安全管理中的辯證思維

1、 安全管理中的辯證思維 平安管理是一項(xiàng)精細(xì)化的系統(tǒng)工程，企業(yè)應(yīng)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況，實(shí)行實(shí)效性強(qiáng)的平安方案和平安措施，來提高平安工作的效能，削減損害事故的發(fā)生。 1、觀念轉(zhuǎn)變和管理創(chuàng)新平安管理工作應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的平安理念，提倡平安管理工作的創(chuàng)新；實(shí)現(xiàn)全員的要我平安到我要平安的轉(zhuǎn)變，以此來提高自我的平安防范意識(shí)；對(duì)平安檢查工作實(shí)現(xiàn)從抵觸應(yīng)付到參加協(xié)作的轉(zhuǎn)變，究竟全部的平安檢查工作最終是為了改進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)平安狀態(tài)，以提高過程的本質(zhì)平安和人的本質(zhì)平安；對(duì)平安學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)上實(shí)現(xiàn)讓我學(xué)習(xí)到我應(yīng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，以便營(yíng)造良好的平安管理環(huán)境；轉(zhuǎn)變觀念是提高平安綜合水平的前提條件。2、高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求平安管理工作需要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)

2、要求，不能對(duì)平安存在的問題及紕漏視而不見、司空見慣；個(gè)別平安管理不到位的企業(yè)關(guān)鍵在于平安管理的標(biāo)準(zhǔn)水平低、對(duì)員工的崗位平安要求不嚴(yán)格；對(duì)此，可實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，來對(duì)企業(yè)進(jìn)行環(huán)保和平安評(píng)價(jià)，從中找準(zhǔn)現(xiàn)成的平安狀態(tài)不相宜的問題點(diǎn)，用平安木桶理論來加以持續(xù)改進(jìn)。3、閉環(huán)管理與開路管理閉環(huán)管理是指對(duì)平安工作的每項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)本著PDCA循環(huán)的管理模式實(shí)施動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)掌握，有策劃支配、有落實(shí)實(shí)施、有檢查評(píng)價(jià)、有總結(jié)改進(jìn)；不能形成開路管理，只是支配而不進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)價(jià)，使全部的實(shí)施細(xì)則落實(shí)不到位，導(dǎo)致平安管理務(wù)虛化；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)平安狀態(tài)企業(yè)應(yīng)落實(shí)專人進(jìn)行監(jiān)督考核，對(duì)過程隱患不斷進(jìn)行限期整改，以達(dá)成平安工作標(biāo)準(zhǔn)化、

3、規(guī)范化和程序化，提高平安管理工作的效能。4、亡羊補(bǔ)牢和未雨綢繆平安管理即要對(duì)直接閱歷進(jìn)行深層次剖析，準(zhǔn)時(shí)完善管理和作業(yè)文件來進(jìn)行亡羊補(bǔ)牢，此時(shí)的時(shí)效性便顯得非常重要，并準(zhǔn)時(shí)組織開呈現(xiàn)場(chǎng)平安訓(xùn)練活動(dòng)，受訓(xùn)練的人數(shù)應(yīng)達(dá)到最大化；又要對(duì)危急源的危急程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，實(shí)行預(yù)防措施未雨綢繆，預(yù)防措施和訂正措施應(yīng)分降落實(shí)到人頭，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)跟進(jìn)評(píng)價(jià)；現(xiàn)場(chǎng)平安管理吸取直接或間接閱歷教訓(xùn)都是非常重要的課題，在此過程中也或開展敏捷多樣的事故反思日和事故演練月等活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)和改進(jìn)。5、平安形式和平安內(nèi)容平安形式反作用于平安內(nèi)容，對(duì)平安內(nèi)容能夠起到樂觀的促進(jìn)作用；開展各種形式平安活動(dòng)，并對(duì)每次開展

