三招改變孩子的粗心讀后感

1、不輸在家庭教育上三招改變孩子的粗心讀后感油田三小四三班王占蕊暑假翻看這本書的目錄， “粗心”二字立馬印入我的眼簾，因為女兒最大的毛病就是粗心。 文章介紹了粗心的原因， 以及怎樣解決孩子粗心的問題。以前，我總在抱怨，批評孩子粗心這個毛病，但從來沒有想過她為什么會粗心？我總是叫她以后注意， 用心，但我的這些叮囑都不是改變孩子粗心的方法。我們先來想一想導(dǎo)致孩子粗心的原因吧。從生理發(fā)育上來看， 是因為孩子的視覺記憶和辨識能力較弱； 從年齡特點上來看，孩子還小，缺乏責(zé)任心，做什么都不夠認(rèn)真，有些心不在焉；從周圍環(huán)境來看， 現(xiàn)在的小學(xué)生壓力山大，功課緊作業(yè)多，緊追慢趕，往往就丟三落四，忙中出錯；從家長的角

2、度來看，如果孩子寫作業(yè)時，家長把電視聲音開得過大，或者打麻將或打牌，這些做法只能讓他無法將注意力集中到學(xué)習(xí)上， 長久之后，孩子便養(yǎng)成了這種一心二用、馬馬虎虎，如果家長沒有及時糾正孩子的馬虎，久而久之就形成了粗心的習(xí)慣。這樣來看，要想改變孩子粗心的習(xí)慣就容易多了。首先，孩子生活中的粗心需要家長的幫助改變。做家長的先勇于改變。如果我們給孩子提供的是一個無序的環(huán)境，比如，沒有良好的作息時間，沒有一個良好的生活習(xí)慣， 這時家長一定要改善家庭環(huán)1 / 3境，培養(yǎng)孩子良好的有規(guī)律的生活習(xí)慣，注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，因為有了責(zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對待每一件事情，避免馬虎。具體來講，家長可以讓孩子做一些力

3、所能及的事情， 比如掃地、洗碗、整理自己的玩具等，做的好了，家長要給予表揚和鼓勵；做的不好，應(yīng)給予批評，讓他重新再做一次。家長要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會細(xì)心的好處，必要時可以讓孩子承擔(dān)因為“粗心”所導(dǎo)致的后果。這樣慢慢的，孩子就不會再出現(xiàn)諸如“上學(xué)時忘了帶做好的作業(yè)本， 開門進(jìn)屋后忘了把鑰匙拔下來， 自己的東西總是丟三落四，到用的時候滿世界找也找不到” 這類的狀況，在保管自己用品、整理書包等方面就不會出差錯了。其次，孩子學(xué)習(xí)上的“粗心”要靠自己的努力來改變。每次期末放假那天，在等孩子的路上，會聽到好多媽媽都抱怨孩子馬虎、粗心的毛病。有些心急的家長，一看到孩子出來，先問考了多少分

4、，然后立刻把試卷拿出來翻閱， 目光一下就停留在孩子被扣分的地方： “你怎么這么粗心呢，這么簡單的題都會做錯？這么簡單的字也給寫錯？還有，你居然怎么會漏題！ ”當(dāng)我們一聲聲責(zé)問孩子的時候，有沒有靜下心來仔細(xì)想想，真的是孩子粗心做錯題嗎？對于孩子在學(xué)習(xí)中愛犯的諸如寫錯字、看錯題、加減號看錯、小數(shù)點漏寫、數(shù)字顛倒， 我們不能總是認(rèn)為這就是孩子粗心造成的。因為我們有時候覺得簡單的東西， 孩子并不覺得簡單。 小學(xué)階段的孩子大腦還在不斷發(fā)育，從而達(dá)到成熟狀態(tài)。小學(xué)生的感知能力弱，在做練習(xí)時，就常常出現(xiàn)看不對題， 抄錯題的現(xiàn)象，其實這也是孩子成長的一2 / 3個階段。等孩子長到高中一般是不會再出現(xiàn)“粗心”的問題了。最后，要讓孩子保持健康的心理，多給孩子細(xì)心的心理暗示。如果家長一再地說孩子粗心，做事慢，孩子就會真的認(rèn)為自己粗心，最好是在他粗心的時候不理睬他， 淡化他的粗心， 然后在他偶爾不粗心的時候馬上表揚他， 強化他的細(xì)心， 這樣慢慢地他就會向著細(xì)心方向發(fā)展了。糾正孩子的粗心，是一件細(xì)致的、艱難的、經(jīng)常反復(fù)的工作，需要家長高度的責(zé)任心和耐心，不可急躁，更不可以責(zé)罵。因為被罵得情緒緊張、興致全無的孩子只會變得更加粗心。 當(dāng)我們要求孩子事事完美