2022年護士節(jié)的活動策劃方案

1、2022年護士節(jié)的活動策劃方案活動主題：護士節(jié)活動時間：_月_日-_月_日活動地點：會議室活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上醫(yī)|學教|育網(wǎng)整理，不斷進取的自信心。活動前準備：1.成立策劃小組：2.參加人員：要求_名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。3.各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。4.出題小組出題，并制成卡片。5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上?；顒恿鞒蹋阂?、活動序幕：1.主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。2.主持人介紹本次活動大致流程。3.

2、主持人宣布比賽開始。二、競賽階段：(一)知識競賽：本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：1、必答題規(guī)則及計分標準(1)必答題共18題，每題_分。參賽隊_位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加_分，答錯不加分不扣分。(2)必答題在主持人讀題完畢后，須在_秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。(3)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。2、搶答題規(guī)則及計分標準(1)搶答題共10題，每題_分。答對加_分，答錯扣_分。(2)主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。(3)獲得答題權(quán)后，該隊須在_秒鐘

3、內(nèi)開始作答，在_秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯。(4)選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。(5)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。(6)選手答錯時，該題交由觀眾答。3、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。(二)演講比賽各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。評分標準：1.每輪演講_分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余_位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數(shù)點后二位數(shù))。2.演講內(nèi)容方面：_分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內(nèi)容充實，感染力強。3.表達與形象方面：_分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。(

4、三)操作比賽-穿針引線每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6_17針1#線，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名，_名各加10、9、8、7、6、_分。三、獎勵：三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名，進行獎勵。四、總結(jié)記錄記錄活動結(jié)果，總結(jié)分析活動中出現(xiàn)的問題。護士節(jié)的活動策劃方案大全一、活動的名稱：5.12護士節(jié)授帽儀式二、活動的主題：展禮儀風采 秀天使之姿三、活動的目的：為了弘揚中華名族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立人文禮儀形象，提高大學生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化活動。也為弘揚5、12國際護士節(jié)救死扶傷的人道主義精神和護理人員無私奉獻的高尚品質(zhì)。四、主辦

5、單位：人文科學系五、活動宣傳：提前兩周由人文系學生會宣傳部成員到每班進行宣傳，讓其為5、12活動節(jié)目做好準備工作，六、活動內(nèi)容：1、授帽儀式2、禮儀風采展示3、護理知識有獎競答4、手語表演七、活動時間：_年_月_日 14：00八、活動地點：大禮堂九、活動流程：收取每班節(jié)目單，甄選主持人由生活部成員布置會場(提前一天)彩排_月_日_月_日晚_月_日提前做好場地準備工作，安排好各成員的工作崗位晚會開始，觀眾入場，主持人上臺主持，學生會成員協(xié)助比賽選手做好準備工作?；顒娱_始：第一步、老師、學生代表上臺講話第二步、授帽儀式開始第三步、禮儀風采展示第四步、有獎知識競答第五步、感恩的心節(jié)目表演結(jié)束留影紀念

6、(工作人員安排立場工作)十、邀請人員：1、校領導2、講話：龍亮3、老師(戴富明 葛寧一 龍亮 易天義等)4、授帽老師(田老師 包老師 梁老師 楊老師 廖老師)十一、活動安排：文藝部負責此次活動的策劃，節(jié)目跟進，現(xiàn)場控制。生活部負責場地布置，整個活動的現(xiàn)場秩序。宣傳部負責對本次活動進行宣傳(海報形式)提前準備評委老師需要計分本(到系辦公室打印)其余部門負責做好配合工作(主要由生活部負責人安排)。十二、其他人員：禮儀佳麗_名(主要做好接待工作、配合授帽、頒獎儀式工作)主持人(主持整個活動，不能怯場，心理素質(zhì)較好，幽默風趣。)授帽儀式的同學_名(在班級表現(xiàn)優(yōu)異，具有責任心，積極向上的同學，每班_名。

7、)工作人員若干(人文系學生會所有成員)十三、活動流程簡介：I、主持人開幕介紹領導來賓II、老師學生代表講話III、授帽儀式IV、節(jié)目開始V、互動節(jié)目VI、余興節(jié)目十四、活動預算：礦泉水_元互動節(jié)目獎品_元_支蠟燭 _元邀請函 _元 總計：_元護士節(jié)的活動策劃方案范本為了紀念“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵和帶動全院護理人員學習先進、趕超先進，全面提升護理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，為實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活

8、動，具體方案制定如下：一、活動目的弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“優(yōu)質(zhì)服務”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。二、活動主題天使在身邊、滿意在醫(yī)院三、活動內(nèi)容(一)評選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動;(二)開展崗位技能競賽活動;1、理論考試內(nèi)容：醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊及護理核心制度;2、實踐技能競賽內(nèi)容：“密閉式靜脈輸液”;“徒手心肺復蘇”;“氧氣吸入”。(三)召開紀念“5.12

9、”國際護士節(jié)暨表彰大會。四、時間安排(一)_月_日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作;(二)_月_日前完成護理崗位技能競賽;(三)_月_日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。五、評選條件(一)“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作;2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德;3、積極推進“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護理服務活動，在優(yōu)質(zhì)護理工作推進過程中具有較強的創(chuàng)新意識，主動意識，成績突出;4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生;5、完成年度各項工作計劃，護理工作質(zhì)量達標;6、在病區(qū)管理工作中成績突出，得到醫(yī)、護、

10、患三方一致好評。7、經(jīng)營管理意識強，積極主動提供機場式護理服務，實行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時控制患者平均住院日。8、運用醫(yī)院信息管理平臺，及時對病區(qū)經(jīng)營管理數(shù)據(jù)進行分析、督導，制定有效整改措施。9、熟練掌握醫(yī)保相關知識，協(xié)助三級科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費，實現(xiàn)利潤的合理化。10、帶領團隊主動為病人提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務并取得了較為顯著的社會、經(jīng)濟效益。(二)“杰出護士”評選條件1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作_年以上的護理人員;2、堅持在臨床一線，熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻;具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象;3、熟練掌握基礎護理和專科護

11、理知識，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著;4、堅持“以病人為中心”，服務意識強，態(tài)度熱忱和藹，關心體貼病人，在護理服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。5、做好住院患者的管理，關心科室發(fā)展，主動創(chuàng)造條件加快床位周轉(zhuǎn)，積極配合護士長做好設備物資管理;6、主動參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經(jīng)營意識，成本控制觀念強，積極參與科室的全成本核算;7、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。六、評選辦法(一)、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質(zhì)量。(二)、各病區(qū)接到通知后，要嚴格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病區(qū)主任、杰出護士，確保推薦名額有效。并將推薦結(jié)果于_月_日前上報護理部(逾期視作放棄)，經(jīng)醫(yī)院護理部匯總、初審，院領導綜合審核、評議后在護士節(jié)大會上進行表彰。(三)、護理技能競賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦_名代表參加比賽，每人只限參加一項技能操作考核。理論考核和護理技能操作考試均采用百分制，各選手個人成績由理論考核和操