申論寫作技巧申論萬能模板背誦.doc

1、申論寫作技巧:申論萬能模板背誦一、閱讀材料的方法 縱觀幾年來的申論考試試卷，從形式上看，申論考試所給定的材料主要表現(xiàn)為兩種主要形式，一是案例型材料；二是資料匯編型材料。前者是指所給定的材料主要是集中反映一個(gè)有一定影響有極待解決的具體問題；后者是指所給定的材料主要是圍繞某一個(gè)熱點(diǎn)問題摘錄組裝而成。考生在閱讀的過程中，不要希望一遍便將所有問題搞清楚，至少需要兩遍甚至更多。第一遍通讀，以整體性為原則。其任務(wù)是確定材料類型，并了解材料的題材、體裁、結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，了解材料的主要內(nèi)容、主要問題以及主要問題的類別和性質(zhì)。第一遍速度要快，以為第二遍的精讀留出足夠的時(shí)間。精度是在通讀的基礎(chǔ)上，主要要把握住兩個(gè)

2、原則，一是多角度原則，二是篩選性原則。這一遍要根據(jù)申論要求，帶著問題有針對(duì)性地閱讀材料，把握材料的細(xì)節(jié)，判斷和推敲材料的言外之意，為作答申論要求做準(zhǔn)備。同時(shí)，運(yùn)用“發(fā)散性思維”對(duì)材料進(jìn)行分析p ，列出幾個(gè)觀點(diǎn)。然后找出一個(gè)對(duì)自己的寫作最有利的角度進(jìn)行切入。當(dāng)然，在列出觀點(diǎn)的過程中，有一些材料具有迷惑性，是多余的，這就要求考生篩選出有用的材料，切不可使切入點(diǎn)偏離主題。二、概括主題的方法 概括材料所反映的主要問題，就是用簡明的語言文字，準(zhǔn)確地概括出主要問題的內(nèi)容、性質(zhì)、闡明主要觀點(diǎn)和看法。具體到寫作上，則沒有固定的格式，一般地說，它類似于普通文體寫作中的綜述，即在綜合敘述事實(shí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)募右栽u(píng)

3、論。具體的方法也有一些：(一)探求原因法 俗話說“無因不成果”，是說每一個(gè)結(jié)果的背后必定有一個(gè)導(dǎo)致它發(fā)生的原因。只要考生逆向的推過去，定能探求其原因。這種方法，主要是根據(jù)接過去推求原因，在原因處立論，確定文章的觀點(diǎn)。(二)分析p 關(guān)系法 所給材料中的人和事物必定是互相聯(lián)系的，不會(huì)也不可能是孤立存在的?？忌梢砸源藶榍腥朦c(diǎn)立論，搞明白它們是什么樣的相互關(guān)系，是如何聯(lián)系在一起的。它們的正常關(guān)系是怎樣的，不正常關(guān)系又該怎樣處理。如此立論便不會(huì)偏題或者是跑題了。(三)辨明是非法 申論有些給定材料是以辯論的形式出現(xiàn)的，在辯論的過程中勢(shì)必有一些人的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，不符合馬克思主義原理的，這些材料就要求考生能

4、夠準(zhǔn)確地將之剔除，對(duì)正確的材料進(jìn)行總結(jié)并形成考生自己的觀點(diǎn)。三、提出方案的方法 申論考試主要是考查考生解決實(shí)際問題的能力。所以要求考生對(duì)材料有很好地把握，并進(jìn)行加工處理，從而提出切實(shí)可行的解決方案，而這些工作是在前面概括主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其方法為：(一)明確給定角色 申論協(xié)作與一般作文的一個(gè)重要區(qū)別就是命題這魚獻(xiàn)給了應(yīng)試者一個(gè)確定的公務(wù)員角色。這就要求應(yīng)考者在根據(jù)主要問題提出對(duì)策方案時(shí)，首先必須明確自己的這個(gè)虛擬身份，即自己處在一個(gè)什么楊得志圍上來提出方案。明確給定角色，主要包含兩層意思：其一，應(yīng)試者必須體現(xiàn)政府的行為，這一點(diǎn)應(yīng)考者從進(jìn)入考場的那一刻就應(yīng)該意識(shí)到了;其二，也是比較難把握的

