2022個人工作心得體會思想方面

1、高品質文檔2022個人工作心得體會思想方面 20xx年在個人工作中，樹立學習的信念，有的學生基礎比較差，學習數學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難心情，在此共享心得體會思想方面。下面是為大家收集整理的20xx個人工作心得體會思想方面，歡迎大家閱讀。 20xx個人工作心得體會思想方面篇1 不懈的努力送走了一個圓滿地學期。20xx年，是我參與工作以來最勞碌的一年，也是最平凡的一年。沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驕人的工作業(yè)績，有的是與大多數老師一樣平凡而勞碌的身影和充實的歡樂的心境。 作為七十二中學校一名老師，我始終遵循這樣的工作原則：或許我不是最優(yōu)秀的，但我肯定要成為最勤奮、最努

2、力的。因為自己身兼二年和三班級三個班的數學的教學工作，當然要付出比別人更多的精力。所以這一年來，我最大的感受就是忙，忙于上課;忙于批改;忙于補差。除了吃午飯，我?guī)缀鯖]有過午休。精選教學內容、設計教學方法、學習新課程理念，雖然有辛苦有累，可自己的心里是充實而滿意的。我總這樣想，自己多付出一份努力，便讓學生多一分進展。下面對本學期的教學工作做具體總結。 一、端正思想，仔細學習。 仔細參與政治學習，根據學校的要求去做。能根據中學校老師行為規(guī)范嚴格要求自己，并仔細履行自己的職責，為學生作個好榜樣，言談舉止莊重大方。關懷、愛惜學生，主動為學生服務。 二、任勞任怨、辛勤工作。 學校的訓練工作比較繁瑣，在工

3、作中努力把工作做到最好。在平常的教學工作中，仔細備課、仔細上課、因材施教，與同行們團結協(xié)作、真誠溝通。 樂觀響應學校開展的各項活動，在活動中，臟活、累活搶著干，親密協(xié)作班主任老師的工作，我所教的三個班級和學年在各項活動當中都取得了特別好的成果。在“碧海星空”藝術節(jié)中我和學生、家長共同演繹的精忠報國受到了市、區(qū)級領導的好評，表演照片作為藝術節(jié)代表性照片刊登在長春日報上。 三、取得的成果。 在上半年的區(qū)學問測查中我所教的二年一班數學成果平均分、優(yōu)秀率均進入了全區(qū)的前三名。我個人的論文獲吉林省科研成果二等獎;心理論文獲全國課題成果一等獎。十月參與區(qū)新秀杯教學大賽，得到了專家和同行的好評。今年我被長春

4、市訓練局評為先進個人。 四、出勤狀況 本人沒有因任何家里的事情或是生病而請一天病、事假。 辛勤的工作換來的是家長的滿足和同行的認可。工作不是一個人做的，我工作成果的取得除了我個人的努力之外，更要歸功于領導的栽培、同事的支持與關心。當然，在工作中還有不盡人意之處。不足之處就是我努力方向，我會向完善不斷努力! 20xx個人工作心得體會思想方面篇2 本學期，我擔當二班級數學教學工作，能夠仔細學習訓練教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。現對本學期教學工作作以下總結： 一.我始終堅持黨的訓練

5、方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的共性進展，重視激發(fā)學生的制造力量，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務。 二、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1.在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，課堂教學真正體現“老師為主導，學生

6、為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，鼓舞學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展，課堂教學重視學生的訓練，細心設計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。在進行計算力量訓練時，我要求學生先要仔細審題，邊審題邊思索。假如發(fā)覺個別學生做錯了題，準時 要求學生訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成仔細計算的習慣。平常要求學生對題目中的數字、運算符號必需寫得清晰工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正仔細學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思索和克服困難的精神。 2、要提高教學質量，還要做

