六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一夜的工作教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課敘述了作者何其芳在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情景，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了對(duì)周總理的崇敬和愛戴之情。【教學(xué)目標(biāo) 】1.能正確讀寫本課詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)中感受周總理的偉大人格。4.通過學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟本課用樸實(shí)無(wú)華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)周總理辛勤工作和簡(jiǎn)樸生活的崇高品質(zhì)。2、領(lǐng)悟課文選用生活小事、以平實(shí)文字表現(xiàn)人物高尚品質(zhì)的方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn) 】理解課

2、文最后兩個(gè)自然段。【課前準(zhǔn)備】1. ppt課件（周總理照片，“周總理的一天”工作日志，一夜的工作插圖）2. 劉歡歌曲你是這樣的人3. 學(xué)生課前搜集有關(guān)周總理工件、生活的資料?！窘虒W(xué)時(shí)間】 一課時(shí)【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入  新課1.（出示周總理照片）同學(xué)們，照片中這位剛毅消瘦、和藹可親的老人是誰(shuí)呢？他就是我們深深懷念著的周恩來(lái)總理。為了中華民族的獨(dú)立與富強(qiáng)，為了世界的和平與安寧，他日理萬(wàn)機(jī)、鞠躬盡瘁，直至生命的最后一刻。那么，他每天是怎樣工作的呢？詩(shī)人何其芳同志把自己親眼看到的周總理一夜工作的情景寫了出來(lái)，這就是我們要學(xué)習(xí)的課文一夜的工作。（板書課題）2.齊讀課題一夜的工作重點(diǎn)詞

3、是一夜還是工作？工作。 一夜的工作是說明工作的時(shí)間？很長(zhǎng)。 誰(shuí)工作的時(shí)間很長(zhǎng)？周恩來(lái)工作的時(shí)間很長(zhǎng)。3.了解作者，何其芳。ppt出示。何其芳（1912-1977），四川省萬(wàn)縣人，現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、文學(xué)研究家。1938年到延安參加革命，不久加入中國(guó)共產(chǎn)黨。19441947年曾兩次被派往重慶，在周恩來(lái)同志領(lǐng)導(dǎo)下從事文化工作。新中國(guó)成立后，何其芳以主要精力從事文學(xué)研究和評(píng)論，同時(shí)參加文藝界的領(lǐng)導(dǎo)工作，寫有少量詩(shī)作。何其芳早期詩(shī)作藝術(shù)精致，色彩絢麗，以清新柔婉見長(zhǎng)。參加革命工作后詩(shī)歌創(chuàng)作變的平易樸實(shí)，樂觀豪放。3.周恩來(lái)簡(jiǎn)介。目睹偉人的風(fēng)采。ppt出示周恩來(lái)各個(gè)時(shí)期的照片。4.畫面定格在課本一夜的

4、工作插圖上。這是誰(shuí)在哪干什么？ 周總理在辦公室批閱文件。二、授新1.ppt出示自讀提示：（1）讀準(zhǔn)字音。（2）邊讀邊思考：課文是圍繞那就話寫的？ 周總理的是多么勞苦多么簡(jiǎn)樸呀！板書：（ 工作 ）勞苦 （ 生活 ）簡(jiǎn)樸2.ppt出示中心句。3.小組合作快速閱讀文章，找出描寫周總理工作勞苦的句子，用“ ”劃出來(lái)。找出描寫周總理生活簡(jiǎn)樸的句子用“ ”劃出來(lái)。并把相關(guān)句子讀一讀。（教師巡視）4. 分享交流（1）.工作勞苦總理見了我，指著寫字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說：“我今晚上要批這些文件。你們送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你。” -工作勞苦他一句一句地審閱，看完一句就用筆在

