教師隊(duì)伍建設(shè)的措施.

1、教師隊(duì)伍建設(shè)的措施（一）、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，實(shí)施師風(fēng)建設(shè)。具有一支善于把握時(shí)代 脈搏、思想先進(jìn)、師德高尚的師資隊(duì)伍，是深入教育教學(xué)改革，提 高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。1、嚴(yán)師表、鑄師魂、修師德、練師能，塑造教師新形象。結(jié) 合貫徹落實(shí)以 “三愛 ”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)集中教育，大力開展內(nèi)容 豐富、形式多樣的系列教育和競賽活動。以此轉(zhuǎn)變教師觀念，養(yǎng)成 良好師德，提高師能，鑄造師魂，以德治教。2、培養(yǎng)典型，優(yōu)化群體，展示教師整體精神風(fēng)貌。一是結(jié)合 本校實(shí)際，根據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí) 考評辦法，使教師能夠用超過社會一般水準(zhǔn)的文明標(biāo)準(zhǔn)來約束自 己；二是評選表彰 “師德標(biāo)兵 ”，大力宣傳教師中

2、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、精心育 人、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)、勤廉兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞纳鷦邮论E，以弘 揚(yáng)正氣，樹立教師隊(duì)伍高尚人格，優(yōu)化教師群體。三是凈化教師語 言、美化教師行為、完善教師形象。（二）、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。為盡快提高教師業(yè)務(wù) 素質(zhì)，采取以下措施：1、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育，為拓展我校教師進(jìn)取 的空間，培育我校的可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)我校教學(xué)改 革深入持久地開展， 將擬定骨干教師和學(xué)科帶頭人培訓(xùn)計(jì)劃。 培養(yǎng) 方式主要是選派優(yōu)秀的中青年教師參加上級教育主管部門或教科 研機(jī)構(gòu)組織的有關(guān)培訓(xùn)班、研討班和進(jìn)修考察2、開展專項(xiàng)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。要全面實(shí)施素質(zhì)教育，必須提高 教師的整體素質(zhì)，

3、其重要標(biāo)志是教師能適應(yīng)課程改革的要求。 為此， 要通過專業(yè)培訓(xùn)、 系列講座等進(jìn)行專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)， 使教師 逐步成為教學(xué)的 “多面手 ”。3、抓好教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。 以課堂教學(xué)的常規(guī)與技巧為主 要內(nèi)容，每年組織一次教學(xué)基本功競賽，對優(yōu)勝者頒發(fā)證書，予以 表彰，使教師的基礎(chǔ)知識更加過硬， 鉆研教材能力、 組織教學(xué)能力、 啟發(fā)學(xué)生思維能力、語言表達(dá)能力、調(diào)查研究能力、實(shí)踐演示和操 作能力、探索新教法的能力不斷提高。4、組織教師學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)手段。當(dāng)前，現(xiàn)代 化教育教學(xué)手段飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用。我們 要把培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力作為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一 個(gè)重要

4、內(nèi)容來抓。為引導(dǎo)廣大教師及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，提高 效果，每年開展一次教學(xué)比賽活動，教師全員參與，通過自主創(chuàng)作 課件，有所突破創(chuàng)新，既展現(xiàn)個(gè)人教學(xué)特色，又能給大家?guī)砀?的啟發(fā)、思考，使教學(xué)質(zhì)量不斷躍上新臺階。以推動全體教師根據(jù) 學(xué)科特點(diǎn)，自覺運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 要求凡搞公開 課、研究課、觀摩課和評優(yōu)課，必須運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。作為教 學(xué)基本功，全校教師必須人人學(xué)會使用計(jì)算機(jī)、多媒體、投影儀等 設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量和能力， 為在課堂教學(xué)中充分利用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段打下良好基礎(chǔ)。5、突出抓好提高青年教師素質(zhì)工作。 要把提高青年教師的整 體素質(zhì)作為師

