湖北省黃岡市某校2018-2019學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題

1、- 9 -湖北省黃岡市某校2018-2019學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題時(shí)間：90分鐘滿分：90分第I卷（單項(xiàng)選擇題共35題50分）一、選擇題（1-20題每題1分，21-35題每題2分，共50分）1、基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是（）目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；目的基因的檢測與鑒定；提取目的基因.A.B.C.D.2、下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是（）A.質(zhì)粒只存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)B.質(zhì)粒是細(xì)菌中的一種顆粒狀細(xì)胞器C.質(zhì)粒的基本組成單位是脫氧核甘酸D.質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體3、大腸桿菌PUC19質(zhì)粒如下圖所示。LacZ基因是PUC19質(zhì)粒上重要的標(biāo)記基因，其表達(dá)

2、產(chǎn)物能水解X-gal,進(jìn)而使大腸桿菌菌落呈藍(lán)色。用EcoRI構(gòu)建重組質(zhì)粒，導(dǎo)入受體菌（不含LacZ基因和氨茉青霉素抗性基因）并進(jìn)行檢測。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.用Ca2+處理使大腸桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞B.培養(yǎng)基中應(yīng)含有氨茉青霉素和X-galC.挑取菌落的接種環(huán)在操作前后都應(yīng)該灼燒滅菌D.應(yīng)挑取培養(yǎng)基表面的藍(lán)色菌落進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)4、有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（）A.基因工程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都能符合人類需要箕*寺崇”性1力B.基因工程能得到自然界不存在的蛋白質(zhì)C.蛋白質(zhì)工程通常是對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造D.蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造新的、自然界不存在的蛋白質(zhì)5、下面是3種限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)DNA分

3、子的識(shí)別序列和剪切位點(diǎn)圖（箭頭表示切點(diǎn)，切出的斷面為黏性末端）。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）限制酶1:JGATC-限制酶2:CCGCGG-限制酶3:GJGATCA.不同的限制酶有不同的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，體現(xiàn)了酶的專一性B.限制酶2和3識(shí)別的序列都包含6個(gè)堿基對(duì)C.限制酶1和酶3剪出的黏性末端相同D.能夠識(shí)另J和切割RN肪子內(nèi)一小段核甘酸序列的酶只有限制酶26、PC幅一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)，下列有關(guān)PCR±程的敘述，不正確的是（）A.變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵B.復(fù)性過程中引物與DNA莫板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成C.延伸過程中需要DNAm合酶、ATR四

4、種核糖核甘酸D.PCRI細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高7、北極比目魚有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.將多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白B.過程獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序C.過程需要白工具酶是RNAM合酶D.應(yīng)用DNA探針可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)8、關(guān)于細(xì)胞工程的說法正確的是（）A.培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的培養(yǎng)基相同B.動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞融合方法一樣C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物

5、細(xì)胞培養(yǎng)的原理是一樣的D.在生物體內(nèi)細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性，與基因表達(dá)的選擇性密切相關(guān)9、下圖表示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.ZF不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性B.C中是具有分生能力的薄壁細(xì)胞C.植株A和F中的染色體組數(shù)不同D.植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)10、生物工程的興起，標(biāo)志著人類從探索生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍.下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是（）A.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體B.植物組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)C.動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體D.人工誘變、基因工程等都能對(duì)微生物進(jìn)行定向改造11、下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞工程的有關(guān)說法中，

6、正確的是（）A.胰蛋白酶將動(dòng)物細(xì)胞膜表面的糖蛋白去掉，細(xì)胞黏著性降低，細(xì)胞散開B.在培養(yǎng)液中添加抗生素，以便清除代謝產(chǎn)物C.培養(yǎng)基應(yīng)置于5%勺CO中，CO使培養(yǎng)基的pH值維持在7.27.4D.單克隆抗體制備過程中，第一次篩選是為了獲取產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞12、下列關(guān)于利用細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的敘述，不正確的是（）A.給小鼠注射抗原，是為了獲得能產(chǎn)生相應(yīng)抗體的B細(xì)胞B.骨髓瘤細(xì)胞與B細(xì)胞混合培養(yǎng)，是為了獲得融合細(xì)胞C.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，是為了獲得單克隆抗體D.雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，是為了獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎13、如圖為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物

7、細(xì)胞，所含有的染色體組成分別是AA和BB.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.過程通常使用纖維素酶和果膠酶處理B.過程一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑C.經(jīng)過和過程形成的c細(xì)胞只有AABB一種類型D.圖示技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙14、既可用于基因工程，也可用于細(xì)胞工程的是（）A.病毒B.氯化鈣C.質(zhì)粒D.聚乙二醇15、科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中，發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋，在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白；而且這些蛋再孵出的雞仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的蛋，以下說法不正確的是（）A.這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物B.這種變異屬于可遺傳的變異C.