5、一點(diǎn)是，應(yīng)試者必須確定自己體現(xiàn)的是什么樣的政府行為，即哪一個(gè)級(jí)別、哪一種職位的政府行為。把握不好這一點(diǎn)的應(yīng)試者也會(huì)前功盡棄。(二)明確方案的針對(duì)性所謂明確方案的針對(duì)性，也就是要針對(duì)問題提出方案，是指應(yīng)試者所提對(duì)策方案必須具有很強(qiáng)的針對(duì)性。這種針對(duì)性包括兩個(gè)方面的含義：其一，使之對(duì)策方案應(yīng)該于所給定材料的傾向性相吻合。其二，實(shí)施對(duì)策方案要緊緊圍繞前面概括材料所提出的主要內(nèi)容，切中要害。當(dāng)遇到給定材料反映的問題比較復(fù)雜時(shí)，首先要根據(jù)題目給定的角色進(jìn)行認(rèn)真篩選，抓住核心問題，切忌平均用力，甚至本末倒置。(三)明確方案的可操作性對(duì)于任何政府部門而言，對(duì)任何社會(huì)問題的一個(gè)對(duì)策方案，不管它有多完美，如果沒

6、有現(xiàn)實(shí)的可操作性，就沒有任何實(shí)際意義。一般而言，具有可操作性的對(duì)策方案是指：其一，對(duì)策方案要明確執(zhí)行主題，即制訂出來的方案由誰去執(zhí)行。其二，對(duì)策方案要明確執(zhí)行步驟，即制訂出來的對(duì)策方案怎樣執(zhí)行。其三，對(duì)策方案要明確執(zhí)行的實(shí)效，即制訂出來的對(duì)策方案何時(shí)實(shí)施。其四，對(duì)策方案要明確執(zhí)行的條件，即執(zhí)行出來的對(duì)策方案在什么條件下實(shí)施。總之，應(yīng)試者在溝想對(duì)策方案時(shí)，要通盤考慮，盡力克服與之相悖的因素，是方案合理、具體、便于落實(shí)，切忌脫離實(shí)際、坐而論道，提出一些很難付諸實(shí)施的對(duì)策，力避大而空、難以操作的虛話、套話。四、論述問題的方法在論述這個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)際上就是給材料作文，即根據(jù)材料所反映的主要問題，形成自己的

7、觀點(diǎn)和論點(diǎn)，并對(duì)此加以論證，寫一篇1200字左右的議論文。任何一篇申論作文都由論點(diǎn)，論據(jù)，論證三部分組成，我們簡稱申論的三要素。論點(diǎn)，就是你的主要觀點(diǎn)。有總論點(diǎn)，也有分論點(diǎn)，總論點(diǎn)有時(shí)候也就是你的作文題目，而分論點(diǎn)就是論證總論點(diǎn)的角度。論點(diǎn)的原則是整體性、身份、高度、廣度、準(zhǔn)確。身份指的是你要以國家公務(wù)員的身份，有時(shí)候題目本身也會(huì)規(guī)定寫作者的具體身份。高度指的是申論文章要有一定的政治高度，一般的政治高度在當(dāng)下指的是科學(xué)發(fā)展觀，生態(tài)文明，和諧社會(huì)等。廣度指的是分析p 問題的思維要寬闊。準(zhǔn)確指的是立場一定要和國家和黨中央保持高度一致。論據(jù)是論點(diǎn)得以存在的基礎(chǔ)，是用來證明論點(diǎn)的材料、依據(jù)，它是文章的

8、支撐。一般情況下有兩種類型。事實(shí)性論據(jù)和理論性論據(jù)。事實(shí)論據(jù)指的是以客觀事實(shí)為依據(jù)的資料，如統(tǒng)計(jì)資料、概括的事實(shí)、具體事例等。理論論據(jù)如經(jīng)典著作、理論文獻(xiàn)、名言諺語、科學(xué)公理、規(guī)律等。論證就是如何把論據(jù)利用起來對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行解釋說明。一般情況下有例證、引證、理論論證、比較論證、歸謬論證等方法。申論文章的寫作步驟一般是先審題、列提綱、定題目、想開頭、寫分論點(diǎn)、想結(jié)構(gòu)、論證、寫結(jié)尾等8個(gè)環(huán)節(jié)組成。第一，詳細(xì)審題，理解命題目的，審清作文的類型要求具體是策論文、評(píng)論文、議論文、公文、講話稿還是其他。審出限制條件，即論述的內(nèi)容重點(diǎn)要分析p 原因還是強(qiáng)調(diào)對(duì)策，弄明白虛擬身份是誰，要求的字?jǐn)?shù)限制和其他規(guī)定。第二

