第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

1、.第2課時(shí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理催化劑判斷以下說(shuō)法的正誤在括號(hào)內(nèi)打“或“×：1但凡含氧的物質(zhì)都可以作為實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原料2高錳酸鉀中含有氧氣，加熱即可放出3過(guò)氧化氫只有加了催化劑才能放出氧氣4二氧化錳和過(guò)氧化氫混合時(shí)有氣體產(chǎn)生，該反響是分解反響5催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反響速率6有多種物質(zhì)生成的反響都屬于分解反響7工業(yè)制取氧氣時(shí)，發(fā)生的是化學(xué)變化8工業(yè)制取氧氣發(fā)生的是分解反響核心知識(shí) 實(shí)驗(yàn)室制氧氣的原理：過(guò)氧化氫水氧氣高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 氯酸鉀氯化鉀氧氣易錯(cuò)點(diǎn)撥 催化劑只能改變加快或減慢反響的速率，不能決定反響是否發(fā)生和生成物的質(zhì)量。1實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，不可缺少的條件是A必須

2、使用催化劑B必須用排水法搜集C必須用含氧的物質(zhì)作反響物D必須用帶火星的木條檢驗(yàn)是否搜集滿2以下關(guān)于產(chǎn)生氧氣的方法或途徑的表達(dá)中，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用B工業(yè)上用別離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反響C在二氧化錳的催化作用下，過(guò)氧化氫分解可制得氧氣D實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣32019·天津 以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是A在化學(xué)反響后其質(zhì)量減小 B催化劑能改變化學(xué)反響速率C在化學(xué)反響后其質(zhì)量增加 D在化學(xué)反響后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化4“神舟十一號(hào)太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，那么Ni

3、Fe2O4在該過(guò)程中是A反響物 B生成物 C催化劑 D消毒劑5小明同學(xué)加熱氯酸鉀制取氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的選項(xiàng)是A反響速率不變B生成氧氣的質(zhì)量不變C反響速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變D反響速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加6工業(yè)上用別離液態(tài)空氣法制取氧氣的根據(jù)是A氧氣與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同B氧氣與氮?dú)庠谒械娜芙庑圆煌珻氧氣與氮?dú)獾拿芏炔煌珼液氧與液氮的沸點(diǎn)不同7在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，用到類似如圖2310所示的裝置。以下有關(guān)說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是圖2310A使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率Bb導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑料管C使用該裝置可用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出

4、Db導(dǎo)管應(yīng)連接供給氧氣的鋼瓶8下表是某研究小組探究影響反響速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度/%過(guò)氧化氫溶液體積/mL溫度/二氧化錳的用量/g搜集氧氣的體積/mL反響所需的時(shí)間/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.761通過(guò)實(shí)驗(yàn)_和實(shí)驗(yàn)_比照可知，化學(xué)反響速率與反響物的濃度有關(guān)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)比照可知，化學(xué)反響速率與_有關(guān)。2用一定量的15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，在不影響產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的前提下，為了減慢反響速率，可采取的措施是_。92019·臺(tái)州 資料顯示，將新制的5%的過(guò)氧化氫溶液加熱到80 時(shí)，才有較多氧氣

5、產(chǎn)生，而向一樣質(zhì)量5%的過(guò)氧化氫溶液參加催化劑，常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣，反響速率快，所需時(shí)間短。圖23111小晨按圖2311中甲裝置進(jìn)展實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí)，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃。為此，他利用圖乙裝置搜集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星的木條未復(fù)燃的原因是_。2小柯利用催化劑使過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣，圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤：_。3采用一樣質(zhì)量的5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，圖丁虛線表示加熱分解5%過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的曲線，請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫出參加催化劑制取氧氣的大致曲線假定兩種方法過(guò)氧化氫均完全分解。102019·

6、;溫州 小明在學(xué)習(xí)了“用過(guò)氧化氫制取氧氣的知識(shí)后，進(jìn)展了如圖2312所示的實(shí)驗(yàn)。圖2312按圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)展氣密性檢查；取10 mL 3%的過(guò)氧化氫溶液、0.03 g二氧化錳裝入容器，塞緊橡膠塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x如圖乙所示；傾斜裝置，使過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓；分別用0.06 g、0.09 g和0.12 g一樣的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙。1寫出步驟中檢查裝置氣密性的詳細(xì)操作及氣密性良好的判斷根據(jù)： _。2實(shí)驗(yàn)中，小明用_來(lái)反映產(chǎn)生氧氣的多少。3本實(shí)驗(yàn)除了探究“二氧化錳的質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量的影響外，還可以探究的問(wèn)題是_。答案核心·易錯(cuò)1×2×3×45×6×7× 8×應(yīng)考才能提升練1C2.B3.B4.C5.D6.D7.B81溫度2加水稀釋91加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí)，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出