4、的平安活動(dòng)效果進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)，有利于提高員工的平安意識(shí)和平安技能；在開展平安活動(dòng)時(shí)不能為活動(dòng)而活動(dòng)，提前應(yīng)組織策劃，進(jìn)行效果猜測(cè)分析，對(duì)活動(dòng)過程實(shí)施跟蹤考核，關(guān)鍵解決人的平安意識(shí)和人的平安認(rèn)知力量低的問題，以削減現(xiàn)場(chǎng)人為作業(yè)失誤或信息傳遞失真而連鎖引發(fā)成事故。6、責(zé)任追溯和結(jié)果預(yù)知發(fā)生事故應(yīng)按因果分析法進(jìn)行責(zé)任追溯，從人、機(jī)、料、法和環(huán)等方面追溯發(fā)生事故的本質(zhì)緣由，以找出引起事故發(fā)生的主要緣由和間接緣由，按責(zé)任進(jìn)行分降落實(shí)并加以考核；企業(yè)也應(yīng)開展模擬事故的緣由剖析，以產(chǎn)生事故的結(jié)果來模擬追溯其緣由，通過在現(xiàn)場(chǎng)掌握模擬事故的緣由來掌握事故發(fā)生的概率；平安管理應(yīng)遵循精細(xì)化細(xì)節(jié)管理的原則，務(wù)實(shí)將事故

5、消退在萌芽狀態(tài)。7、以點(diǎn)帶面和以面促點(diǎn)平安管理工作應(yīng)抓好正反兩方面的典型，每月以員工在平安工作方面的表現(xiàn)進(jìn)行排序，根據(jù)271(20%優(yōu)秀，70%中等，10%差)原則實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以點(diǎn)帶面不斷促進(jìn)平安工作上水平；同時(shí)，應(yīng)將好的做法和閱歷以面促點(diǎn)地推廣應(yīng)用；在平安管理工作中應(yīng)當(dāng)小題大做，平安重心應(yīng)下移至班組，強(qiáng)化班組平安建設(shè)，挖掘班組平安工作的能動(dòng)性，來提升企業(yè)平安工作不斷上臺(tái)階。8、懲戒懲罰和提示溝通平安工作既要對(duì)三違行為和事故后果按責(zé)任進(jìn)行懲戒懲罰，又要在安排任務(wù)時(shí)進(jìn)行平安提示和平安信息溝通；懲戒懲罰可以是經(jīng)濟(jì)上的懲罰，也可以與各層管理者的職務(wù)連帶考核；提示溝通應(yīng)重視監(jiān)督檢查，以保證現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)消

6、失人為失誤而引發(fā)人身損害事故。9、平安評(píng)價(jià)和平安改進(jìn)平安評(píng)價(jià)需要不定期進(jìn)行，平安改進(jìn)需要時(shí)時(shí)開展；從平安評(píng)價(jià)中把握現(xiàn)場(chǎng)平安狀態(tài)，以便實(shí)行相應(yīng)的平安措施和對(duì)策，掌握危急源的危害程度；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)隱患點(diǎn)進(jìn)行常常性的平安改進(jìn)，以便提高過程活動(dòng)的本質(zhì)平安，掌握小概率事故的能量釋放。10、現(xiàn)場(chǎng)救援和應(yīng)急預(yù)案現(xiàn)場(chǎng)救援是在發(fā)生事故后所實(shí)行的措施，以削減損害的后果；應(yīng)急預(yù)案是指對(duì)現(xiàn)場(chǎng)危急源實(shí)施預(yù)防性模擬分析，實(shí)行相應(yīng)的措施來預(yù)防事故的發(fā)生；現(xiàn)場(chǎng)救援需要員工有相應(yīng)的搶救學(xué)問，應(yīng)急預(yù)案需要有平安專業(yè)人員進(jìn)行綜合審定?？傊?，平安管理工作需要以辯證的思維來界定主要沖突和次要沖突，對(duì)危急源的危急程度分類排序，匹配相應(yīng)的資源進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)；應(yīng)本著變化進(jìn)展的