把掌聲分給她一半

1、孫晉芳孫晉芳孫孫晉晉芳芳jnjn中國女排隊(duì)長中國女排隊(duì)長 世界優(yōu)秀二傳手世界優(yōu)秀二傳手帶領(lǐng)中國女排實(shí)現(xiàn)帶領(lǐng)中國女排實(shí)現(xiàn)“三連冠三連冠”場上靈魂場上靈魂一錘定音一錘定音 空曠空曠 磁石磁石 脾氣脾氣倔倔 口吻口吻 饒恕饒恕 疲憊疲憊 倔倔強(qiáng)強(qiáng) 埋怨埋怨 三連冠三連冠chuchukunkunccjujuwnwnshshbibijinjinjujumnmnunun熊熊 膊膊 廊廊 逆逆 脈脈 虎虎 梁梁 幕幕 斬?cái)豿inxinbblnlnnnmimih hlinlinmmzhnzhn一錘一錘chu定音：比喻憑某個人一句話把事情最后決定下定音：比喻憑某個人一句話把事情最后決定下來。來。 從容不迫從容不

2、迫p ：做事得心應(yīng)手，不緊張，不忙亂。：做事得心應(yīng)手，不緊張，不忙亂。 眼花繚眼花繚lio亂：看到紛繁或新奇的東西而使眼睛發(fā)花，亂：看到紛繁或新奇的東西而使眼睛發(fā)花，感到迷亂。感到迷亂。 夢寐夢寐mi以求：睡夢中還在尋找追求，形容愿望十分迫以求：睡夢中還在尋找追求，形容愿望十分迫切。切。 裊裊裊裊nio青煙：回旋上升的青色煙氣。青煙：回旋上升的青色煙氣。 璀璀cu璨璨cn ：（珠玉等）光亮鮮明。：（珠玉等）光亮鮮明。 默契默契q ：形容彼此無需用語言表達(dá)，即可心靈相通。：形容彼此無需用語言表達(dá)，即可心靈相通。 饒恕饒恕sh ：寬恕；該處罰而不給予處罰。：寬?。辉撎幜P而不給予處罰。 暗礁暗礁ji

3、o ：比喻潛在的障礙或危險。：比喻潛在的障礙或危險。 而內(nèi)行的觀眾，卻總把自己的而內(nèi)行的觀眾，卻總把自己的掌聲和歡呼聲，分一半給場上的靈掌聲和歡呼聲，分一半給場上的靈魂魂二傳手。二傳手。 （首）（首） 應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給應(yīng)該把歡呼聲和掌聲分一半給她！她！ （尾）（尾）首首 尾尾 照照 應(yīng)應(yīng)想一想，課文想一想，課文主要寫了孫晉芳的哪主要寫了孫晉芳的哪些事例些事例？雍容大度雍容大度，技藝高超，技藝高超（第第2、3自然段）自然段）2.苦練球技，揮灑自如苦練球技，揮灑自如（第（第5自然段）自然段）3.誤會郎平，開闊心胸誤會郎平，開闊心胸（第（第6-9自然段）自然段）4.了解隊(duì)友，配合默契了解隊(duì)

4、友，配合默契（第（第10、11自然段）自然段）請同學(xué)們仔細(xì)閱讀第請同學(xué)們仔細(xì)閱讀第2、3自然段，自然段，把印象深刻的句子畫出來。把印象深刻的句子畫出來。透過那細(xì)瞇的眼縫，閃射出來的卻透過那細(xì)瞇的眼縫，閃射出來的卻是機(jī)敏、聰慧而又幽默的目光。他是機(jī)敏、聰慧而又幽默的目光。他的神態(tài)從容不迫，頗有一種大將風(fēng)的神態(tài)從容不迫，頗有一種大將風(fēng)度。度。她身材勻稱，體格結(jié)實(shí)健美。兩只她身材勻稱，體格結(jié)實(shí)健美。兩只眼睛總是細(xì)瞇著，一流汗，就瞇得眼睛總是細(xì)瞇著，一流汗，就瞇得更細(xì)。更細(xì)。外貌描寫外貌描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫無論多么險惡的來球，只要經(jīng)過他的手一無論多么險惡的來球，只要經(jīng)過他的手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化

