主題一二怎樣查閱資料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上主題一   查找資料一教學(xué)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)對(duì)搜集資料的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的良好習(xí)慣； 2、讓學(xué)生了解并掌握?qǐng)D書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等搜集資料的方法； 3、提高學(xué)生口頭交際表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。 二教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、談話(huà)導(dǎo)入 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我們常常通過(guò)查閱相關(guān)資料尋找需要的信息和答案。所以，查閱、整理資料是綜合實(shí)踐活動(dòng)最常用、也是最基本的方法之一。 下面是明明搜索生活中的小竅門(mén)的案例，讓我們和明明一起行動(dòng)吧！ 二、搜索生活中的小竅門(mén) 1、興趣話(huà)題：近幾天，明明新買(mǎi)了一支鋼筆，但它經(jīng)常不出水。后來(lái)同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“我告訴你一個(gè)小竅門(mén)，把鋼筆反復(fù)吸入肥皂

2、水，然后用清水洗凈，鋼筆就好用了?！惫唬丶乙辉?，結(jié)果還真靈驗(yàn)。同學(xué)們，你們也對(duì)它產(chǎn)生極大的興趣嗎？那就讓我們開(kāi)展一次“生活小竅門(mén)，快樂(lè)大搜索”綜合實(shí)踐活動(dòng)。 2、同學(xué)們準(zhǔn)備了解哪方面的小竅門(mén)呢？ 3、小組討論： 生活中的小竅門(mén)可多了，我們應(yīng)該分頭去查找。 我想了解清潔的小竅門(mén)。 我想了解日用品妙用的小竅門(mén)。 我想了解廢品利用的小竅門(mén) 4、匯報(bào)：經(jīng)過(guò)討論，我們小組決定查找（節(jié)能）方面的小竅門(mén)。 明確目標(biāo)：查找資料，首先要根據(jù)自己研究的問(wèn)題，確定需要哪些資料。 三、我們?cè)谛袆?dòng) 1、確定查找資料的途徑 從哪里能找到自己需要的這些小竅門(mén)呢？大家集思廣義，把能夠提供信息的渠道進(jìn)行了分類(lèi)。 確定查找資

3、料的途徑：在查找資料時(shí)，可以多選擇幾種途徑尋找自己需要的資料，這樣獲取的資料會(huì)更全面。 知情人士 老師、朋友、家長(zhǎng)、專(zhuān)家 相關(guān)單位 政府部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體 印刷品 圖書(shū)、報(bào)紙 電子信息 互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視 2、你還知道哪些獲取資料的途徑？四小結(jié)主題二整理資料教學(xué)過(guò)程：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們獲得了很多資料，但我們發(fā)現(xiàn)搜集到的資料比較凌亂。我們必須對(duì)所獲得的資料進(jìn)行整理加工。 1篩選資料 我們要重新閱讀所有的資料，然后進(jìn)行分析、比較、篩選。 如：要剔除無(wú)關(guān)、重復(fù)的資料     還要驗(yàn)證一下，不真實(shí)的要淘汰，不準(zhǔn)確的要核實(shí)，不全面的要找齊補(bǔ)全    

4、內(nèi)容過(guò)于煩瑣的資料，最好用自己的話(huà)概括 2制作資料卡 在整理資料的過(guò)程中，我們還可以采用一種好辦法制作資料卡。我們將一些有參考價(jià)值的小竅門(mén)，分門(mén)別類(lèi)的摘錄下來(lái)，每張卡片記錄一個(gè)內(nèi)容，并且標(biāo)明資料的來(lái)源。 如： 家庭用水做到一水多用（書(shū)本14頁(yè)） 提示：制作資料卡是積累資料的好方法，便于保存、分類(lèi)、歸納、查找和使用?？ㄆ嫌涗浀膬?nèi)容有限，語(yǔ)言要概括、精練。卡片大小要一致，便于保存。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉?，根?jù)自己搜集的資料，制作一張有特色的資料卡。 3、分類(lèi)整理 我們把收集的各種資料按一定的順序、類(lèi)別有條理的區(qū)分、歸類(lèi)，給同類(lèi)內(nèi)容加上序號(hào)，不同的內(nèi)容用不同的代碼區(qū)分。然后，把這些資料保存起來(lái)，這樣動(dòng)工便于查找和使用，又可以防止資料散亂、丟失。 分組討論：我們組將怎么樣整理資料，讓它們便于查找？ 如：我們把它們分別放在不同的資料袋里     可以把錄音帶、錄像帶、光盤(pán)屬于電子資料的歸為一類(lèi)     可以把資料先按不同形式來(lái)分類(lèi)     把文字資料歸為一類(lèi)   小結(jié)： 分類(lèi)的方