容。三、講一講自己準備的笑話。1. 每個同學都要參與這項活動，先在小組內(nèi)講，看誰在小組內(nèi)講得最好。2. 每個小組推選一位同學在班級講，說說推薦的理由。四、講笑話大賽。1 .被推薦的選手在小組內(nèi)練講，小組成員出謀劃策。2 .每個小組派代表參加講笑話大賽，小組成員評價。3 .評選出班級講笑話高手和聽笑話達人。五、推選“笑星”，舉行頒獎典禮。1 .根據(jù)同學們的推選結(jié)果和老師的參考，評選班級“十大笑星” 2.給本次活動評選出的“十大笑星”鼓掌，并

3、給予小禮品，授榮譽稱 號。六、布置作業(yè)。2 .把你今天聽到的思想健康的笑話講給爸爸媽媽聽。3 .平時有機會要看思想健康的笑話，陶冶自己的情操。七、板書設(shè)計,我們都來講笑話1 .笑話從哪里來？報紙、雜志上，別人那里聽到的。 內(nèi)容健康、積極向上。2 .講笑話的技巧：(1)熟記笑話內(nèi)容；3 2)盡量表現(xiàn)笑話中人物的神態(tài)、語氣和動作；4 3)自己不笑場，把人逗笑；(4)克服不良的口語習慣。'、3.聽的要求：(1)認真傾聽；(2)聽懂內(nèi)容。J，課后反思：這一節(jié)口語交際課是把演講的內(nèi)容生活化，把演講的技能滲透在課堂教學之中。課前布置學生去做準備-搜 集笑話，讓他們有這方面的 知識積累，免得.上課時因無話可說而“自亂陣腳”。上課時直接進入 笑話欣賞，營造了輕松的學習氛圍。基本功訓練環(huán)節(jié)為熱身環(huán)節(jié)，鼓 勵學生全員參與。其他環(huán)節(jié)鼓勵學生積極大膽發(fā)言，引導學生相互講 述、學會傾聽。通過這節(jié)課，學生既講出