2022年寒假實習(xí)報告總結(jié)范文

1、高品質(zhì)文檔2022年寒假實習(xí)報告總結(jié)范文 寒假實習(xí)可以增加學(xué)生實踐力量、培育學(xué)生提高分析問題和解決問題的力量，是綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的重要途徑。今日整理了寒假實習(xí)報告總結(jié)，盼望對大家有關(guān)心。 寒假實習(xí)報告總結(jié)范文篇一 剛剛度過了緊急的期末考試，又趕忙的把我們的家從榆中搬進了蘭州，倉促的整理了一下行李，我們草業(yè)科學(xué)全體同學(xué)來到了蘭州高校慶陽試驗站，一路上7個多小時的時間感覺并不是很乏味，大家說說笑笑，期盼著試驗站的面貌，想象著學(xué)長學(xué)姐們告知我們的事，會不會也在我們身上發(fā)生 常生華老師和王先之老師，主要指導(dǎo)我們草地資源調(diào)查與規(guī)劃以及草地培育學(xué)，這兩門課程的實習(xí)，為期四天。 每天早上，我們

2、七點半吃過早飯后，八點半在教室集合，老師們會將一天的實習(xí)內(nèi)容做一個具體的講解介紹，并且對可能發(fā)生的狀況，都對我們做了簡潔的講解，以至于到時候不會措手不及。 第一天一大早我們集合好隊伍，下溝調(diào)查草地植被特征，這種野外試驗大家都很喜愛，興致很高，兩個多公里的路程并不覺得很遠，我們在老師的帶領(lǐng)下，頂著毒辣的烈日，背著重重的金屬樣方框和樣圓圈，走過農(nóng)田，穿越村舍，沿著一條不足一尺的小路，來到了一個溝谷，分別在坡面和溝底的平地上做樣方測定了草地植被的種類、高度、密度、冠幅等一些指標，并把植物剪下來裝在紙袋里回試驗室測定生物量。試驗的過程中，小組分工明確，大家協(xié)作互助，很快完成了試驗內(nèi)容。 第二天我們走訪

3、了試驗站四周的農(nóng)戶，分別調(diào)查了農(nóng)戶基本信息、農(nóng)作物投入與產(chǎn)出、農(nóng)戶勞動力與機械使用狀況、家畜養(yǎng)殖投入與產(chǎn)出等幾個方面，看似簡潔的問卷調(diào)查，卻難倒了不少人，一個緣由是語言不通，在一個就是許多問題比較專業(yè)，農(nóng)戶不肯定聽得懂，這就需要一個技巧，如何把一個專業(yè)詞語說的通俗易懂。 實習(xí)內(nèi)容結(jié)束之后，我們整理實習(xí)得到的數(shù)據(jù)資料，撰寫實習(xí)報告，利用測到的草地植被的特征指標密度、高度以及生物量來計算草地特征值及溝底和坡面植被的相像度以及植被群落演梯度，評估草地生產(chǎn)力并對草地的現(xiàn)狀進行分析。 這次的實習(xí)很好的鞏固了我們的理論學(xué)問，還開闊了我們的視野，使我們理解了許多以前沒有熟悉到或沒有明白的問題，最主要的是我熟

4、悉很多我以前常?？吹蕉胁皇煜さ闹参?，也培育了我們對科學(xué)討論的嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、對生活吃苦耐勞的精神和團隊的協(xié)作精神。在實習(xí)的過程中大家相互關(guān)心、相互諒解，組員之間團結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實習(xí)的任務(wù)，雖然實習(xí)過程比較辛苦，但是大家依舊微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中把握學(xué)問、熬煉耐力，它我們帶來的歡快和學(xué)問令我們難以忘記，實習(xí)給我們留下了許多美妙的回憶。通過這次實習(xí)，我發(fā)覺了自己的很多不足之處，如自己的專業(yè)學(xué)問不夠扎實，交際力量較弱，處理突發(fā)大事的力量不足等等。這些不足，我將會努力的克服，培育各方面的力量，提高自身的綜合素養(yǎng)，爭取自己進一步更好的進展。 寒假實習(xí)報告總結(jié)范文篇二

5、短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅會計專業(yè)學(xué)問增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當(dāng)今社會始終處在加速的進展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用進展的眼光看問題，就要不斷提高思想熟悉，完善自我。師傅說作為一名會計從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。假如是在單位，那就更需要把握全面的計算機學(xué)問，因為小到家庭的理財，大到相關(guān)的投資，都需要一個人有很強的理財思路?？梢哉f，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得： 第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。第一天去服務(wù)部實習(xí)，心里不行避開的有

6、些懷疑：不知道師傅怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個生疏的臉孔用莫名而懷疑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立即得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對伴侶的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)伴侶也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。 第二是溝通：要想

