初中道德與法治解題技巧

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上道法解題技巧道法應(yīng)試須知： 把握審題速度，做好知識(shí)轉(zhuǎn)換；稿紙簡(jiǎn)列提綱，分值不能忘記。 理論實(shí)際造句，卷面分條作答；遇到難題不死摳，臨時(shí)想起不回頭。牢記老師教誨，拼搏取得佳績(jī)！人易我易我不大意，人難我難我不畏難。 選擇題解題技巧題型特點(diǎn)：選擇題是中考思想品德學(xué)科中客觀題重要的組成部分，通常由題干和題肢兩部分構(gòu)成，它的基本要求是題肢與題干相符合，這也是做好選擇題重要的原則。經(jīng)常出現(xiàn)的選擇題類型主要有陳述式選擇題(包括不完整陳述式選擇題和正確陳述式選擇題)、因果式選擇題、組合式選擇題(包括排序式選擇題)、最佳選擇題(又稱為程度式選擇題)、圖表(畫(huà))式選擇

2、題等。方法技巧點(diǎn)撥：答題基本要求：“四審五排法”（1）四審:審題干：把握關(guān)鍵詞(時(shí)間、方位、主要、核心、根本等)，明確題目主要意思。 審設(shè)問(wèn)(正向或逆向選擇) 審題肢(正確或錯(cuò)誤) 審題干與題肢的關(guān)系 （2）五排: 排謬法(排錯(cuò)法)  排異法：觀點(diǎn)正確，但與題干無(wú)關(guān) 排重法：與題干意思相同、重復(fù)的題肢 排倒法：因果關(guān)系顛倒的題肢 排亂法：題肢的共性可以確定候選題肢中哪些應(yīng)該選或不應(yīng)該選。在四個(gè)題肢中，包含不該選的內(nèi)容的可以排除，不包含該選的內(nèi)容的也可排除，即排誤與選對(duì)相結(jié)合。 主觀題解題技巧(一)漫畫(huà)類題型解題技巧題型特點(diǎn)：漫畫(huà)是近幾年來(lái)中考試題中的一種

3、常見(jiàn)題型。它通過(guò)直觀生動(dòng)、極富趣味和幽默的漫畫(huà)來(lái)創(chuàng)設(shè)某種情境，從而引導(dǎo)學(xué)生揭寓意、析現(xiàn)象、談啟發(fā)、提建議、說(shuō)做法等。漫畫(huà)題寓意深刻，形式活潑，且有很強(qiáng)的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。 方法技巧點(diǎn)撥： 解答好漫畫(huà)題要做到“三步走”： 析漫畫(huà)，點(diǎn)本意 首先，要理解漫畫(huà)的寓意；其次，要觀察漫畫(huà)的標(biāo)題，這是溝通漫畫(huà)與教材的橋梁；再次，要觀察漫畫(huà)中的文字。 連教材，覓“結(jié)合” 在觀察漫畫(huà)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，從多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫(huà)與教材的結(jié)合點(diǎn)，這是解題的關(guān)鍵。 組答案，亮觀點(diǎn) 針對(duì)漫畫(huà)所反映的問(wèn)題，抓住漫畫(huà)和教材的結(jié)合點(diǎn)，亮出觀點(diǎn)，組織答案，這是解答漫畫(huà)題最重要的

4、一步。 (二)圖表類題型解題技巧題型特點(diǎn)：圖表題是考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息能力的一種重要的綜合性題型。把握?qǐng)D表題的特點(diǎn)，掌握解題思和方法，對(duì)于提高考生販解題能力極為重要。方法技巧點(diǎn)撥：首先，要注意看圖表的標(biāo)題，一般來(lái)說(shuō)標(biāo)題直接反映了圖表的內(nèi)容。其次，要做到“三比”： 橫向比：把同一橫欄上的數(shù)字作比較。 縱向比：把同一縱欄的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來(lái)的數(shù)字有何變化。 綜合比：就是把橫向和縱向比較的數(shù)字綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表反映出來(lái)的中心內(nèi)容。 最后，還要注意圖表下面的注釋。答題時(shí)要做到“三到”： 由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)。圖表型主觀題往往以數(shù)

5、字來(lái)表達(dá)某種現(xiàn)象，在回答問(wèn)題時(shí)必須用術(shù)語(yǔ)概括出這一現(xiàn)象。 由現(xiàn)象到本質(zhì)。認(rèn)識(shí)事物的現(xiàn)象還不夠，必須抓住事物的本質(zhì)，所以我們必須提示出事物背后的本質(zhì)聯(lián)系。 由理論到實(shí)踐。中考題不僅僅是考查我們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，更重要的是考查我們?cè)诶碚撝笇?dǎo)下解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。  (三)評(píng)析類題型解題技巧題型特點(diǎn)：評(píng)析題要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。具有如下特點(diǎn)：第一，具有一定的綜合性，是對(duì)判斷題和綜合說(shuō)明題的綜合、教材知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的綜合。第二，具有較強(qiáng)的迷惑性。第三，具有聯(lián)系實(shí)際生活的“實(shí)踐性”。這種題主要考查學(xué)生明辨是非的能力、知識(shí)遷移的能力和全面分析的能力。設(shè)問(wèn)