8、該過程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)D.該種變異屬于定向變異16、乳腺上皮細(xì)胞在孕晚期數(shù)量增加，在停止哺乳后數(shù)量減少。當(dāng)向體外培養(yǎng)乳腺組織的培養(yǎng)液中加入泌乳素時(shí)，乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20倍。測定乳腺組織中RNA的半衰期（半數(shù)RNA降解需要的時(shí)間），結(jié)果如下表。據(jù)此作出的推理不正確的是（）0種類RXA半衰期1元邇孔素司第有澄黑索刺激1邢AJ>790總eHXA'1|J，"J''3,312,3-造蛋白cRXA1.1.128.5A.乳腺上皮細(xì)胞的增殖能力在人體生命活動(dòng)的不同階段有所差異B.mRNA衰期較短，有利于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和含量的調(diào)控C.泌乳素通過提高酪蛋

9、白基因的轉(zhuǎn)錄效率來促進(jìn)細(xì)胞合成更多酪蛋白D.用標(biāo)記的酪蛋白基因作為探針進(jìn)行分子雜交可檢測酪蛋白mRNA17、現(xiàn)有甲（克隆羊）、乙（試管羊）、丙（轉(zhuǎn)基因羊）三只羊。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.甲和丙的培育過程中都應(yīng)用了體外受精和胚胎移植技術(shù)B.與乙不同，甲的遺傳物質(zhì)可來自兩個(gè)雌性親本C.培育三只羊都是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀D.三只羊的體外早期胚胎培養(yǎng)都經(jīng)歷了受精卵、桑甚胚、囊胚、原腸胚等階段18、胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，下列與此相關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（）A.精子獲能后才能完成與卵子的受精過程B.受體母畜必須處于供體母畜同期發(fā)情時(shí)才能進(jìn)行胚胎移植C.經(jīng)胚胎分割技術(shù)得到的后代之間具有

10、一半不同的遺傳物質(zhì)D.控制動(dòng)物性別可使奶牛場獲得更多的雌性牛犢以增加經(jīng)濟(jì)效益19、以下有關(guān)排卵的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A. 一個(gè)卵泡中只能形成1個(gè)卵子B.排卵是指卵子從卵泡中排出C.剛排出的卵就是成熟的卵子D.排出的卵是未成熟的初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞20、如圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，過程I是將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素.過程n是將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞的過程.下列有關(guān)敘述不正確的是()嘲器/1X部分將布不林通刖四班跑牯昱因小鳳對(duì)奧色府胚胎A.過程I的研究利用了胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全

11、能性的特點(diǎn)B.過程I中，囊胚的后一個(gè)階段形成了內(nèi)、中、外三個(gè)胚層及兩個(gè)囊胚腔C.過程n中可用顯微注射法將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞D.過程n中轉(zhuǎn)基因小鼠大部分體細(xì)胞中無褐毛基因21、如圖為受精作用及胚胎發(fā)育示意圖，a、b代表兩個(gè)發(fā)育時(shí)期，下列敘述正確的是()X4受的圖桑眄與巨蘆今T勁曲A.受精卵的DNA-半來自精子B. a、b分別是原腸胚和囊胚時(shí)期C.過程都沒有發(fā)生細(xì)胞分化D.a時(shí)期可分離到干細(xì)胞22、圖中甲、乙、丙表示生物個(gè)體或結(jié)構(gòu)，表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是()A.若甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，則過程需要用秋水仙素處理B.若甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為胚狀體，則過

12、程通常在避光的條件下進(jìn)行C.若甲為成熟哺乳動(dòng)物個(gè)體，乙為配子，丙為受精卵，則基因重組發(fā)生在過程中D.若甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為重組細(xì)胞(胚胎)，則過程的核心技術(shù)是胚胎移植23、高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)胚胎發(fā)育的全過程，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是()A.如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵一桑棋胚一囊胚期一原腸胚期一幼體，其中最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期C.進(jìn)行胚胎分割時(shí)，可以選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行D.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束24、-3脂肪酸是深?！棒~油”的