5、資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)來抓(1) 建立青年教師崗前培訓(xùn)制度。青年新教師在上崗前要進(jìn)行 相關(guān)培訓(xùn)。主要內(nèi)容是請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師講教育工作的重要性， 講教師的職業(yè)道德， 講學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等。使新教師加深對學(xué) 校的了解和認(rèn)識， 對學(xué)校教學(xué)工作有個(gè)初步的印象， 能初步懂得教 學(xué)工作的基本方法、程序、標(biāo)準(zhǔn)和要求。(2) 組織青年教師評優(yōu)課制度。每年組織二次青年教師評優(yōu)課 活動，為評優(yōu)課教師頒發(fā)證書。(3) 建立導(dǎo)師制度。在同學(xué)科的范圍內(nèi)，采取雙向選擇辦法， 請師德高、業(yè)務(wù)強(qiáng)、育人有方、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師與青年教師結(jié) 成師徒對子，簽訂幫教合同。因材施 “培”，“導(dǎo)”學(xué)相長。導(dǎo)師從掌 握大綱、運(yùn)用教材、編寫授

6、課計(jì)劃及教案，到上課、輔導(dǎo)、批改作 業(yè)、考核各個(gè)環(huán)節(jié)都對青年教師精心指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗(yàn)。(三) 、狠抓教科研，深化新課改。 開展教科研、既是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要措施，又是教師隊(duì)伍建 設(shè)的重要載體， 應(yīng)充分認(rèn)識科研對教學(xué)的促進(jìn)作用。 引導(dǎo)教師積極 參與教學(xué)科研活動， 使教師在開展科研活動中能了解和掌握本專業(yè) 國內(nèi)外的新成就和新進(jìn)展， 提高教師的專業(yè)理論和技術(shù)水平， 促進(jìn) 師資隊(duì)伍整體水平的提高。 教科研工作是艱苦的，因此必須有相關(guān) 獎(jiǎng)勵(lì)辦法加以激勵(lì)引導(dǎo)，并與教師的評優(yōu)、晉級、職稱評聘掛鉤， 鼓勵(lì)全體教師積級參加教科研， 探索教育教學(xué)改革， 積極撰寫論文。 為保證學(xué)校教科研工作正常開展，擬做如下工作：1

7、、建立健全教科研制度 主要包括：參考選題、申報(bào)、審批、立項(xiàng)、評審、推薦、存檔、登 記、輯集以及獎(jiǎng)懲制度。2、建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下的由教導(dǎo)室負(fù)責(zé)的學(xué)校教科研體制，通 過教研組，發(fā)動廣大教師積級參與學(xué)校教科研機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)。3、以課題研究為載體，由單項(xiàng)研究到系列研究，逐步發(fā)展到 綜合研究，培養(yǎng)一批教學(xué)科研骨干。4、加強(qiáng)管理。教研組是學(xué)校各學(xué)科的教學(xué)研究組織。抓好教 研組常規(guī)管理， 從本質(zhì)上講就抓好教科研工作，學(xué)校的教科研工作 也才真正落到實(shí)處。教科室的主要職責(zé)是抓好學(xué)校的教科研工作， 必須實(shí)行全面管理， 全程管理。全面管理就是要激勵(lì)人人參與教科 研，人人探索教育改革，人人都要撰寫論文，中級職稱和高級職稱

8、的教師要定期公開發(fā)表論文。 全程管理是對于課題的研究， 立項(xiàng)后 要搜集相關(guān)資料，尋找理論根據(jù)，擬定研究方案，及時(shí)開題，定期 召開課題實(shí)驗(yàn)階段成課研討會。（四）建立和不斷完善激勵(lì)機(jī)制，營造競爭氛圍。 “建立優(yōu)化教 師隊(duì)伍的有效機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 ”是中共中央、 國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 向我們提出的 明確任務(wù)。我們多年的實(shí)踐證明，發(fā)揮好利益杠桿的驅(qū)動作用，是 調(diào)動積極因素， 挖掘人內(nèi)在潛力的行之有效方法。要在不斷完善和 執(zhí)行好原有的激勵(lì)政策的同時(shí)， 還要根據(jù)職教的形勢， 不斷建立新 的激勵(lì)機(jī)制。1、 繼續(xù)堅(jiān)持考核激勵(lì)機(jī)制。 加強(qiáng)對教師的考核工作是提高教 師素質(zhì)、促

