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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 體育（與健康）課教案第 課教學內容行進間轉法綜合練習場地器材空地一塊知識點行進間改正錯步子教學目標1、 運動參與：參與就是學習，學習就能提高。2、 運動技能目標：初步掌握行進間轉法的基本動作要領。3、身心健康目標：通過學與練，提高動作的協(xié)調性，具有一定的辨別能力。教學程序教學內容教學組織與要求師生活動練習時間練習次數(shù)導入與熱身時間12分一、 課堂常規(guī)1、 體育委員整隊，報告上課情況，出勤人數(shù)。2、 師生問好！3、 宣布上課內容及任務。4、 考勤、安排見習生。二、熱身1、 齊步走！2、 學習行進間改正錯步子重點：聽辯口令的能力組織如圖一： 圖一 圖二集合要求：快、靜、

2、齊。教師講解時：學生注意力集中，精神飽滿。1、 根據(jù)口令進行練習2、 示范（如圖二）講解練習147鞏固與提高時間12分三、連續(xù)單一動作練習1、 連續(xù)向左轉走！2、 連續(xù)向右轉走！3、 連續(xù)向后轉走！目的：強化動作要領四、分組實踐提高1、 各小組到指定位置進行練習。2、 個別動作沒有掌握的同學由老師輔導。強調：喊口令的節(jié)奏A組活動區(qū)B組活動區(qū)C組活動區(qū)D組活動區(qū)個別輔導區(qū) 圖三學生應有目的地進行練習：1、掌握動作要領。2、學會喊口令的技巧。教師與學生間的互動：教師喊口令，學生喊一、二（向右、向后時喊）或空（向左轉走時喊）。48每個動作6次合練與展示時間18分五、集體合練1、 單一動作練習2、 綜合動作練習六、各組匯報展示（一組）VS（三組）（二組）VS（四組）女生：一、二組男生：三、四組四列橫隊或四路縱隊開始進行練習。雙方隊長：剪刀、石頭、布決定出場順序。獲勝的隊有權決定自己的隊是先出場或是后出場比賽。教師喊口令。學生做動作。根據(jù)出場順序進行比賽。教師進行評判。4518各組1次調節(jié)與評價時間5分七、集合八、講評九、放松活動 “哈哈笑”十、下課解散組織如圖四： 成四列橫隊集合。評價各組匯報表演情況，及存在問題。學生隨著球落

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