13、主要成分，它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用.科學(xué)家從一種線蟲中提取出相應(yīng)基因，然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞，以期得到富含3-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬.下列相關(guān)敘述正確的是()A.從線蟲中提取目的基因需要特定的限制性內(nèi)切酶，此酶作用于氫鍵B.構(gòu)建重組DNA寸，常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞可以是胚胎干細(xì)胞，也可以是受精卵C.培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中，所加入的動(dòng)物血清也是植物組織培養(yǎng)必需成分D.培育轉(zhuǎn)基因豬需利用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)25、如圖是某生態(tài)工程示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）311宜百可a型,|J:正層JA.用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益B

14、.用殘?jiān)鼇砼嘤秤镁颓?，?shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級(jí)利用C.用蛆蛹糞便作為有機(jī)肥還田，運(yùn)用了能量循環(huán)再生的原理D.該生態(tài)工程的運(yùn)轉(zhuǎn)離不開人的管理26、下列關(guān)于生態(tài)工程的基本原理的說法，錯(cuò)誤的是（）A.物質(zhì)循環(huán)再生的原理，是使各種生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以順利進(jìn)行，不產(chǎn)生廢棄物B.物種多樣性原理，是各種生物之間通過食物鏈的相互作用，使各種生物種群數(shù)量保持基本穩(wěn)定C.整體性原理，是考慮自然系統(tǒng)的規(guī)律，所有的人類活動(dòng)必須完全以生態(tài)系統(tǒng)為核心D.系統(tǒng)整體性原理，是指系統(tǒng)各組分之間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系27、生態(tài)農(nóng)業(yè)不僅指對(duì)于農(nóng)作物中所含物質(zhì)、能量的充分利用，還具有很多內(nèi)涵。人們越來越認(rèn)識(shí)到根據(jù)不同地區(qū)的土地、光、水等

15、各種自然資源，設(shè)計(jì)出適合本地的生態(tài)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要意義。下列措施中不符合生態(tài)學(xué)原理的是（）A.作物“輪種”不僅合理地利用各種礦質(zhì)營養(yǎng)，還可避免某些害蟲的大發(fā)生B.以作物秸稈為燃料發(fā)電，可以做到對(duì)農(nóng)作物中物質(zhì)和能量的多級(jí)利用C.充分利用各種生物固氮措施，盡量施用農(nóng)家肥，減少化肥的施用D.應(yīng)有以蟲治蟲、以菌治蟲的措施，盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥28、右圖顯示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系，根據(jù)這種關(guān)系，發(fā)展中國家應(yīng)認(rèn)識(shí)到（）徑群發(fā)展階段A.環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B.后工業(yè)化階段環(huán)境問題會(huì)自行解決C.保護(hù)至關(guān)重要，必須杜絕興建大量排污的工業(yè)D.可以采取措施減少或避免生產(chǎn)過程

16、中的環(huán)境污染問題29、模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法.對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析錯(cuò)誤的組合是（）圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理-制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細(xì)胞，從C到D需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)若圖2中B是核移植技術(shù)，C是胚胎移植技術(shù)，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺的影響更大.A.B.C.D.30、用不同的化

17、學(xué)試劑可以鑒定某些物質(zhì)，醫(yī)學(xué)上常用一些化學(xué)試劑進(jìn)行疾病診斷。下列關(guān)于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是（）選項(xiàng)厘索新像舞對(duì)能A基因WE計(jì)福密UNA分子雜交d碓嘀如購H卷林疝制H尿病百斐林試劑顯色反應(yīng)國液整W除C取*師試MH堂百二礁工與雙雄|（皿扁呈色惶收D睢克席航體乙用IF鹿航體與精摩喳岡特異性玷介液乙肝病毒31、進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是（）組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)A動(dòng)物細(xì)胞核移植卵（母）細(xì)胞細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育B體細(xì)胞誘艾育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)突變C植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒勿十次取，勿于比加D燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮

18、膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，且不會(huì)引起免疫排斥32、下圖四種質(zhì)粒含有E1和E2兩種限制酶的識(shí)別序列，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。將兩端用E1切開的Tcr基因與用E1切開的質(zhì)粒X1混合連接，連接后不能獲得的質(zhì)粒類型有（）1B.X-2C.X3D.X433、下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（）A.單克隆抗體的制備過程體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性B.能在培養(yǎng)條件下無限傳代的細(xì)胞系，往往帶有癌變的特點(diǎn)C.如果細(xì)菌基因W與酵母菌基因V所控制合成的蛋白質(zhì)含有相同數(shù)目的氨基酸，則一般情況下，基因W中的堿基數(shù)量少于基因V中的堿基數(shù)量，且兩基因中的堿基種類相同D.DNA接酶的催化作用與黏性末端的