5、那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問我一兩句。-工作認(rèn)真喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔喔地叫明了！-工作時(shí)間長(zhǎng)（2）.生活簡(jiǎn)樸 那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。-辦公室陳設(shè)簡(jiǎn)單值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔瑁曰ㄉ?。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。-食物簡(jiǎn)單5. 討論：有的同學(xué)認(rèn)為，“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因?yàn)槎嘁粋€(gè)人而增加了分量?！边@句話，意思是花生米跟平時(shí)一樣多，沒有增加

6、分量。你同意嗎？ 6. 用上“雖然但是”一詞說話：（1）、周總理的工作是勞苦的，他的生活是簡(jiǎn)樸的。（2）、周總理要審閱的稿子有一尺來(lái)高，他審閱每一篇稿子時(shí)都是嚴(yán)肅認(rèn)真的。（3）、那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。7.周總理生命中最后的日子：ppt出示相關(guān)圖片8.周總理一天的工作日志。ppt“周總理的一天”時(shí)間：1974年3月26日至27日下午3時(shí)    起床下午4時(shí)    與尼雷爾會(huì)談晚7時(shí)      陪餐晚10時(shí)     政治局會(huì)議

7、晨2時(shí)半    約民航局同志開會(huì)晨7時(shí)      辦公中午12時(shí)   去東郊迎接西哈努克親王和王后下午2時(shí)    休息三.感情升華1看見了周總理一夜的工作，作者情不自禁地對(duì)自己說了些什么？.指導(dǎo)朗讀（驕傲、自豪）（“高聲對(duì)全世界說”是作者無(wú)法抑制自己內(nèi)心強(qiáng)烈感情的表現(xiàn)；用“中華人民共和國(guó)”意在同世界各國(guó)相比；“我看見了他一夜的工作”表達(dá)了作者為能有機(jī)會(huì)親眼目睹周總理一夜工作而激動(dòng)、自豪的心情；用“每個(gè)”意在強(qiáng)調(diào)“我”所看見的“一夜的工作”只是周總理無(wú)數(shù)個(gè)夜晚工作的縮

8、影；作者從周總理一夜的工作想到了他每個(gè)夜晚的工作，周總理不辭勞苦、生活簡(jiǎn)樸的高尚品質(zhì)貫穿于他幾十年如一日為中國(guó)人民鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)中，從而對(duì)周總理的崇敬之情油然而生；“你們看見過這樣的總理嗎？”以反問句式表達(dá)了作者對(duì)周總理的熱愛以及作者的自信與自豪。）朗讀（教師范讀；指名學(xué)生高聲領(lǐng)讀、全班學(xué)生輕聲伴讀；多名學(xué)生一遍又一遍反復(fù)誦讀，產(chǎn)生一種連綿不斷的回音效果，仿佛全中國(guó)、整個(gè)世界都在呼應(yīng)作者似的；齊讀）指導(dǎo)要點(diǎn)：要讀出對(duì)周總理的崇敬和熱愛之情以及作者的自信、自豪；讀“新中國(guó)”、“中華人民共和國(guó)”要慢而有力；讀“這樣”要強(qiáng)讀，讀出反問的語(yǔ)氣。4.歌曲你是這樣的人5.補(bǔ)充資料我們敬愛的總理足跡遍及祖國(guó)大江南北，遍及世界五大洲，為了中華民族鞠躬盡瘁，他逝世后聯(lián)合國(guó)決定降半旗一周表示沉痛哀悼，這時(shí)有些國(guó)家的官員提出疑問：“為什么我們國(guó)家的元首去世不降半旗，而中國(guó)的周恩來(lái)去世卻降半旗？”當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)是這樣回答的：“你們哪一國(guó)的元首像周恩來(lái)一樣一生沒有一個(gè)子女，卻撫養(yǎng)別人十幾個(gè)孩子；你們哪一國(guó)的元首像周恩來(lái)一樣一生廉潔奉公，在銀行里沒有一分錢的存款？”他的話使當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人啞口無(wú)言，接著場(chǎng)內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