7、好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想訓練。樹立學習的信念，有的學生基礎比較差，學習數學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數學的勝利感，學習成果也不斷提高。 3、 作為老師自身的學習很重要。我樂觀參與各種培訓,更重要的是得到更多前輩們的批判與指導，漸漸的成長!比起我們學校里那

8、些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要連續(xù)進一步的學習、提高。對于數學組的活動，我每次都能樂觀參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課爭論中去。 今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成果有更大的提高，為我們學校的訓練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。 20xx個人工作心得體會思想方面篇3 時間飛速消逝，轉瞬間又是一個學期過去了?；仡欉@一學期，感受到的是壓力、緊急和勞碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人歡樂?，F將本學期的工作總結如下： 一、加強學習，不斷充實自己的頭腦為了在平常的教學中更加能體現并運用好新的課程理念，我仔細閱讀語文課程標準、老師教學用

9、書等書，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，仔細體會、領悟其間的精髓，為不斷提高教學水平奠定了基礎。另外，在緊急、勞碌的工作之于，我還要堅持讀一些與訓練教學有關的報刊雜志，如學校語文教學、語文教學通訊等，了解更多聞名訓練專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，同時還要常常上網，查閱一些有關新課程改革的資料、信息，解決教學中遇到的一些疑難問題，另外，常常通過網上視頻來觀看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學，為今后的教學積累一些好的教學閱歷，以理論來指導自己的教學工作。 二、勇于創(chuàng)新，不斷提高課堂教學效率課堂是學生獵取學問與培育力量的主要陣地。一學期以來，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我

10、課前仔細鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的訓練理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓舞學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，引導學生主動探究，自主獵取學問，不斷提高學生的自主學習力量。此外，在課堂上，我特殊關注暫困生，供應更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學習產生深厚的愛好。我覺得，班里的學生都挺喜愛上語文課的，因為他們在自主探究、合作溝通的學習方式下，找到了學習的捷徑，從而提高了課堂效率。 三、樂觀參與教研活動，促使自身業(yè)務水平的提高一學期以來，在擔當教研組長的工作中，我到處以身作則，樂觀

11、參與、組織各種教研活動，和同組老師常常相互切磋，從中取長補短，不斷提高自身的“六課”力量。另外，本學期搞的“我的一堂課”照鏡子活動中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的力量。在平常的教學中，遇到問題時，大家一起溝通、爭論，有了好的方法思路彼此推舉介紹，教研的氣氛特別深厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學校聽課、教研，虛心學習新的教學理念，新的教學方法。在日常教學中，我特殊注意采納邊實踐邊反思邊總結閱歷的方法來深化教研活動，這一舉動很好地推動了教研工作。 四、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以進展學生之間存在著差異，為了促使每個學生都能在原有基礎上有所進展，我實行“抓兩頭，扶中間”的方法。不但

12、注意培育優(yōu)生的特長，而且注意暫困生地輔導，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生 ，使同學之間形成互幫互學的氛圍，相互取長補短，共同進展進步。在平常的教學中，我對“暫困生”投入更多的關注與了解，我每天觀看他們，琢磨他們，與他們談天、嬉戲，拉進師生的距離。他們情愿和我溝通，情愿把心里話告知我，這樣我才能走進學生的心靈世界，才能找到適合他們的訓練方法。孩子們都喜愛聽表揚，那我就抓住孩子們身上的閃光點來激勵他，關心其樹立自信念，告知他只要努力，你就是最好的、最棒的。我常常會當著全班同學的面對某某暫困 生說，你的字寫得真美麗;你真喜愛勞動;你上課真守紀律等。表揚的魅力是奇妙的，它會變成暫困生前進的動力，讓他們在表揚地指引下歡樂學習。 五、盡職盡責做好班主任工作 1.思想訓練常抓不懈：利用班會、晨會、板報對學生進行思想品德訓練，行為習慣訓練，衛(wèi)生、紀律、平安等方面訓練，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。 2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。 3.常常與任課老師取得聯(lián)系，了