養(yǎng)成教育工作計劃、記錄、總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級養(yǎng)成教育工作計劃養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分，以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作。同時養(yǎng)成教育又是一個長期反復的教育過程，結(jié)合本校工作實際，現(xiàn)制定本學年工作計劃：一、明確養(yǎng)成教育的意義。養(yǎng)成教育有利于學生成人、成才，有利于社會的進步，有利于提高德育的實效性。為此，我們學校的養(yǎng)成教育以落實小學生日常行為規(guī)范小學生守則為載體，以加強基礎道德教育為基礎，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和道德品質(zhì)為目標，促進學校良好校風、學風的形成，促進教育教學質(zhì)量的提高，促進學生一生的發(fā)展。家長是孩子的第一任教師，

2、是教育的一個得力支點。養(yǎng)成教育要求學生校內(nèi)外一個樣，必須與家庭教育密切結(jié)合。我校按照慣例在本學期仍然召開一次以養(yǎng)成教育為宣傳主題的家長，會上向家長詳細匯報一段時間以來孩子取得的養(yǎng)成教育成果，同時提出本學期我校養(yǎng)成教育工作計劃和對各個年級學生的具體要求，鼓勵家長以身作則，為子女樹立一個好的榜樣，使學生的良好行為習慣在學校和在家里一個樣，實現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。二、養(yǎng)成教育要規(guī)范化、細目化、序列化。本學期要求每個班級要在醒目位置張貼好中學生日常行為規(guī)范。這些規(guī)范是日常生活中經(jīng)常碰到的一些規(guī)范，貫徹的目的使學生養(yǎng)成良好的習慣，使學生行為規(guī)范，它明確告訴學生哪些事可以做，哪些不應該做，給學生定出方圓，

3、養(yǎng)成規(guī)矩。在養(yǎng)成教育中，給學生提要求，要貼近實際，注重以小見大，實事求是，不喊口號，注重細目化。還要注重序列化，養(yǎng)成教育是個系統(tǒng)工程，培養(yǎng)學生什么習慣，用什么方法培養(yǎng)，都要事先計劃好。三、加強管理，促養(yǎng)成教育前行。在學校高年級的學生中實行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學生的效能，另一方面極大的激發(fā)學生的參與積極性，這將對學生的自我約束能力、管理能力都有極大的促成。教導處、大隊部分片抓，做到每天巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)典型、糾正違規(guī)現(xiàn)象，學校定時抽查，使教師值周、值勤和紅領巾監(jiān)督崗相結(jié)合。為調(diào)動師生參與常規(guī)管理的積極性，我校建立值日、值周管理體系，安排有教師、學生參與每天值日工作，值周教師巡視各樓層學生情況

4、，值日教師和學生檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀律情況，并記錄在案，每周周一又值周教師在全體學生面前總結(jié)、評分，評出各班流動紅旗，作為學期末文明班級的評比依據(jù)，有效地調(diào)動了師生的積極性，促進血良好習慣的養(yǎng)成。 四、養(yǎng)成教育工作重點（一） 培養(yǎng)學生文明習慣。 “文明”是學校、是教師、是學生精神面貌的最好體現(xiàn)，因此我們要以此為契機抓好“文明校園”建設，形成從校領導做起，從教師做起，從學生做起，人人以文明為榮，人人爭做文明先鋒的良好氛圍。建立切實可行的評價機制，加強值周管理工作，以禮貌待人、出入樓紀律為突破口抓好文明習慣。加強學校值周工作的評價機制，每周評出文明班級、期末評出文明教師、文

5、明少年。（二）培養(yǎng)學生良好計算習慣。    1.指導教師認識良好計算能力的重要意義和作用。引導教師從細微處抓起，不斷提高學生計算準確率、提高計算速度，在此項工作中加大對 “潛能生”的關注力度。讓大家都來齊抓共管學校學生的數(shù)學教學，真正做到全員、全方位、全過程的重視和推進數(shù)學教育培養(yǎng)學生良好的計算能力。2.采取措施，注意訓練，提高學生計算能力。我校規(guī)定每節(jié)數(shù)學課前學生口算時間不少于一分鐘，各班主任根據(jù)本班學生的實際，針對學生不同的情況，制定適合本班學生的計算練習，增強學生的計算興趣。（三）培養(yǎng)學生演講習慣。分年級進行演講習慣培養(yǎng)，低年級先從課前一分鐘朗讀開始，中年級

6、因人而定可以課前誦讀、朗讀、演講，高年級進行課前一分鐘演講等，本學期開展一次以“中國精神頌”演講活動，以此為契機調(diào)動學生的演講熱情，為演講習慣的培養(yǎng)奠定基礎。（四）我校的辦學特色是：讀經(jīng)典的書 做有根的人。為讓學生能讀到更多的書我校本學期又購進近千本兒童經(jīng)典刊物供學生閱讀，同時班班建立“圖書角”在學生中開展“獻一讀百”活動，每周三節(jié)閱讀課，每天早晨進行“每日誦讀”活動，學校閱覽室對學生進行開放，并排好課表落實到人，讓讀書真正成為一種習慣。繼續(xù)抓好我校學生寫字習慣的培養(yǎng)，堅持開展我校師生“練字一刻鐘”。五、本學期關于養(yǎng)成教育開展以下活動：1.我與誠信相伴相生。2.尊重他人。3.浪費時間就是浪費生