5、險為夷，變得調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險為夷，變得平和起來。平和起來?！叭绻f向她飛來的球像一團(tuán)熊熊燃燒的烈如果說向她飛來的球像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，那么，從她手里飛走的球已經(jīng)變成一火，那么，從她手里飛走的球已經(jīng)變成一縷裊裊青煙縷裊裊青煙-”運(yùn)用比喻的手法，突出孫晉芳技藝的高超。運(yùn)用比喻的手法，突出孫晉芳技藝的高超。無論多么險惡的來球，只要經(jīng)過他的手一無論多么險惡的來球，只要經(jīng)過他的手一調(diào)整，一緩沖，頃刻間就調(diào)整，一緩沖，頃刻間就化險為夷化險為夷，變得，變得平和起來。平和起來。請同學(xué)們仔細(xì)閱讀第請同學(xué)們仔細(xì)閱讀第5自然段，把自然段，把孫晉芳苦練球技的句子畫出來。孫晉芳苦練球技的句子畫出來。原來蓬松

6、漂亮的頭發(fā)，變得濕淋淋的，粘到原來蓬松漂亮的頭發(fā)，變得濕淋淋的，粘到一塊兒去了。運(yùn)動衣衫的顏色被汗水浸染得一塊兒去了。運(yùn)動衣衫的顏色被汗水浸染得由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗由淺變深，只要輕輕一擰就可以擰出一灘汗水。水。運(yùn)用外貌描寫，生動體現(xiàn)了孫晉芳訓(xùn)練時運(yùn)用外貌描寫，生動體現(xiàn)了孫晉芳訓(xùn)練時肯吃苦、頑強(qiáng)拼搏的精神?？铣钥?、頑強(qiáng)拼搏的精神。廊頂仿佛升高了，墻壁和門窗也似廊頂仿佛升高了，墻壁和門窗也似乎向兩旁閃開，狹小的走廊啊，宛乎向兩旁閃開，狹小的走廊啊，宛如變成了一個無邊無垠的空間。如變成了一個無邊無垠的空間。通過空間變化的描寫，襯托出孫晉通過空間變化的描寫，襯托出孫晉芳球技的高超。芳

7、球技的高超。更神的，還是孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球；仿佛有了魔法，可以隨意把球送到想送的地方。 用比喻的手法，寫出孫晉芳可以任意的控制排球，生動形象的寫出了她的球技高超。 有一雙揮灑自如的手固然是至有一雙揮灑自如的手固然是至關(guān)重要的，作為一名優(yōu)秀的二關(guān)重要的，作為一名優(yōu)秀的二傳手，還必須具有寬大的胸懷。傳手，還必須具有寬大的胸懷。過渡句：（承上啟下）（承上啟下）認(rèn)真閱讀認(rèn)真閱讀7-9自然段，這幾段主自然段，這幾段主要寫了一件什么事？要寫了一件什么事？文中寫了那場訪日比賽，中國隊(duì)失利，文中寫了那場訪日比賽，中國隊(duì)失利，主要作用是什么主要作用是什么?說明二傳手與主攻手的配合

8、非常重要，說明二傳手與主攻手的配合非常重要，為后文寫孫晉芳將自己磨練得心胸寬廣為后文寫孫晉芳將自己磨練得心胸寬廣作鋪墊。作鋪墊。孫晉芳恨自己心胸不寬闊，她懂得了孫晉芳恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會自己的喜怒哀樂、自己的情緒起伏會直接影響隊(duì)員，影響勝負(fù)，決心繼續(xù)直接影響隊(duì)員，影響勝負(fù)，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。塊炸平。暗礁暗礁比喻比喻心中的狹隘心中的狹隘。從這句話你體會到孫晉芳有怎樣的品從這句話你體會到孫晉芳有怎樣的品格？格？有寬大的胸懷，顧全大局的品格。有寬大的胸懷，顧全大局的品格。郎平的性格爽朗，興奮時容易跳早