9、，列提綱，列提綱就是要寫出文章的基本思路，在草稿紙上畫個(gè)草圖，弄出各個(gè)分論點(diǎn)來。第三，寫題目， 題目的寫法一般有正立法、反立法、引申法。所謂正立法就是標(biāo)題就是論點(diǎn)，我們要提倡這種寫法，如確保“權(quán)為民所用”要有新思路。反立法就是對(duì)一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或負(fù)面現(xiàn)象進(jìn)行質(zhì)疑，如開發(fā)海洋資不可顧此失彼，警惕地方保護(hù)主義借“救市”抬頭 等。引申法如由xx引發(fā)的思考， xx的啟示，從怒江水電開發(fā)說開去，xx告訴我們什么等。第四，開頭。開頭里面要交代清楚事件、影響和觀點(diǎn)。第一層，交代事情的緣起，根據(jù)材料得到某時(shí)某地發(fā)生某事，非常具體。第二層，揭示主題，由該事件看出某問題相當(dāng)嚴(yán)峻，符合我們的思維習(xí)慣。第三層，談某問題

10、的影響或危害。一般情況下有鋪開型、引用型、比喻型、對(duì)比型和設(shè)問型。對(duì)開頭我們可以套用一個(gè)萬能開頭。a、 近年來/目前/最近一段時(shí)間；現(xiàn)象/情況頻繁出現(xiàn)/形勢(shì)嚴(yán)峻/導(dǎo)致/造成。究其原因，則存在多個(gè)方面。 由此，我們認(rèn)為迫在眉睫/應(yīng)當(dāng)提上議事日程/應(yīng)該重視/我們必須。 b、形勢(shì)/現(xiàn)象再一次引發(fā)了世人的震驚/人們的警惕：面對(duì)如此現(xiàn)狀，我們禁不住涌出深深的憂慮：時(shí)下的問題為什么還是也有人樂觀的解說：從上看，；從上看，。可是，如果轉(zhuǎn)換一下視角，從尺度上去審視、去深入思考，我們又付出了這樣的代價(jià)？第四，文章的結(jié)構(gòu)，一般情況下我們采用三段式結(jié)構(gòu)：三w原則即提出問題(怎么了what)，概述材料，引出論點(diǎn)。提出

11、問題要簡明扼要，開門見山，一般都是選用資料中提供的事實(shí)材料和理論材料來提出問題。分析p 問題(為什么why)，分析p 造成問題的原因。分析p 問題要緊密結(jié)合材料，不能海闊天空的亂談，要集中論述一個(gè)問題，重點(diǎn)內(nèi)容要詳寫，次要內(nèi)容要略寫。解決問題(怎么辦how)提出解決問題的方案。提出問題的方案要有層次條理性，要緊承分析p 問題的步驟，最好時(shí)推出剛才提出的問題提出相應(yīng)的對(duì)策。第五，結(jié)尾?；窘Y(jié)構(gòu)：總結(jié)觀點(diǎn) + 強(qiáng)調(diào)意義 + 鋪墊重要性。第一層，概括總結(jié)，收束全文；第二層，強(qiáng)調(diào)和深化主題，或把第一段的話翻新，或反面論述，三兩句話總結(jié)全文。第三層，提出希望或者發(fā)出號(hào)召。通過你的總結(jié)分析p ，把由具體現(xiàn)象引發(fā)的思考上升到更高的層次或理論高度，一般可納入“科學(xué)發(fā)展-社會(huì)公正-和諧社會(huì)”的話語體系。結(jié)尾常用詞：綜上所述/總而言之/從以上的分析p 我們知道/從以上的分析p 我們看到萬能句式：有效解決看病難、看病貴的問題/解決農(nóng)民工問題/解決上學(xué)難、上學(xué)貴的問題/建設(shè)資節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)-對(duì)推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。對(duì)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，具有十分重要的意義。第六，還要寫好過渡段和過渡句，如針對(duì)以上原因我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)著重從以下幾方