9、進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的有效環(huán)節(jié)。 堅(jiān)持按照文件規(guī)定的考核 內(nèi)容，對每一位教師都要公正、公平的考核，并結(jié)合實(shí)際不斷完善 考評標(biāo)準(zhǔn)?？己私Y(jié)果與教師本人見面， 并結(jié)合學(xué)校人事制度改革與 教師的職務(wù)評聘、獎(jiǎng)懲等掛鉤。通過考核，激發(fā)教師的潛能，調(diào)動 教師的工作積極性，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高。2、重視優(yōu)秀學(xué)科人才的培養(yǎng)。學(xué)科帶頭人及骨干教師的水平 代表著學(xué)校在某學(xué)科（專業(yè)）的水平，是學(xué)校聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量的標(biāo) 志。要按照師德水準(zhǔn)、學(xué)歷水平、智能結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng) 教師。學(xué)校給重點(diǎn)培養(yǎng)教師創(chuàng)造良好的成才環(huán)境，提供各種機(jī)會， 優(yōu)先送培，委以重任。學(xué)校要進(jìn)行定期考核，動態(tài)管理，以便讓更 多的教師脫穎而出。對各級學(xué)科

10、人才按辦法規(guī)定享受相應(yīng)待遇。3、健全獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰優(yōu)秀教師。學(xué)校不斷建立和完善各種 獎(jiǎng)勵(lì)制度，獎(jiǎng)金政策向教師傾斜。對開拓創(chuàng)新，成績突出，為學(xué)校 教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)的教師除了精神鼓勵(lì)外，給予物質(zhì)上的獎(jiǎng) 勵(lì)。堅(jiān)持每年評選鎮(zhèn)校級優(yōu)秀教師， 評選教育教學(xué)中各種單項(xiàng)活動 的先進(jìn)個(gè)人，以及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)和證書。教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新效果素質(zhì)教育的核心就是以人為本，是理性與激情有機(jī)結(jié)合的“人 化” 。學(xué)校一直在為建設(shè)一支思想素質(zhì)高、教育理念新、業(yè)務(wù)能力 強(qiáng)、教學(xué)成績優(yōu)秀的教師隊(duì)伍而不懈努力。1結(jié)合洛陽市教育局在全市教育系統(tǒng)開展的以 “愛心、 敬業(yè)、創(chuàng) 新”為主題的師德教育活動， 大力推進(jìn)教師

11、道德建設(shè)工作。 在主題教 育活動第一階段， 深入扎實(shí)地組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)， 并撰寫心得體 會，進(jìn)行主題演講， 自覺提升從教境界。 活動中我們不只是停留在對 教師的理論培訓(xùn)、思想引導(dǎo)上，而是適時(shí)地組織新穎豐富的教師活動， 如教師教學(xué)技能大賽， 教職工書法比賽， 每周一次的硬筆書法展示和 每日一次的粉筆字展示， 讓教師切實(shí)地把這時(shí)刻提升自己的思想融入 自己的行動之中。 一切小事見真心。 我們正是從學(xué)校中的一點(diǎn)一滴的 小事出發(fā)來養(yǎng)成教師以高尚的思想指導(dǎo)自己行動的。2緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí) 方面，利用每周三的教研會時(shí)間抓學(xué)習(xí)，探討交流，學(xué)常規(guī)學(xué)技藝。 在抓好集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)， 要求充分利用平時(shí)的業(yè)余時(shí)間在掌握本 學(xué)科教材整體