9、，球要給高郎平的性格爽朗，興奮時容易跳早，球要給高些；她身體疲憊時，容易跳不起來，球要給近些；她身體疲憊時，容易跳不起來，球要給近網(wǎng)，不給遠(yuǎn)網(wǎng)。招娣敢打敢拼，是網(wǎng)，不給遠(yuǎn)網(wǎng)。招娣敢打敢拼，是 一員虎將，一員虎將，但有點(diǎn)愣，發(fā)急時，不能輕易給她球，而要提但有點(diǎn)愣，發(fā)急時，不能輕易給她球，而要提醒她：醒她：“招娣，別急！別急！招娣，別急！別急！”毛毛勇敢倔強(qiáng)，毛毛勇敢倔強(qiáng)，技術(shù)全面，什么球都能打，不過給球還是寧近技術(shù)全面，什么球都能打，不過給球還是寧近勿遠(yuǎn)，寧矮不高，寧快不慢。曉蘭性格內(nèi)向，勿遠(yuǎn)，寧矮不高，寧快不慢。曉蘭性格內(nèi)向，穩(wěn)得住。亞瓊不能埋怨，要多鼓勵。梁艷年輕，穩(wěn)得住。亞瓊不能埋怨，要多

10、鼓勵。梁艷年輕，眼疾手快，給球的速度要跟得上眼疾手快，給球的速度要跟得上說明了說明了“船呀，終于撐進(jìn)了她的心海。她船呀，終于撐進(jìn)了她的心海。她熟知每一個同伴的性格、脾氣、體質(zhì)和技熟知每一個同伴的性格、脾氣、體質(zhì)和技術(shù)，比賽時總號著她們的脈搏給球。術(shù)，比賽時總號著她們的脈搏給球。作者在文中對孫晉芳個人的作用如何作者在文中對孫晉芳個人的作用如何作高度評價的作高度評價的？ 如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，如果把中國女排姑娘們比為一顆顆璀璨的珍珠，那么，孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線，把顆那么，孫晉芳就是一條閃閃發(fā)光的金線，把顆顆珍珠串連在一起，中國女排才成為閃耀著奇顆珍珠串連在一起，中國女排

11、才成為閃耀著奇光異彩的戰(zhàn)斗集體。光異彩的戰(zhàn)斗集體。這個比喻很好，類似的比喻你也能寫兩個嗎？這個比喻很好，類似的比喻你也能寫兩個嗎？如果把女排比作如果把女排比作一部精彩的戲，一部精彩的戲，那么孫晉芳那么孫晉芳_。如果把女排比作如果把女排比作一曲優(yōu)美的樂章一曲優(yōu)美的樂章，那么孫晉芳，那么孫晉芳_ _“把掌聲分給孫晉芳一半把掌聲分給孫晉芳一半”你覺你覺得對嗎？為什么？得對嗎？為什么？對。因?yàn)槎魇衷诒荣愔衅鹬浅Ｖ貙ΑＲ驗(yàn)槎魇衷诒荣愔衅鹬浅Ｖ匾淖饔?，卻又是無名英雄，還得常要的作用，卻又是無名英雄，還得常常忍受責(zé)怨。常忍受責(zé)怨。冰釋前嫌冰釋前嫌祖國榮譽(yù)高于一切祖國榮譽(yù)高于一切體育精神體育精神細(xì)致的了解細(xì)致的了解充分的信任充分的信任默契的配合默契的配合戰(zhàn)術(shù)的組織戰(zhàn)術(shù)的組織 一