19、堿基互補(bǔ)無關(guān)34、利用生物學(xué)知識(shí)和生物學(xué)觀點(diǎn)判斷下列說法正確的是（）A.將以植物葉綠體移入C3植物細(xì)胞內(nèi)，這一操作過程屬于細(xì)胞工程B.將抗蟲基因移入棉花受精卵中，這一操作過程屬于細(xì)胞工程C.所有的細(xì)胞工程技術(shù)都可以改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)D.單克隆抗體是細(xì)胞產(chǎn)品，只能利用細(xì)胞工程的方法生產(chǎn)35、下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中，正確的說法有幾項(xiàng)（）將某人的肝癌細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中繁殖成一個(gè)細(xì)胞系，該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)從禽流感患者血清中分離出的病毒基因制備的DNA探針可檢測肝炎病毒基因工程中必需用同種限制性內(nèi)切酶處理目的基因和運(yùn)載體利用基因突變的原理，創(chuàng)造出了“超級(jí)細(xì)菌”人和大腸桿菌在合成胰島素時(shí)，轉(zhuǎn)錄

20、和翻譯的場所是相同的基因工程和植物體細(xì)胞雜交都具有打破生殖隔離，在分子和細(xì)胞水平上定向改變生物遺傳的特性A. 3項(xiàng)C. 1項(xiàng)D. 0項(xiàng)第n卷（非選擇題共4題40分）二、非選擇題（共40分）36、（每空1分，共11分）請回答：（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術(shù)可以保持品種的繁殖種苗的速度。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植一株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部。（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免的污染。（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗,而與配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。若要抑制試管苗的生長，促使愈傷組

21、織產(chǎn)生和生長，需要使用的生長調(diào)節(jié)劑是（脫落酸、2,4-D）。（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí)間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如圖。據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢是,單株鮮重的變化趨勢是。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量（能、不能）滿足自身最佳生長的需'、二:此巖作用理魔單株鮮重光八：作用軟度。要。（5）據(jù)圖推測，若要在誘導(dǎo)試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應(yīng)（降低，增加）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。12翦糖濃度一37、（除注明外，每空1分，共9分）現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程

22、為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題：（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池。曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中，微生物通過呼吸將有機(jī)物分解。（2）植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了（生態(tài)系統(tǒng)、菌落、種群）。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第營養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于所固定的能。（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、和等原理。（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)（2分）進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。38、（

23、除注明外，每空1分，共12分）閱讀如下材料：材料甲：科學(xué)家將牛生長激素基因?qū)胄∈笫芫言?，得到了體型巨大的“超級(jí)小鼠”科學(xué)家采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因煙草。材料乙：T4溶菌酶在翁度較高時(shí)易失去活性，科學(xué)家對(duì)編碼T4溶菌酶的基因進(jìn)行改造，使其表達(dá)的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼?，在該半胱氨酸與第97為的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵，提高了T4溶菌酶的耐熱性。材料丙：兔甲和兔乙是同一物種的兩個(gè)雌性個(gè)體，科學(xué)家兔甲受精卵發(fā)育成的胚胎移植到兔乙的體內(nèi)，成功產(chǎn)出兔甲的后代，證實(shí)了同一物種的胚胎課在不同個(gè)體的體內(nèi)發(fā)育?；卮鹣铝袉栴}：(1)材料甲屬于基因工程的范疇。將基因表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用法。構(gòu)建基因表達(dá)載體常用的工具酶有和。在培育轉(zhuǎn)基因植物是，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化發(fā)，農(nóng)桿菌的作用是(2分)。(2)材料乙屬于工程范疇。該工程是指以分子生物學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，通過基因修飾或基因合成，對(duì)進(jìn)行改造，或制造制造一種的技術(shù)。在該實(shí)例中，引起T4溶菌酶空間結(jié)構(gòu)改變的原因是組成該酶肽鏈的序列發(fā)生了改變。(3)材料丙屬于胚胎工程的范疇。胚胎移植是指將獲得的早期胚胎移植到種的，生理狀況相同的另一個(gè)雌性動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育成新個(gè)體的技術(shù)。在資料丙的實(shí)例中，兔甲稱為體，兔乙稱為體。39、(每空1分，共