6、方式：上述材料中的人持言行正確嗎，為什么？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述材料中的人物進(jìn)行評(píng)析。 方法技巧點(diǎn)撥： 回答此類題目一般是首先進(jìn)行性質(zhì)判斷(對(duì)、錯(cuò)或不全面)；其次寫(xiě)出相應(yīng)的理論依據(jù)(如：從公民與法、國(guó)情、道德、法律、責(zé)任、公民與集體等角度進(jìn)行分析，角度不能重復(fù)，不能生搬硬套)；再次聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析，指出其后果或影響；最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為表明正確的觀點(diǎn)、態(tài)度或做法。答好這類試題的關(guān)鍵在于理清思路，言之有理，言之有據(jù)。 (四)建議類題型解題技巧題型特點(diǎn)：建議類試題在思想品德考試中經(jīng)常出現(xiàn)，旨在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)際操作、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力。其

7、分值和難度也相對(duì)較大，比較容易失分。 方法技巧點(diǎn)撥： 首先，要明確建議的對(duì)象，即向誰(shuí)提出建議。如向“國(guó)家”、“政府相關(guān)部門(mén)”、“學(xué)校”、“居民”等提出相應(yīng)的建議。 其次，要找準(zhǔn)所提建議的切入點(diǎn)，要多角度、多方位。如可從以下方面考慮： 經(jīng)濟(jì)、政治、文化。 國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、個(gè)人 思想、道德、法律等 再次，所提建議不能好高騖遠(yuǎn)、不可捉摸，要合理、貼近現(xiàn)實(shí)、具有可行性。 最后，答案要語(yǔ)言規(guī)范、言簡(jiǎn)意賅、有側(cè)重、一目了然。 (五)做法類題型解題技巧題型特點(diǎn)：這類試題發(fā)揮的空間很大，沒(méi)有固定的答案，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，考生往往無(wú)從

8、下手。 方法技巧點(diǎn)撥： 成才報(bào)國(guó)方面 此類試題一般從樹(shù)立理想、努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任等方面作答，注意答案要全面。 祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)方面 此類試題一般從公民的義務(wù)、宣傳黨和國(guó)家的有關(guān)政策、敢于作斗爭(zhēng)等方面作答。 人口、資源、環(huán)境方面 此類試題有兩類不同的設(shè)問(wèn)，若問(wèn)青少年應(yīng)怎么做，可結(jié)合資源環(huán)境問(wèn)題、我國(guó)的國(guó)情國(guó)策等方面進(jìn)行回答；若問(wèn)現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎么做，注意回答一定要具體，回答生活中的點(diǎn)滴小事，如水亂扔垃圾，節(jié)約用水等。 守法、護(hù)法方面 解答法律試題，應(yīng)包括學(xué)法(增強(qiáng)法律意識(shí))、守法(

9、依法規(guī)范自己的行為)、同違法行為作斗爭(zhēng)幾個(gè)方面。 維權(quán)方面 維權(quán)類試題一般按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序進(jìn)行，能協(xié)商解決的就協(xié)商解決，必要的情況下再起訴。 (六) 看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型解題技巧題型特點(diǎn)：看法、認(rèn)識(shí)、啟示類題型往往通過(guò)一個(gè)(或幾個(gè))案例、一組(或幾組)數(shù)據(jù)、一段(或幾段)材料的展現(xiàn)，重點(diǎn)考查學(xué)生能否從提取的信息中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。設(shè)問(wèn)方式：“給我們什么啟示、啟發(fā)”；“談?wù)勀愕目捶?、體會(huì)、認(rèn)識(shí)”；“你從中悟出什么道理”；“如何認(rèn)識(shí)或如何看待”；“如何分析這一現(xiàn)象”；等等。 方法技巧點(diǎn)撥： 其步驟可按照“是什么為什么怎么辦”的解題

10、思路作答。 是什么材料中的人物事件的特點(diǎn)(即材料所反映的內(nèi)容)，通過(guò)理解背景材料的中心意思，明確材料反映的是哪方面的現(xiàn)象和問(wèn)題，根據(jù)設(shè)問(wèn)明確要求回答的問(wèn)題。 為什么做這件事的依據(jù)、原因、意義，不做的危害。 依據(jù)：指材料所反映的內(nèi)容的理論依據(jù)(包括路線、方針、政策、國(guó)策、戰(zhàn)略、原則、原理、法律、法規(guī)等)。 重要性：指材料所反映的內(nèi)容的作用、意義、目的等。 必要性：指材料所反映的現(xiàn)象存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因。 危害性：做或不做這件事將導(dǎo)致的消極后果。 怎么辦黨和國(guó)家、有關(guān)部門(mén)、社會(huì)、學(xué)校、企業(yè)、公民、消費(fèi)者、青少年等怎么做或采取哪

