教育發(fā)展我的責(zé)任

1、教育發(fā)展，我的責(zé)任自從參加工作以來，來到我的母校，我就一直被一種東西深深地感動(dòng)著這就是責(zé)任。在二中天地中，有一支高瞻遠(yuǎn)矚、一心為學(xué)生未來著想的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有一群愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的教師隊(duì)伍。十幾年來，我一直被老師們的愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞、拼搏奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)著，這成了我工作的動(dòng)力。記得參加工作后的一個(gè)周末，幾位教師坐老龍灣畔聊天，我的一位老師就告訴我說，教育是一份有責(zé)任的工作，只有用心才有可能獲得認(rèn)可，只有用自己的努力工作才可以取得一定的成績，只有用思考加實(shí)踐才能走出一條屬于自己的道路。時(shí)隔多年，現(xiàn)在回想起來，確實(shí)很有道理。現(xiàn)在在我們的教師團(tuán)隊(duì)中，有很多敬業(yè)守業(yè)的普通教師，也有創(chuàng)新探索的先

2、行思考者，當(dāng)然也不乏遇事應(yīng)付，敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象?！耙易觥焙汀拔乙觥?，“我怎樣才能做得更好”這是三種不同的境界。一個(gè)人工作的態(tài)度，直接決定著工作的質(zhì)量和水準(zhǔn)。甚至在關(guān)鍵的時(shí)候會(huì)掌控你的命運(yùn)！有一個(gè)這樣的例子：愛若和布若差不多同時(shí)受雇于一家超級(jí)市場，開始時(shí)大家都一樣，從最底層干起?？刹痪脨廴羰艿娇偨?jīng)理的青睞，一再被提升，從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理。布若卻像被人遺忘了一般，還在最底層混。終于有一天布若忍無可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并痛斥總經(jīng)理用人不公平?？偨?jīng)理耐心地聽著，他了解這個(gè)小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺少了點(diǎn)什么，缺什么呢? 他忽然有了個(gè)主意?！安既粝壬?，”總經(jīng)理說：“請(qǐng)您馬上到集市上去，看看今天有什

3、么賣的?！辈既艉芸鞆募谢貋碚f，剛才集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆賣。“一車大約有多少袋，多少斤?”總經(jīng)理問。布若又跑去，回來說有10袋?！皟r(jià)格多少?”布若再次跑到集上。 總經(jīng)理望著跑得氣喘吁吁的他說：“請(qǐng)休息一會(huì)吧，你可以看看愛若是怎么做的?！?說完叫來愛若對(duì)他說：“愛若先生，請(qǐng)你馬上到集市上去，看看今天有什么賣的?！?愛若很快從集市回來了，匯報(bào)說到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，有10袋，價(jià)格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個(gè)讓經(jīng)理看。這個(gè)農(nóng)民過一會(huì)兒還將弄幾筐西紅柿上市，據(jù)他看價(jià)格還公道，可以進(jìn)一些貨。這種價(jià)格的西紅柿總經(jīng)理可能會(huì)要，所以他不僅帶回了幾個(gè)西紅柿作樣品，而且還把那個(gè)農(nóng)民也帶來了，他現(xiàn)

4、在正在外面等回話呢。 總經(jīng)理看了一眼紅了臉的布若，說：“請(qǐng)他進(jìn)來?！睈廴粲捎诒炔既舳嘞肓藥撞?，于是在工作上取得了成功。 這兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)哪贻p人，同時(shí)踏上工作崗位，面對(duì)同樣的一份工作，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)；一個(gè)只是采取應(yīng)付態(tài)度。一個(gè)是用腦袋工作，一個(gè)是用四肢工作，他們工作的成效會(huì)不言而喻。而在這種對(duì)待工作的認(rèn)識(shí)里面，我認(rèn)為百分之八十的成分是責(zé)任心。其實(shí)，每個(gè)人的智商都相差無幾，每個(gè)人的能力往往也不相上下，那取得的成果為什么會(huì)千差萬別？我認(rèn)為，人與人的差距，更多體現(xiàn)在思想方法上，雖然初始時(shí)就那么一點(diǎn)點(diǎn)，但日積月累就越拉越大，所以發(fā)現(xiàn)差距及時(shí)總結(jié)，方能迎頭趕上；每個(gè)人都要善于觀察、學(xué)習(xí)、思考

5、和總結(jié)，需要一定的悟性與洞察力，面對(duì)差距和挑戰(zhàn)，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自己的獨(dú)立思考、多謀善斷、隨機(jī)應(yīng)變的能力，說不定什么時(shí)候，機(jī)遇就會(huì)悄悄地來到你身邊，幸運(yùn)之神就會(huì)主動(dòng)敲開你人生的大門。這樣你就能把握住更多的機(jī)遇，取得更大成功。 是啊，作為一名教育工作者，我們除了具備起碼的知識(shí)儲(chǔ)備之外，愛心和責(zé)任心至關(guān)重要。愛心能讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，信心能使我們走近學(xué)生，用知識(shí)潤澤每一個(gè)鮮活的生命，而責(zé)任心則能使我們站在人生和時(shí)代的高度，用思考的力量，關(guān)心學(xué)生的未來和明天，教給他們知識(shí)的同時(shí)，教育他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?。作為一名教師，我們要為孩子的一生?fù)責(zé)！既然工作在二中，生活在二中，就讓我們把二中當(dāng)做自己的家，心甘情愿做好自己的工作，用心撐起二中的一片藍(lán)天，我們同心協(xié)力公共謀求二中家庭的大發(fā)展。當(dāng)我們不管天寒地凍，每天來到學(xué)校后在第一時(shí)間走進(jìn)教室看看學(xué)生，當(dāng)我們不管刮風(fēng)下雨每天安排好學(xué)生的每一頓飯，當(dāng)我們持之以恒堅(jiān)持每天安頓我們的學(xué)生舒心休息，當(dāng)我們所有的人自覺撿起校園內(nèi)的每一片紙屑