人教版初二語文上冊(cè)期末測(cè)試題及答案

1、大安一貫制學(xué)校八年級(jí)語文上冊(cè)模擬試題一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（20分）1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( ) (2分)A幽咽（yàn） 寒噤(jìn) 滯笨（zhì） 憎惡（zèng）B瑣屑（xiè） 愧怍（zuò） 哀悼（diào） 儼然（yn）C詰問（jié） 吊唁(yàn) 震悚（sng ） 呵斥（h）D奔喪(sng) 蹣跚(mán) 尷尬（gn'gà） 荒謬（miào）2、下列各組中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（2分）A鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B狼藉 煩躁

2、 蕩然無存 消聲匿跡C軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜D歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A我班同學(xué)討論并聽取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。B通過這次野外活動(dòng)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。C建國(guó)六十年來，中國(guó)人民的生活水平普遍提高了。D昨天下午，我等了他整整一小時(shí)左右。4、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種銳不可當(dāng)?shù)木裰档锰岢王小明同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見血地指出來。C運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡(jiǎn)直是天衣無縫。D他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是巧妙絕倫，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。5、下列有關(guān)

3、文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，真實(shí)性和客觀性是新聞最重要的屬性。B朝花夕拾是魯迅唯一一部散文集，我們所學(xué)的很多文章如阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>、風(fēng)箏等均出自該散文集。C蘇軾，字子瞻，世稱“蘇東坡”。詞開豪放一派，對(duì)后代很有影響，與辛棄疾并稱“蘇辛”。D望岳是杜甫早期的作品，詩歌洋溢著年輕人特有的昂揚(yáng)與激情。6、“腹有詩書氣自華”，請(qǐng)你根據(jù)要求填空。（6分）氣蒸云夢(mèng)澤， _ 。 _ ，鐵馬冰河入夢(mèng)來。透過望岳中“_，_”兩句詩，我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。李白渡荊門送別中用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化的詩句是_

4、， _。 7、名著閱讀。（4分）“我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧，對(duì)于我似乎都沒有多大的意思?！边@段文字的整理是 ，他的唯一的一部散文集是 。駱駝祥子是整理_自己最鐘愛的作品，每當(dāng)他談到主人公_的時(shí)候，總好像不是他虛構(gòu)的小說人物，而是他的一位至親好友，實(shí)有其人似的。二、閱讀（40分）比較閱讀蘇州園林和故宮博物院，回答問題。（12分）【一】設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的

5、，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合：講究花草樹木的映襯；講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。（A）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一 個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?(B)我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是

6、不講究對(duì)稱的。（蘇州園林節(jié)選） 【二】(C)太和殿俗稱金鑾殿，高米，面積多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍

7、還襯托著流云火焰。太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。(D)大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚(yáng)。臺(tái)基上的香爐和銅龜、銅鶴里點(diǎn)起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。（故宮博物院節(jié)選）8、文段（一）中最能體現(xiàn)蘇州園林整體特征的是哪一句話？這體現(xiàn)出本文什么樣的說明結(jié)構(gòu)？（3分） 9、結(jié)合語段（一）中“敗筆”一詞的意思是 (2分）10、文中劃?rùn)M線的A、B、C、D四句話分別采用了什么說明方法？（4分）A B C D 11、文段（一）中“游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的“一句中“

8、沒有一個(gè)不”能否替換為“都”？為什么？。（3分） 閱讀下面文章，回答問題。（13分）多愛一次 魯小莫前年，他患眼疾，視力嚴(yán)重下降，外物在他眼里只是一團(tuán)模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是單位借故辭退他，而后女朋友離開他。他的心里，成天灰蒙蒙地飄著細(xì)雨。每天下午他都要去附近一家醫(yī)院治療，傍晚時(shí)分，再順原路回來。這條路，他走了20年。路邊的每一塊石磚，他都再熟悉不過了。可那段時(shí)間，這段路整修，到處被挖得坑坑洼洼。他極力辨認(rèn)著坑洼處，盡量繞開，可還是不可避免地闖進(jìn)去，一次次摔倒。根本沒人注意他。他的心里充滿憤怒。以前，他曾多次幫助盲人過馬路，可為什么自己需要幫助時(shí)，卻無人理睬？他想，視力恢復(fù)后，他一定

9、將這些憤怒，扔垃圾一樣統(tǒng)統(tǒng)還給周遭。他摔了三天跤。第四天，再經(jīng)過這段坑洼路時(shí)，他聽見一陣“咚咚咚”的腳步聲，一個(gè)小男孩跑來，說：“叔叔，我?guī)湍恪！币恢恍∈稚爝M(jìn)他的手心。他的心里吹進(jìn)一股清涼的風(fēng)。由男孩牽引，他很順利地通過坑洼處。此后的第二天、第三天男孩總是及時(shí)出現(xiàn)在他身邊。他有些驚訝，問起才知，男孩住在路邊，從自家的陽臺(tái)上，可以看見他走過來。他微笑著問：“你家住哪一棟哪一層？”他想視力恢復(fù)后，一定要登門感謝，感謝男孩和他的父母。男孩卻沉默一會(huì)兒，說：“叔叔，媽媽說，不要告訴陌生人住在哪里。”他笑了，不再過問。第二天，他帶來一罐餅干。沒想到男孩還是沉默一會(huì)兒，說：“叔叔，謝謝你！可媽媽說了，不能

