《鋤禾》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鋤禾教學(xué)設(shè)計(jì)【預(yù)設(shè)目標(biāo)】 1、 學(xué)會(huì)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“皿”；讀寫(xiě)“鋤禾”“辛苦”等詞。會(huì)用“辛苦”寫(xiě)句子。 2、 會(huì)用自己的話說(shuō)清楚古詩(shī)的意思。 3、 會(huì)背誦、默寫(xiě)課文。 4、 體會(huì)農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的辛苦，糧食來(lái)之不易，初步養(yǎng)成尊重勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1、教學(xué)重點(diǎn)：理解詞語(yǔ)句子的含義，并且能轉(zhuǎn)換成兒童的語(yǔ)言。 2、教學(xué)難點(diǎn) ：“餐”的字形，“日當(dāng)午”的意思?！窘虒W(xué)時(shí)間】 2課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、生字詞語(yǔ)卡片第一課時(shí)【預(yù)設(shè)目標(biāo)】 1、 學(xué)會(huì)5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁皿字底，理解“鋤禾”“辛苦”“日當(dāng)午”等詞的意思。 2、 培養(yǎng)學(xué)生正確看圖，了解圖意的能力；圖文結(jié)合，理解詩(shī)的意

2、思。 3、 背誦古詩(shī)?！窘虒W(xué)過(guò)程】 1、 看圖說(shuō)話，揭示課題。（課件點(diǎn)擊，出現(xiàn)一幅中午炎熱的情景，特寫(xiě)一個(gè)火辣辣的太陽(yáng)。）看圖說(shuō)話：圖上畫(huà)著什么？畫(huà)著這樣的情景？（夏天的中午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，）（課件點(diǎn)擊，出現(xiàn)小朋友中午吃飯、午睡及農(nóng)民鋤禾的畫(huà)面。）進(jìn)行對(duì)比。啟發(fā)談話，揭示課題鋤禾。教師邊板書(shū)邊教學(xué)“鋤”：注意讀準(zhǔn)翹舌音，想想為什么是金字旁？請(qǐng)一位小朋友做個(gè)鋤地的動(dòng)作。說(shuō)說(shuō)“鋤禾”是什么意思？ 2、 圖文結(jié)合理解古詩(shī)。（背誦已不是難點(diǎn)，重點(diǎn)放在對(duì)古詩(shī)的理解上）（1）看看圖，讀讀詩(shī)，說(shuō)說(shuō)讀懂了哪一句？自由練習(xí)指名說(shuō)并評(píng)議同桌說(shuō)四人小組討論（2）說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。提示：用“什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什

3、么”說(shuō)一句話。如：中午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，農(nóng)民伯伯在地里給禾苗鋤草。可以讓學(xué)生找找，詩(shī)中的哪一句與圖的內(nèi)容是對(duì)應(yīng)的？板書(shū)：鋤禾日當(dāng)午理解：“日當(dāng)午”是什么意思？ 從哪里可以看出農(nóng)民伯伯勞動(dòng)很辛苦？“汗滴禾下土” 看到農(nóng)民伯伯那么辛苦你想到了什么？“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！保ㄍ胫械娘垼ㄈ?、都） 3、 朗讀指導(dǎo)。鋤禾/日/當(dāng)午，汗滴/禾下/土。誰(shuí)知/盤(pán)中/餐，粒粒/皆/辛苦。4、指名背誦，比賽誰(shuí)讀得有感情。提出疑義。5、齊背古詩(shī)。6、學(xué)習(xí)生字：盤(pán)：認(rèn)識(shí)“皿”字底。餐：（字形分析是重點(diǎn)）上下結(jié)構(gòu)，上半要書(shū)空記形。皆：口訣“上比下白皆都是”。辛：立+十=辛，立下一橫要長(zhǎng)一些。7、 固生字、生詞，

4、卡片抽讀。8、練習(xí)。（1） 抄寫(xiě)生字，每個(gè)生字寫(xiě)3個(gè)并組詞。（2） 抄寫(xiě)句子：中午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，農(nóng)民在地里給禾苗鋤草松土。農(nóng)民臉上的汗珠，大顆大顆地滴在泥土里。（3）抄寫(xiě)古詩(shī)。第二課時(shí)【預(yù)設(shè)目標(biāo)】1、 懂得糧食來(lái)之不易，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重農(nóng)民勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食的思想品德和習(xí)慣。2、 進(jìn)一步用完整、通順的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。3、 背誦默寫(xiě)古詩(shī)?！窘虒W(xué)過(guò)程 】1、 復(fù)習(xí)檢查。（1）抽讀生字卡片。（2）擴(kuò)詞：鋤鋤頭鋤草鋤禾餐早餐午餐晚餐辛辛苦辛勞辛勤（3）根據(jù)意思寫(xiě)出課文中的詞語(yǔ)：給禾苗鋤草松土。（ ）中午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照。（ ）（4）默寫(xiě)古詩(shī)比賽：四人小組開(kāi)火車(chē)，每人一句，比誰(shuí)寫(xiě)得又對(duì)又好。2、 進(jìn)一步理解詩(shī)意。（1）教師描述情景，學(xué)生說(shuō)詩(shī)句。（2）教師說(shuō)詩(shī)句，學(xué)生說(shuō)詩(shī)意。（3）四人小組里用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。3、 詩(shī)意升華，行為指導(dǎo)。（1）讀了這首詩(shī)，你懂得了什么？（2）辨析：A、小明盛飯盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的，吃不完就剩下。 （ ）B、陽(yáng)陽(yáng)吃飯時(shí)，掉了許多飯粒。 （ ）C、課間點(diǎn)心吃不完，趁老師不注意，扔進(jìn)垃圾桶。 （ ）D、丁丁幫媽媽淘米時(shí)，把掉下來(lái)的米都一粒一粒撿起來(lái)。 （ ）4、 鞏固練習(xí)（1）用“辛苦”造句