校園文化建設(shè)

1、校 園 文 化 建 設(shè)湖北省十堰市房縣特殊教育學(xué)校羅成清一、校園文化建設(shè)的意義學(xué)校是培養(yǎng)社會主義接班人的場所，學(xué)校辦學(xué)環(huán)境的好壞直接影響到一個人的成長。因此，校園文化建設(shè)的意義十分重要。首先是殘疾少年兒童生活和成長的需要；其次是規(guī)范師生行為，幫助師生養(yǎng)成良好習(xí)慣的需要；第三是塑造美好的心靈，鑄就健全的人格和良好個性的需要；第四是幫助師生形成正確的人生觀、價值觀、審美觀和樹立遠(yuǎn)大理想的需要；第五是打造安全、文明、和諧校園，提高辦學(xué)品位，創(chuàng)辦人民滿意的特殊教育學(xué)校的需要?？傊瑢W(xué)校文化建設(shè)是實現(xiàn)以人為本的需要。二、校園文化的內(nèi)容及建設(shè)校園文化建設(shè)是一個全面、完整、綜合性的體系，其內(nèi)涵博大精深，內(nèi)容

2、十分豐富，建設(shè)也多種多樣。在次，我從以下兩個方面來談?wù)勎倚５木唧w做法。、物質(zhì)文化建設(shè)、校舍文化建設(shè)。學(xué)校原有校舍60余間2000多平方米，其中C級危房1502平方米，D級危房576平方米。這些校舍大多是五、六十年代集資修建的，由于年久失修，早已是光線黑暗破爛不堪，不僅時刻威脅著師生的生命安全，而且嚴(yán)重影響著學(xué)校的面貌，因此，拆舊建新迫在眉睫。2000年，學(xué)校搶抓危改契機(jī)，爭取資金近20萬元，拆除危房40間1000多平方米，新建校舍317平方米。2007年學(xué)校在上級主管部門的支持下，又爭取維修資金4萬元，對保留下來的舊校舍進(jìn)行加固維修和線路整改。現(xiàn)在的校舍是紅瓦白墻，寬敞明亮，真乃舊貌換新顏。2

3、、配套設(shè)施文化建設(shè)。好的校舍如果沒有配套的硬件設(shè)施猶如屋中無物，只是空架一個，是不完整不協(xié)調(diào)的，同時對教育教學(xué)活動的有效開展也是極為不利的。基于此觀點，幾年來，學(xué)校致力于配套硬件設(shè)施文化建設(shè)，取得了很大的成績。一是修建了標(biāo)準(zhǔn)的升旗臺，為學(xué)校開展愛國主義教育提供了場所；二是新建了標(biāo)準(zhǔn)化籃球場，添置了籃球架，乒乓球臺和單雙杠，為學(xué)校開展體育活動創(chuàng)造了必備的條件；三是新購學(xué)生餐桌15套，結(jié)束了學(xué)生站著用餐的歷史；四是新購電視機(jī)2臺，跳棋和象棋各5副，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活；五是學(xué)校新購數(shù)碼相機(jī)一部，為學(xué)校各項活動的記載和檔案建設(shè)工作起到了很大的作用；六是購洗衣機(jī)2部，為住宿學(xué)生洗衣提供了便利；七是

4、學(xué)校爭取到B模式設(shè)備一套，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。、精神文化建設(shè)物質(zhì)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，精神文化建設(shè)是靈魂。學(xué)校在抓物質(zhì)文化建設(shè)的同時更加注重精神文化建設(shè)。1、管理文化建設(shè)。管理文化建設(shè)首先是管理理念的轉(zhuǎn)變。管理理念是管理者在長期的管理實踐活動中，根據(jù)學(xué)校的特點和管理的需要逐漸形成的一種理念。那就是從集權(quán)型向民主型轉(zhuǎn)變，從人治型向法制型轉(zhuǎn)變，從經(jīng)驗型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，從行政型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。其次管理理念的轉(zhuǎn)變帶來管理模式的更新，由原來單一的管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)槿轿欢鄬哟蔚牧Ⅲw管理模式，使全體師生人人參與管理，個個均有責(zé)任，處處不留死角，第三，管理理念和管理模式的轉(zhuǎn)變促進(jìn)了管理制度的日趨完善，建立健全