11、些措施解決問(wèn)題。解答時(shí)，應(yīng)注意運(yùn)用“應(yīng)”、“要”、“堅(jiān)持”、“必須”等詞語(yǔ)，以體現(xiàn)答題的針對(duì)性。 (七)關(guān)系類題型解題技巧題型特點(diǎn)：關(guān)系類題型是難度較大的一類題目，考查學(xué)生在牢固掌握書(shū)本知識(shí)的基礎(chǔ)上，梳通知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)的能力。這一類試題有一定的嘗試。設(shè)問(wèn)方式：此類般是“談?wù)劜牧弦慌c材料二的關(guān)系”或“這兩者(三者)之間有什么關(guān)系”或“A對(duì)B有什么作用和影響”。 方法技巧點(diǎn)撥： 兩者關(guān)系一般包括：兩者的區(qū)別與聯(lián)系，其中兩者的聯(lián)系又包括兩者的相同點(diǎn)及相互作用、影響。通?？荚囍锌疾檩^多的是兩者聯(lián)系，重點(diǎn)在于考查兩者之間的相互作用、影響?？荚囍薪?jīng)?？疾閮烧哧P(guān)系的題目的答題思

12、路圖示如下： 答題思路：總分總 總述：A與B的關(guān)系：促進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系等 分述：A與B的關(guān)系或B與A的關(guān)系 總述：因此我們應(yīng)該 (八)實(shí)踐與探究類題型解題技巧題型特點(diǎn)：實(shí)踐與探究題具有生活性、時(shí)代性、綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、探究性的特點(diǎn)，考查學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力。比如很多中考題的要求是讓學(xué)生組織一次主題活動(dòng)，說(shuō)出活動(dòng)感言，寫(xiě)出倡議書(shū)等；或者是面對(duì)某種情況，寫(xiě)出解決措施、整改建議等。 方法技巧點(diǎn)撥：1、主題班會(huì) （1）活動(dòng)主題主題的設(shè)計(jì)要緊密聯(lián)系材料和教材的內(nèi)容，中心思想要明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對(duì)偶式，但不要過(guò)于冗長(zhǎng)。

13、（2）活動(dòng)目的依主題而定。（3）活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)行社會(huì)調(diào)查報(bào)告；發(fā)動(dòng)同學(xué)查閱、收集資料；準(zhǔn)備好相關(guān)文字資料庫(kù)；寫(xiě)發(fā)言稿或倡議書(shū)等。（4）活動(dòng)步驟觀看有關(guān)錄像或宣傳材料；請(qǐng)專家或老師談這一方面的問(wèn)題(開(kāi)展講座)；分組討論、交流會(huì)；推薦同學(xué)發(fā)言或談感想；進(jìn)行相關(guān)的活動(dòng)，如開(kāi)展辯論賽或演講比賽等；教師總結(jié)發(fā)言，提要求；發(fā)出倡議等。（5）發(fā)言稿或提綱按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路(回歸教材、找要點(diǎn))。 2、社會(huì)調(diào)查 （1）調(diào)查題目有關(guān)什么的調(diào)查(或一般的主題也可)。 （2）調(diào)查目的要依主題而定。 （3）調(diào)查方式問(wèn)卷調(diào)查、參觀訪問(wèn)、網(wǎng)上調(diào)查、座談會(huì)、觀察記錄、實(shí)

14、地考察。 （4）收集資料的途徑上網(wǎng)調(diào)查、查閱報(bào)刊資料、訪問(wèn)專家或老師、觀察記錄。 （5）活動(dòng)準(zhǔn)備確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)；擬訂調(diào)查問(wèn)題；對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、明確任務(wù)；強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。 （6）活動(dòng)步驟擬定調(diào)查提綱，明確各組職責(zé)；采訪有關(guān)人員、實(shí)地調(diào)查或參觀訪問(wèn)；整理調(diào)查資料，就調(diào)查結(jié)果討論、交流；寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)部門(mén)提合理化建議。 （7）提建議要有針對(duì)性、切實(shí)可行、有條理。 3、倡議書(shū) 寫(xiě)倡議書(shū)的一般要求：主題鮮明，中心明確，觀點(diǎn)正確，說(shuō)服力強(qiáng)。 （1）標(biāo)題：通常只寫(xiě)“倡議書(shū)”三個(gè)字。 （2）稱謂：有明確對(duì)象的，寫(xiě)上倡議對(duì)象的名稱。 （3）正文：是倡議書(shū)的主體部分，包括倡議的目的和事項(xiàng)。倡議的目的包括倡議的原因、意義，理由要充分。倡議的事項(xiàng)要具體、可行、簡(jiǎn)明扼要。 （4）署名、時(shí)間。 4、主題活動(dòng)設(shè)計(jì) （1