小學(xué)活動(dòng)書(shū)香家庭家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文

1、小學(xué)活動(dòng)書(shū)香家庭家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)活動(dòng)書(shū)香家庭家長(zhǎng)代表發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的老師們、家長(zhǎng)們，可愛(ài)的孩 子們：大家好！我是二（1）班吳*的家長(zhǎng)。 首先感謝學(xué)校為我們提供這么好的閱讀 交流平臺(tái)。 來(lái)這里之前我兒子是這么跟我說(shuō) 的：“媽媽，你這是一年級(jí)的學(xué)生在做三 年級(jí)的.作業(yè)。那么希望我這個(gè)一年級(jí)學(xué) 生今天能把這三年級(jí)的作業(yè)做好?！闭f(shuō)真的我很羨慕在座的每位同學(xué)， 為什么呢？因?yàn)槟銈兌加龅搅艘粋€(gè)美好的閱讀時(shí)代。在我們讀書(shū)的那個(gè)資源貧乏的年代整個(gè)學(xué)校乃至整個(gè)村子

2、想要找到幾本教科書(shū)都是相當(dāng)困難的，為此我覺(jué)得我們應(yīng)該衷心地感謝校長(zhǎng)及全體老師，領(lǐng)導(dǎo)，那么努力 地為你們創(chuàng)造這么好的閱讀環(huán)境與氛圍。其實(shí)我當(dāng)初引導(dǎo)我兒子閱讀的初衷很簡(jiǎn)單。在他很小的時(shí)候我們當(dāng)?shù)氐哪贻p父母朋友跟我們說(shuō)過(guò)，只要子女長(zhǎng)大不學(xué)壞已經(jīng)很好了，不奢望他們考什么 大學(xué)。因?yàn)檫@句話引起了我們的思考， 為什么我們這里的人會(huì)有這樣的想法， 是因?yàn)榇髩木巢焕谒麄兂砷L(zhǎng)嗎？那么 要怎么做才能不讓他們學(xué)壞呢？我和我 先生學(xué)歷不高，在教育小孩子方面也沒(méi) 有什么經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)我們想到了曾國(guó)藩老 先生的名言：“一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，品格不會(huì)壞到哪去，一個(gè)品格好的人，一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪去。”就因?yàn)檫@句話我 們決定培養(yǎng)他

3、的閱讀習(xí)慣。那么我們是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí) 慣，我個(gè)人覺(jué)得首先做父母的應(yīng)該做個(gè)榜樣，到少我們睡覺(jué)前可以做到陪孩子看看書(shū)。其實(shí)我們家里可以訂幾份報(bào)紙，一份讀者看看，這樣既省錢(qián)又容易讀。在我兒子很小的時(shí)候我每天晚上都 會(huì)抽時(shí)間陪他一起讀故事書(shū)，就在這個(gè)過(guò)程他認(rèn)字量大幅提升。這時(shí)候的爸爸 可不會(huì)看電視或是玩手機(jī)，他會(huì)在旁邊看報(bào)紙或是雜志什么的。這大概是人們所說(shuō)的閱讀氛圍吧。還有一點(diǎn)就是我們 做家長(zhǎng)的應(yīng)該做到讓孩子有書(shū)讀，所謂的有書(shū)讀就是做到家里有適合孩子閱讀的書(shū)并且能讓孩子隨處可以接觸到好書(shū)。我們家單單吳詩(shī)培個(gè)人的書(shū)粗略計(jì)算有三百多本，而且大部分他都有閱讀。 每個(gè)月我們家也會(huì)預(yù)算出一筆屬于他個(gè) 人的

4、購(gòu)書(shū)款。其實(shí)也可以經(jīng)常去書(shū)店看看書(shū)，我們這邊相對(duì)來(lái)說(shuō)不像市區(qū)可以去圖書(shū)館借書(shū)，所以我們做父母盡自己最大努力為小朋友提供好書(shū)吧，可以網(wǎng)上訂相對(duì)會(huì)便宜點(diǎn)。、有一天我兒子問(wèn)他讀初中的姐姐： 姐姐你以后想要考什么大學(xué)，他姐說(shuō)我想考清華北大。我兒子說(shuō)我想考哈佛大 學(xué)，他姐就問(wèn)哈佛大學(xué)在那個(gè)國(guó)家呢？我兒子說(shuō)在美國(guó)啊，那是世界上最好大 學(xué)之一，你不知道嗎？暫且不說(shuō)他將來(lái)是否能考上哈佛但是大量的閱讀卻讓 一個(gè)小學(xué)生的視野開(kāi)闊了。不單如此， 大量閱讀還讓他有著更好邏輯思維及學(xué)習(xí)態(tài)度。他就曾經(jīng)告訴過(guò)我說(shuō)：數(shù)學(xué)學(xué)的不是對(duì)數(shù)字熟練的運(yùn)用而是邏輯思維的創(chuàng)新。這都是閱讀讓他有這些概念。其實(shí)我最高興的不是我兒子迄今為此看了多少本書(shū)，而是他這么小就能養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣。他每天晚上睡前一 定要看一個(gè)小時(shí)左右的書(shū)才會(huì)去睡覺(jué)， 不會(huì)說(shuō)一直看電視。平時(shí)放假早上起來(lái) 得早沒(méi)事做也會(huì)閱讀。 閱讀就是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，只要你堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，哪天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己各方面都會(huì)有神奇的變化。希望同學(xué)