7、在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會做哪些工作，不清晰你想了解什么樣的學(xué)問，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計實際學(xué)問，一邊依據(jù)我的愛好賜予我更多的指導(dǎo)與關(guān)心，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會計教科書上所沒有的學(xué)問，擁有了實踐閱歷，這才真正體現(xiàn)了學(xué)問的真正價值，學(xué)以致用。 第三是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時，老師就

8、跟我說，想做會計這一塊，激情與急躁必不行少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有急躁去實事求是，而你的急躁就要用到不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些詳細的工作當(dāng)中也是這樣的。后來我又進行了會計帳簿的規(guī)范案例，一遍又一遍的討論，自然有些煩，但我用我的熱忱與急躁克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于會計記錄的閱歷。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的熟悉，而在這里真的實踐了，才算是真正的把握了，也讓我熟悉到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責(zé)，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責(zé)是做好每一件事情所必備的基本

9、條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。 第四是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會樂觀地查找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像伴侶那樣溝通，談生活學(xué)習(xí)以及將來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習(xí)當(dāng)中，師傅就會更情愿更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排解。我心里感覺很興奮，因為我的主動，我鞏固了我所學(xué)的學(xué)問，并且得到了師傅的認可。 寒假實習(xí)報告總結(jié)范文篇三 許多時候，我總是想著：再等會吧，再等等，等我預(yù)備好了就開頭! 可是，實習(xí)的過程中卻完全不這么回事

10、。接熱線的時候，人往那一坐，電話一響，哪還顧得上思索，邊聽邊記錄、完了還得給市民供應(yīng)自己知道的信息。剛開頭的時候，總是會遺忘詢問些基本的東西，甚至?xí)z漏新聞六要素：不是忘了問打電話人的姓名，就是遺忘留他們的聯(lián)系方式幸虧熟能生巧這肯定律。 第一次看到報紙上自己的名字時，快樂得以為：假以時日，我就會世人皆知!可是漸漸得就有點麻木了。甚至?xí)?，這又不是我寫的，我只不過是給老師查查錯字，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，最終，老師放開手讓我干了!又快樂的跟個什么似的。我第一次單獨行動，是：去長途汽車站拍幾張照片，以及詢問春運票價上浮的程度。我拿著相機，興沖沖的出門，對著站牌照，對著路人也照;等到了

11、車站，也是對著候車室的乘客站、對著滾動條照，依舊沒個中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)覺快6點，才驚覺：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢?這時才慌了神，抓緊給劉老師打電話，避重就輕得說照了些照片。正好這時又堵車，等到回報社也將近7點。結(jié)果是誤了點不提，事也沒辦好。 有了第一次的失策，我出門前都會問老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么?老師也會指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖它有自己的思想。 實習(xí)過程中，我感覺到了：自己作為一個新聞工，太感性，簡單落入“公說公有理，婆說婆有理”的套子。經(jīng)常甲方訴說時，我會覺得：對啊，對啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)當(dāng)了。然后輪到乙方，我又會感覺：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫

12、出的東西，總是會有傾向性，會被訴說的仆人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇既反映事實、又不帶個人傾向的新聞了。鑒于這一點，我也很有必要再實習(xí)，單書本內(nèi)容還很孤立的。 準確地說，這次實習(xí)在技術(shù)上學(xué)到的不多。因為實際上，除去雙休日，我就去了十來天。但是，其中一次，去市委大樓拿證，卻大大地刺激及激勵了我一把。我本以為拿完證，就可以回去，沒想到，在里面值班的叔叔也是高校老師。后來，那位也是新聞系老師的叔叔，拉著我一塊談天。雖然有些緊急，但想想，不就是談天嗎，有什么大不了的!老師詢問了我些新聞寫作的學(xué)問，問我消息的幾種結(jié)構(gòu)。在腦子里搜尋，卻發(fā)覺竟然不知道!這下更緊急了，得給財大

13、新聞丟臉了于是搖頭請教老師，原來就是寫作里講的“金字塔、倒金子塔”等等?；腥淮笪?，這些我都是知道的，只是對不上號 通過和市委的老師談天，我更加確定自己的專業(yè)學(xué)問的淺薄。一個學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清;面對一個新聞大事，做不到“寫起來不假思考”，還算什么學(xué)過新聞!你出去后，力量都沒，又何來競爭力! 現(xiàn)在覺得，新聞哪里無學(xué)了?!新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來就能寫。假如有些專業(yè)是培育專才，那我們新聞確定是培育既博聞強識、又對“新聞學(xué)”這一專業(yè)有深刻熟悉的人才也就是傳奇中的“丁字”型人才。 還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請笊甾k理寒假實習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報社的主任點煙，心里怪不是味道的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話，咱想去哪實習(xí)就去哪!原來老師在背后給我們攻關(guān)，沒我想象的那么輕松。老師，辛苦了!謝老師。 后來自己去報社實習(xí)的時候，才發(fā)覺，許多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來實習(xí)，于是又快樂了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時也懊悔，我大一干什么去了?! 現(xiàn)在想想，我似乎還寫不出像樣的新聞稿只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考