5、各項規(guī)章制度，以制度管理人、財、物，以制度來規(guī)范教職員工的行為。2、愛心文化建設(shè)。我國近代教育家夏巧尊說過“沒有愛就沒有教育”，特別是我們從事特殊教育工作的同志更需有愛心，只有這樣才能撫慰他們幼小的心靈，才能使他們的身心不因身體殘疾而殘廢。為了使教職工人人富有愛心，將愛持久地傳遞給學(xué)生，學(xué)校建立了激勵機(jī)制。一是學(xué)校建有愛心簿，把每位教職工每次向?qū)W生捐的錢物一一登記清楚，二是學(xué)校每年對表現(xiàn)突出的職工大力表彰，并在評優(yōu)表模、晉職晉級時優(yōu)先考慮。通過愛心簿的建立和應(yīng)用，學(xué)校廣大職工經(jīng)常向?qū)W生捐錢捐物，有的職工捐錢高達(dá)上千元，捐衣物上百件。職工把愛心傳遞給學(xué)生，學(xué)生受到感染和教育，在學(xué)生中也逐漸形成了

6、互相關(guān)心、互相愛護(hù)的良好氛圍。3、美化文化建設(shè)。漂亮的校舍再加上適當(dāng)?shù)木愿窬涓清\上添花。在學(xué)校的隱蔽墻上有“愛與奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)；各班教室里有“身殘志堅、殘而不廢，誠實勇敢、不說謊話、為中華之崛起而讀書”的班訓(xùn)；在教室外的過道旁有“要知學(xué)問難，再于點滴勤”的警句；在學(xué)生寢室里有“輕腳慢步，請勿打擾他人休息”警言；在食堂里有“粒粒皆辛苦”的格言。這些警言格句不僅美化了校容校貌而且啟迪教育了師生。4、綠化文化建設(shè)。學(xué)校的綠化分為四大塊。一是翠竹區(qū)，翠竹區(qū)里的翠竹挺拔屹立，不怕風(fēng)吹雨打，不怕冰雪凍壓，一年四季常青；二是花園區(qū)，花園區(qū)的中央是一棵高大的雪松和四棵廣玉蘭，它們的四周是各種各樣的鮮花，春季

7、到來的時候鳥語花香；三是盆景區(qū)，盆景區(qū)里的盆景擺放整齊，造型各異；四是蔬菜區(qū)。蔬菜區(qū)里的蔬菜散發(fā)出各種清新氣息。校園的綠化不僅凈化了空氣，而且陶冶了師生的情操，使師生感受到了大自然的奇特和美妙。5、安全文化建設(shè)。安全工作是每個學(xué)校最敏感、最重要的工作，為了打造平安校園，首先成立了以校長為組長，分管校長為副組長，校委會其他同志為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；其次學(xué)校聘請了法治副校長；第三學(xué)校構(gòu)建了以校領(lǐng)導(dǎo)生活指導(dǎo)教師門衛(wèi)，團(tuán)支部少先隊，政政處學(xué)生會，班主任任課教師為網(wǎng)絡(luò)的全方位多層次的安全防范體系；第四是建立門衛(wèi)登記制度、學(xué)生出入登記制度、門衛(wèi)生活管理老師交接班制度、生活老師陪餐陪宿制度；第五是時時排

8、查各種安全隱患，包括校舍及設(shè)施的排查，管制刀具的排查，學(xué)生矛盾糾紛的排查，校園周邊環(huán)境的排查等；第六是通過主題班會和專題講座對師生進(jìn)行安全知識教育和法制教育；第七是定期召開安全工作專題會，總結(jié)分析前一階段安全工作取得的成績和存在的問題，布置下一階段安全工作任務(wù)；第八是為全體師生辦理了校園方責(zé)任保險；第九是建立安全事故應(yīng)急預(yù)案；第十抓整改落實到位，通過采取一系列的安全措施，建校19年來，學(xué)校未出現(xiàn)一起重大安全責(zé)任事故。6、衛(wèi)生文化建設(shè)。為保證學(xué)校有一個潔凈的校園，首先學(xué)校成立了衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組；其次是健全衛(wèi)生工作管理制度。一是衛(wèi)生檢查公示制，二是衛(wèi)生工作與班主任績效工資掛鉤制，三是衛(wèi)生工作與評先進(jìn)班集體結(jié)合制；第三是分管領(lǐng)導(dǎo)班主任班干部學(xué)生層層抓落實；第四是抓總結(jié)評比工作，大力表彰衛(wèi)生工作先進(jìn)個人和學(xué)生，在全校上下形成講衛(wèi)生的良好風(fēng)氣。7、后勤文化建設(shè)。良好的后勤管理是學(xué)校有序運(yùn)行的有力保障。學(xué)校為加強(qiáng)后勤管理，一是成立后勤管理領(lǐng)導(dǎo)小組，二是建立健全后勤工作責(zé)任制，三是建立校產(chǎn)登記