7、命。4.書香潤心靈，閱讀促成長。5.與人合作，分享快樂。6.善于思考，促進成長。7.傾聽，伴你成長8.勤儉節(jié)約9.搜集，助你成長?？傊?，我校在本學期一定積極落實教育局關于加強學生養(yǎng)成教育的指示精神，充分調(diào)動各方面積極因素，最終達到全社會都來關心學生良好習慣的培養(yǎng)，為學生一生的發(fā)展奠定基礎。堅持以兒童為本，以愛國主義教育為主線，以小學教師生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以文明禮儀教育教育為突破口，以家校聯(lián)動教育為主要方式，加強獐心理健康教育。根據(jù)時代發(fā)展的要求，注重年級德育內(nèi)容的創(chuàng)新，育人為本，全面提高學生的思想道德素質(zhì)，為祖國的明天輸送合格的接班人。活動記錄時 間地 點參加人員活動內(nèi)容及總結(jié)時

8、間第2周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成誠實守信的習慣，學校決定，在全校開展“我與誠信相伴相生”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、誠實守信，說了就要努力去做。2、答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。二、活動總結(jié)誠信是立身之本，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生是早晨的太陽，進行誠實守信教育是必不可少的基本素質(zhì)。通過這次的素質(zhì)教育活動，學生對誠實守信的觀念理解更深，起到了教育的作用。時 間第4周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成尊重他人的習慣，學校

9、決定，在全校開展“尊重他人”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。2、用心聽對 方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。二、活動總結(jié)尊重他人是立身之源，也是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，小學生是早晨的太陽，尊重他人是必不可少的基本素質(zhì)。通過這次的素質(zhì)教育活動，學生對尊重他人的觀念理解更深，起到了良好的教育作用。時 間第6周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成守時惜時的習慣，學校決定，在全校開展“浪費時間就是浪費生命”為主題

10、的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、晚上按時睡覺，早上按時起床。2、放學后按時回家，不 在馬路上溜達玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。4、做事有計劃，不盲目、不拖沓。二、活動總結(jié)生命是有限的，也是不可浪費的，養(yǎng)成良好的守時惜時的習慣是必須的，讓小學生從小懂得時間的重要性對于以后成長是不可缺少的基本素質(zhì)。通過此次活動的開展，學生的時間觀念有了一定的增強。時 間第8周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成自主讀書的習慣，學校決定，在全校開展“書香潤心靈，閱讀促成長”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重 知識的

11、積累。2、樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。3、不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。4、愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。二、活動總結(jié)書是人類的只是來源和靈魂，閱讀是一種基本的能力。通過開展“書香潤心靈，閱讀促成長”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動，使得同學們閱讀的興趣有了一程度的提高，起到了應有的作用。時 間第周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成認真書寫的習慣，學校決定，在全校開展“書寫潤心靈，認真促成長”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。2、書寫端正

12、大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。3、文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。二、活動總結(jié)認真是一種人生態(tài)度，認真書寫亦如書寫人生。通過開展“書寫潤心靈，認真促成長”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動，使得學生對于書寫的態(tài)度有了一定程度改進，達到了教育的目的。時 間第10周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成與人合作的習慣，學校決定，在全校開展“與人合作，分享快樂”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。2、與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。二、活動總結(jié)合作是一種基本的精神和素質(zhì)，與人合作是社會的最基本的生存技

13、能之一。通過開展“與人合作，分享快樂”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動，學生之間合作的意識有所增強，也能彼此分享快樂，共同成長進步。時 間第12周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成善于思考的習慣，學校決定，在全校開展“善于思考，促進成長”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。2、善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。3、課前預習知識，不明白的問題提前做好標記二、活動總結(jié)思考是一種能力，也是一種素質(zhì)。善于思考就會善于發(fā)現(xiàn)問題，善于發(fā)現(xiàn)知識的美妙。通過開展“善于思考，促進成長”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動，學生的善于思考的

14、意識和能力有了一定的成長，達到了預期的作用。時 間第14周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成學會傾聽的習慣的，學校決定，在全校開展“傾聽，伴你成長”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。2、認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。3、要傾聽老師講解，并按要求認真練習。二、活動總結(jié)學會傾聽，在生活和學習中是很重要的，聽清楚才能記的清楚，才能學好。通過開展“傾聽，伴你成長”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動，學生在學習課堂上的認真聽課有一定的改觀。時 間第16周地 點學校參加人員全體師生活動內(nèi)容及總結(jié)一、活動內(nèi)容為了幫助全校小學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，學校決定，在全校開展“勤儉節(jié)約”為主題的養(yǎng)成素質(zhì)教育活動。1、在校不吃零食；2、利用水、電及時關閉開關，節(jié)約一度電、一滴水； 3、愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； 4、愛護桌椅、門窗、板擦等物； 5、愛惜衣物，不亂丟棄； 6、愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食； 二、活動總結(jié)通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。時 間第18周地 點學校