開展“下工廠、下農村”-實踐活動的實施方案

1、開展“下工廠、下農村”活動的實施方案-實踐臨沂大學美術學院 2009、2010 級學生開展“下工廠、下農村” 實踐活動的實施方案根據(jù)學校臨沂大學紅色育人工程實施意見 （臨大發(fā) 2011 10 號）文件精神，經學院研究決定，在我院09 、 10 級本、?？粕_展“下工廠、下農村”實踐活動，特制訂實施方案如下。一、組織領導1、成立美術學院“下工廠、下農村”實踐活動工作領導小組 組長：任世忠 孫效同成員：冉利強 盧世偉 張金寶 團學工作人員、教學辦工作人員2 、領導小組下設工作辦公室，辦公室設在教學辦公室，教 學副院長、副書記為辦公室主任，全體輔導員、專業(yè)輔導教 師共同參與，切實做好學生“下農村或下

2、工廠”實踐活動工 作。二、工作方案1. 組織形式學院根據(jù)實際情況以及 “下工廠、 下農村” 實踐活動的內容配備 輔導員、專業(yè)指導教師落實“下工廠、下農村”實踐工作，輔導員負 責學生的思想政治、 人身安全教育 （簽訂學生人身安全協(xié)議） 、“下工 廠、下農村” 實踐活動方案落實以及跟蹤管理； 專業(yè)指導教師負責學 生的專業(yè)實踐活動的指導以及 “下工廠、 下農村” 實踐活動的指導與考核。教學組織形式：采取統(tǒng)一布置實踐活動的內容，分散實踐期間， 輔導員、 專業(yè)指導教師通過網絡或電話跟蹤管理和指導。 返校后， 面 對面指導講評實踐報告及整理在工廠或農村實地拍攝的圖片和搜集 的實物資料、文字資料等。2. 活

3、動內容 “下工廠、下農村”實踐活動要結合大學一年級學生所學思想 政治理論課教學內容，通過社會實踐解決理論與實踐相結合問題。（1）開展大學生“下工廠”實踐，讓大學生關注工業(yè)（新技術 行業(yè)）企業(yè)、 城市建設的發(fā)展，了解改革開放的成就， 堅定走中國特 色社會主義道路的信念。 大學生在工廠中參與生產與勞動， 強化大學 生實踐技能，增進大學生同普通勞動者的感情，積極開展生產實踐、 技術研發(fā)、課程設計、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、產學研結合、藝術服務等實踐 活動，并結合實踐活動撰寫實踐調研報告。（2）開展大學生“下農村”實踐，讓大學生調查、了解社會主 義新農村的新氣象、 新變化、新發(fā)展，了解社會主義新農村建設成果。

4、開展農村現(xiàn)行狀況、 民生狀況、 三農問題、 社會主義新農村建設發(fā)展、 農民生活以及農村基礎教育和支教工作等。 了解社會主義新農村文化 藝術建設成果。 開展農村藝術現(xiàn)狀、 存在問題、 與農民生活的關系以 及農村基礎藝術教育和藝術支教工作并結合實踐活動撰寫社會調研 報告。3. 參與活動人員范圍2009 、 2010 級本科生、專科生4. 活動時間2012 年 4 月 4 日至 8 日。5. 活動要求及考核方式 紅色育人工程“下農村或下工廠”學生可選擇其一，結合見習、 實訓、野外考察等教學活動安排。活動結束后一周內， 每位學生需撰寫一份不少于 3000 字“下農 村或下工廠” 社會調查報告、或者是“

5、下工廠或下農村”實踐總結報 告。調查報告主要內容包括 “下工廠或下農村” 實踐活動調查的主要 內容、存在問題、 解決對策等；“下工廠或下農村” 實踐總結報告主 要包括實踐活動的主要工作內容、 心得體會、 以及參加活動對個人素 質養(yǎng)成的幫助等（用 A4 紙打印要求見附件后另附） 。在工廠或農村 進行實地拍攝， 搜集與活動相關的實物資料、 文字資料等。 返校后進 行反映農村或工廠面貌的圖片展、繪畫展。專業(yè)指導教師評閱后給出成績， 輔導員根據(jù)學生在活動中的具體 表現(xiàn)進行考核并給出成績，總成績由以上兩項成績合成，前者占 70% ，后者占 30% ?？偝煽冞_到 60 分以上視為合格，學生可獲得 該項活的

6、所設置的 1 學分。三、工作要求1 根據(jù)臨沂大學紅色育人工程實施意見 （臨大發(fā) 2011 10 號）文件精神及本工作方案要求， 切實在 2009 、2010 級本科生 實習工作中做好 “三下”活動宣傳發(fā)動及組織工作。 制定“下農村或 下工廠”活動實施方案（方案中體現(xiàn)：組織領導、活動內容、措施，參加人員名單， 地點、 時間或時間段以及學生人身安全措施， 考試考 核等具體工作內容） 。2. 嚴格紀律，注重安全，認真遵守國家法律法規(guī)和社會公德。3. 依照“就近就便” 原則，理論與實踐相結合， 通過參觀、 考察、 走訪等撰寫實踐報告或心得體會。4. 嚴禁鋪張浪費、形式主義和各種有損學校聲譽的事情發(fā)生。

