中考古文閱讀試題集錦：《湖心亭看雪》

1、中考古文閱讀試題集錦：湖心亭看雪（甲）湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日,更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（乙）滿井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井

2、。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。18、解釋下列句中加點的詞。（4分）（1）問其姓氏，是金陵人，客此（2）是日,更定矣（3）凍風

3、時作，作則飛砂走礫（4）而此地適與余近19、選出下列各句節(jié)奏劃分不正確的一項（）（2分）A. 湖中人/鳥聲俱絕B. 余/強飲三大白而別C. 如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也D. 毛羽鱗鬣之間/皆有喜氣20、將文中畫橫線的句子翻譯成白話文。（4分）（1）莫說相公癡，更有癡似相公者。（2）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。21、這兩篇寫景散文皆情景交融，自然成章，毫無雕琢之感。甲文寫出了雪后西湖之景的特點；乙文則表現(xiàn)了滿井早春的特點。（2分）22、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。說說你從這兩篇文章中分別讀出了作者怎樣的心境。（4分）答案：18（1）客居 （2）這（3）起，興起 （

4、4）剛好，恰巧19A20（1）別說相公您癡，還有比您更癡的人。（2分）（2）這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。（2分）21凝靜清絕（開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅）（1分）    生機勃勃（春意盎然、萬物復蘇、乍暖還寒）（1分）22答案要點：甲文 （1）表達了作者閑適恬靜、遠離世俗的雅趣。 （2）含蓄表達了作者對故國的懷念。（3）表達了作者幽深的眷戀和感傷的情懷。（4）寄托了作者對人生渺茫的深沉慨嘆。（答對其中1點即可給2分）   乙文（1）表達了作者熱愛自然，寄情于山水的情懷。（2）表現(xiàn)作者淡泊名利，注重親近大

5、自然的愉悅心情。（3）表現(xiàn)了作者對都市官場生活的厭倦之情。（4）表現(xiàn)了作者不因官小職閑而懊喪，反而慶幸自己有游樂時間的達觀個性。（答對其中1點即可給2分）（四川達州卷）2007年 閱讀下面的古詩文，完成1620題。（14分）   【甲】 江 雪   柳宗元   千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。   孤舟說笠翁，獨釣寒江雪。   【乙】 湖心亭看雪   張岱   崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

6、霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。    到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”   16、請找出下列各組加點字含義或用法相同的一項（ ）（2分）   A、是日更定 莫衷一是    B、更有癡似相公者 更深夜色半人家   C、問其姓氏，是金陵人，客此 旦日，客從外來，與坐談 &#

7、160;  D、湖中焉得更有此人 且焉置土石   17、請將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）   大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。   翻譯：    18、【乙】文中敘寫亭中奇遇時運用了哪些描寫方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感受？   19、（1）從【甲】詩“獨釣寒江雪”和【乙】文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以看出試問作者怎樣的思想情懷和生活態(tài)度？（2分）   （2）愛蓮說中也有含“獨”字且意蘊相同的句子，請寫出一句。（2分）   20、以上詩文都

8、描寫雪景和人物的活動，但描寫手法和表達的情感卻不相同。下列賞析不正確的一項是（ ）（2分）   A、【甲】詩用烘托的手法，景為人設，描畫出一個獨釣江雪的漁翁形象。   B、【乙】文用白描手法，勾勒寫意，使西湖奇景與游者雅趣相互映照。   C、【甲】詩主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感。   D、【乙】文主要表達了作者孤芳自賞的厭世之情。；（三）16、D；17、譯文：大雪下了三天，湖中人和鳥的聲音都消失了。（必須直譯）；18、運用了神態(tài)、語言、動作描寫；表現(xiàn)了作者的喜悅之情和豪爽之情。19、（1）詩、文中的兩個“獨”字

9、，都表現(xiàn)處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態(tài)度。（2）、晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染。20、D。崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭。天與云與水上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲，余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！13.寫景是游記的重點，試用自己的話將湖中雪景描繪出來。（2分）14.文中結尾舟子說作者癡，你如何理解作者的“癡”？（2分）13.示例：平靜的湖面上彌漫著水汽凝成的冰花，站在船頭，向遠處望去，高處的天與云，遠處的山和水，渾然一體，一片白茫茫的景象。如