10、吃陌生人的東西?！鞭D(zhuǎn)身又跑了。他拿餅干的手擎在半空，愣住。原以為孩子的心，是沒有污染的天空。其實(shí)，孩子同大人一樣，也會(huì)遭遇冷漠、自私、欺騙于是，孩子早早地學(xué)會(huì)保護(hù)自己。這也許無可厚非。令他感動(dòng)的是，盡管男孩心存警惕，卻不妨礙他用一顆善良的心，幫助別人，愛別人。他覺得一股強(qiáng)烈的陽光，猛地射進(jìn)他的心中。眼睛康復(fù)后，他又找到一份工作。那段路，他還常常走過，他的掌心里，始終留有男孩的溫暖。是男孩教會(huì)他，不管世界怎樣，都不妨礙我們做個(gè)好人，多愛一次。(青年文摘2008年7月上)15、請(qǐng)用文中的一句話概括整理的觀點(diǎn)。（2分） 16、找出文章中“他”心情變化的句子，寫在下面，并說說變化的原因。（5分）心情變

11、化的句子： 變化理由： 17、文章最后一段“那段路，他還常常走過，他的掌心里，始終留有男孩的溫暖?！币痪渲校澳泻⒌臏嘏敝甘裁矗浚?分） 18、小男孩的媽媽在文中并未出現(xiàn)，但她深深影響著小男孩的行為，請(qǐng)根據(jù)文章的相關(guān)內(nèi)容，分析小男孩的媽媽是一個(gè)怎樣的人。（4分） 古詩文閱讀（15分） （一）三峽 （12分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有

12、高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?9、解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）（1）沿溯阻絕（     ）（2）或王命急宣（     ）（3）略無闕處（       ）（4）哀轉(zhuǎn)久絕 ( )20、翻譯下列句子。（4分）（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文： （2）清榮峻茂，良多趣味。譯文： 21、李白詩“兩岸猿聲啼不住”，在本文中具體描述的句子是 。（2分）22、第三段寫三峽春冬景色時(shí)，既描寫了“ ”的靜景，也描寫了“ ”的動(dòng)

13、景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。（2分）23、文章末尾引用漁者的歌詞，其作用是什么？（2分） （二）古詩賞析：閱讀下列古詩，回答詩后問題。（3分）春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。24、詩歌反映的是唐代有名的歷史事件 。（1分）25、請(qǐng)展開想像，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面。（2分） 四、作文（40分）題目：_，我成長(zhǎng)中的一座橋要求：在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語，如"母愛""師恩""友誼""贊美""挫折"等，將題目補(bǔ)充完

14、整后再寫作文。除詩歌外文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。八年級(jí)語文上冊(cè)期末試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與應(yīng)用（24分）1、C 2、C 3、C 4、B 5、B 6、古詩文默寫（每空1分，共10分）(1)波撼岳陽城（2）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）山隨平野盡，江入大荒流（5）蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（6）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫7、魯迅 朝花夕拾 老舍 祥子 二、現(xiàn)代文閱讀（29分）二、10、務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫；總分結(jié)構(gòu)。11、園林設(shè)計(jì)上的欠缺12、外 內(nèi) 用途13、作比較；打比方；列數(shù)字；摹狀貌14、不

15、能換。因?yàn)樵涫请p重否定句，起強(qiáng)調(diào)作用。三、15、不管世界怎樣，都不妨礙我們做個(gè)好人，多愛一次。16、心灰意冷（他的心里，成天灰蒙蒙地飄著細(xì)雨）-心里充滿憤怒-他的心里吹進(jìn)一股清涼的風(fēng)-他覺得一股強(qiáng)烈的陽光，猛地射進(jìn)他的心中。因?yàn)橛幸粋€(gè)小男孩幫助了他，讓他感受到了世界的愛。17、男孩的溫暖指他用一顆善良的心，幫助別人，愛別人?；虿还苁澜缭鯓樱疾环恋K我們做個(gè)好人；或我們可以對(duì)外部世界心懷戒備，但這并不妨礙我們做個(gè)好人。（意思對(duì)即可）18、小男孩的媽媽是一位有智慧的母親，因?yàn)樗粌H教會(huì)孩怎么保護(hù)自己，重要的是她教會(huì)了孩子如何做人。三、文言文閱讀（17分）（一）三峽（12分）19、（1）逆流而上 （2）有時(shí) （3）通“缺”，中斷 （4）消失 (每空0.5分，共2分)20、（1）如果不是正午和夜分，就看不見太陽和月亮。（2）水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是趣味無窮。（4分）21、高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（2分）22、素湍綠潭，回清倒影