7、四、檢查、評選及獎勵1. 活動結束后， 各班要認真總結活動取得的成果和經驗并形成總 結報告。2. 教學辦負責抽查調研報告完成情況、 學分認定、 優(yōu)秀調研報告 評選等工作。3. 團學負責組織“三下”實踐活動征文比賽、演講比賽，時間另 行通知。附表一：臨沂大學“下工廠或下農村”活動情況一覽表附表二：大學生“下工廠或下農村”實踐活動調研報告模板教 務處、 學工 處、團委零一二年四月二日美術學院“下工廠或下農村”活動安全保證書作為一名輔導員、專業(yè)指導教師，學生“下工廠或 下農村”期間，我保證做到：1、嚴格履行教師職責， 帶領并指導學生圓滿完 成“下工廠或下農村”活動任務。2、將學生安全放在首位， 嚴防

8、各類安全事故發(fā) 生。作為一名學生，“下工廠或下農村” 活動期間， 我保 證做到：1. 遵守社會公德、文明守紀、守法，保證不參加非法組織的社會活動和上訪活動、不參與迷信活 動等一系列不良行為。3. 遵守各項規(guī)章制度，牢記各種注意事項，服從領導和指導老師的安排，按期完成活動任務。4. 不酗酒；不拉幫結派、不打架斗毆、不參與 賭博；不到歌舞廳、酒吧、網吧等營業(yè)性娛樂場所 活動。5. 密切保持同老師、 同學、家長之間的通訊聯(lián)系，保持信息暢通，無特殊原因，不得請假，不私自外出，因個人原因無法聯(lián)系而產生的一切后果， 由個人自負。6. 樹立安全意識，防電、防火、防盜、防淹亡、 防中毒、防蜱蟲，保持身體健康，

9、防止意外傷害， 預防疾病的發(fā)生，保證個人生命財產安全。8. “下工廠或下農村”活動期間因個人原因而 發(fā)生得一切意外事故，由責任者自負。全體同學簽名： 輔導員簽名：指導教師簽名:2012年4月2日美術學院“下工廠或下農村”活動作業(yè)要求1、紅色育人工程“下農村或下工廠”學生選擇其一，結合見習、實訓、野外考 察等教學活動安排，2012年4月4日至8日，學生4月8日返校。2、活動結束后一周內，每位學生需撰寫一份不少于 3000字“下農村或下工廠” 社會調查報告、或者是“下工廠或下農村”實踐總結報告。調查報告主要內容包括“下 工廠或下農村”實踐活動調查的主要內容、存在問題、解決對策等； “下工廠或下農

10、村” 實踐總結報告主要包括實踐活動的主要工作內容、心得體會、以及參加活動對 個人素質養(yǎng)成的幫助等（用 A4 紙打印要求見附件后另附） 。（1）開展大學生“下工廠”實踐，讓大學生關注工業(yè)（新技術行業(yè)）企業(yè)、城 市建設的發(fā)展，了解改革開放的成就，堅定走中國特色社會主義道路的信念。大學生 在工廠中參與生產與勞動，強化大學生實踐技能，增進大學生同普通勞動者的感情， 積極開展生產實踐、技術研發(fā)、課程設計、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、產學研結合、藝術服務等 實踐活動，并結合實踐活動撰寫實踐調研報告。（2）開展大學生“下農村”實踐，讓大學生調查、了解社會主義新農村的新氣 象、新變化、新發(fā)展， 了解社會主義新農村建設成果。

11、開展農村現(xiàn)行狀況、民生狀況、 三農問題、社會主義新農村建設發(fā)展、農民生活以及農村基礎教育和支教工作等。了 解社會主義新農村文化藝術建設成果。開展農村藝術現(xiàn)狀、存在問題、與農民生活的 關系以及農村基礎藝術教育和藝術支教工作并結合實踐活動撰寫社會調研報告。3、在工廠或農村進行實地拍攝，搜集與活動相關的實物資料、文字資料等。4、返校后進行反映農村或工廠面貌的圖片展、繪畫展。8附表一:臨沂大學“下工廠或下農村”活動情況一覽表序 號姓名學號專業(yè)活動項目“下工廠”或“下農村”選一項活動地點時間輔導員指導教師備注LINYI UNIVERSITY大學生“下工廠或下農村”實踐活動調研報告姓名學號學院專業(yè)、層次 年級、班級 實習單位臨沂大學教務處制起止時間調研內容“下工廠或下農村”活動計劃調研單位1.2.3.“下工廠或下農村”活動內容及時間安排教師意見:學院指導教師簽字： “下工廠或下農村”實踐活動完成情況評價活動單位評價單位蓋章:活動單位評價位蓋章:活動單位評價單位（蓋章）：注：如調研單位超過三個，此表可復制“下工廠或下農村活動調研報告評價指導教師評價指導教師評分：指導教師簽字個人表現(xiàn)評價輔導員評價輔導員評分：輔導員簽字總成績項目成績（按百分制記分）調研報告