消除厭學(xué)情緒-2終稿

1、心理健康課心理健康課在缺憾中成長在缺憾中成長王弘峽王弘峽西南大學(xué)心理學(xué)部西南大學(xué)心理學(xué)部心理學(xué)（師范）心理學(xué)（師范）熱身小游戲熱身小游戲言行不一言行不一v兩種口令：兩種口令：“起立起立”“”“坐下坐下”。v你們要做出與口令相反的動作。你們要做出與口令相反的動作。 說說“坐下！坐下！”則你們應(yīng)起立，如果你們本來就則你們應(yīng)起立，如果你們本來就是站立的則應(yīng)不動。是站立的則應(yīng)不動。 說：說：“起立起立”，你們則坐下。做錯了的同學(xué)就，你們則坐下。做錯了的同學(xué)就自動退出游戲，坐在位置上不動。自動退出游戲，坐在位置上不動。小品表演厭學(xué)小品表演厭學(xué)v人物：周光，李林，王老師人物：周光，李林，王老師專家會診專家

2、會診分析周光的厭學(xué)行為分析周光的厭學(xué)行為v（周光邊做作業(yè)邊玩，李林認(rèn)真寫作業(yè)）（周光邊做作業(yè)邊玩，李林認(rèn)真寫作業(yè)）v周光：哎，好無聊?。≈芄猓喊?，好無聊啊！v李林：（停下寫作業(yè)看一眼周光）周光，你怎么還不做李林：（停下寫作業(yè)看一眼周光）周光，你怎么還不做作業(yè)呀，我都做完了。作業(yè)呀，我都做完了。v周光：（厭煩）我不想做，做作業(yè)真沒意思。我才不喜周光：（厭煩）我不想做，做作業(yè)真沒意思。我才不喜歡在學(xué)校里呆著呢。歡在學(xué)校里呆著呢。v李林：我才不要像你這樣子呢！我感覺作業(yè)完成后特別李林：我才不要像你這樣子呢！我感覺作業(yè)完成后特別輕松！我覺得學(xué)校里的生活很有趣，而且每當(dāng)我經(jīng)過努輕松！我覺得學(xué)校里的生活很

3、有趣，而且每當(dāng)我經(jīng)過努力取得成功的時(shí)候，我會很快樂。力取得成功的時(shí)候，我會很快樂。v周光：（情緒低沉地）我也曾努力過了，但都沒有取得周光：（情緒低沉地）我也曾努力過了，但都沒有取得好成績，而且八年級學(xué)習(xí)壓力很大，每天不是做作業(yè)，好成績，而且八年級學(xué)習(xí)壓力很大，每天不是做作業(yè)，就是考試，我都不知怎么辦才好，煩死了。就是考試，我都不知怎么辦才好，煩死了。v李林：別說了，快點(diǎn)完成作業(yè)吧，老師一會兒要李林：別說了，快點(diǎn)完成作業(yè)吧，老師一會兒要檢查了。檢查了。v周光：把你的作業(yè)借我抄一下。（伸手去拿李林周光：把你的作業(yè)借我抄一下。（伸手去拿李林的作業(yè)）的作業(yè)）v李林：（朝門口方向看）老師來了。李林：（朝

4、門口方向看）老師來了。v老師：（邊走向周光邊說）周光，聽說你在英語老師：（邊走向周光邊說）周光，聽說你在英語課上睡著了。（略停頓）你最近怎么了？課上睡著了。（略停頓）你最近怎么了？v周光：（慢吞吞站起來）老師，我，我討厭讀書周光：（慢吞吞站起來）老師，我，我討厭讀書v老師：（有點(diǎn)擔(dān)憂）你！哎！（面向全體同學(xué)）老師：（有點(diǎn)擔(dān)憂）你！哎！（面向全體同學(xué)）厭學(xué)可是個大問題，看來，我們大家得一起想想?yún)拰W(xué)可是個大問題，看來，我們大家得一起想想辦法幫助他?。∞k法幫助他?。?、體驗(yàn)與分享、體驗(yàn)與分享厭學(xué)行為面面觀厭學(xué)行為面面觀v 還有哪些還有哪些厭學(xué)行為？厭學(xué)行為？厭學(xué)產(chǎn)生的原因？厭學(xué)產(chǎn)生的原因？網(wǎng)絡(luò)（游戲

5、）網(wǎng)絡(luò)（游戲）學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)成績差差同學(xué)關(guān)系同學(xué)關(guān)系課業(yè)負(fù)擔(dān)重課業(yè)負(fù)擔(dān)重就業(yè)難就業(yè)難動機(jī)不足動機(jī)不足沒有適當(dāng)?shù)姆椒]有適當(dāng)?shù)姆椒ㄆ谕^高期望過高NoImage心靈對話心靈對話消除厭學(xué)有奇招消除厭學(xué)有奇招小神醫(yī)處方簽姓名：八年級學(xué)生XX病癥：嚴(yán)重厭學(xué)醫(yī)師 時(shí)間：興趣“膠囊”若干意志“藥丸”1個理智“靈丹”2顆自信“沖劑”合作“維生素”心平氣和“含片”1包思考樂“顆?！笨诜诜庥茫禾撔摹皣妱?支，動腦“藥膏”1盒。工具：上進(jìn)“相通包”，學(xué)習(xí)“小天地”，情緒“測壓計(jì)”。表現(xiàn)表現(xiàn)原因原因 應(yīng)對方法應(yīng)對方法主動調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人主動調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人結(jié)果結(jié)果現(xiàn)在的感悟現(xiàn)在的感悟心靈雞湯心靈雞湯v不學(xué)無術(shù)在任何時(shí)候，對任何人，都無所不學(xué)無術(shù)在任何時(shí)候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來利益。幫助，也不會帶來利益。v人必須學(xué)習(xí)以變化氣質(zhì)，正如同樹木須經(jīng)人必須學(xué)習(xí)以變化氣質(zhì)，正如同樹木須經(jīng)常修剪始能成形。常修剪始能成形。v良好的態(tài)度決定一切?？朔拰W(xué)的情緒，良好的態(tài)