從百草園到三味書(shū)屋 (2)

1、一、基礎(chǔ)知識(shí)題。1、本文是一篇回憶童年生活的_（體裁），選自_。作者魯迅，原名_，是我國(guó)現(xiàn)代偉大的_、_、_，他寫(xiě)的小說(shuō)集有，散文集有。2、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。確鑿（    ） 菜畦（    ）宿儒（    ）  倜儻（    ）（    ）斂（    ）  腦髓（    ）桑葚（    ）  斑蟊（  

2、0; ）攢在一起（    ）秕谷（    ）拗（    ）盔甲（    ）錫箔（）（）人聲鼎沸（）3.選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：（）A.魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興市人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。B.本文選自魯迅的朝花夕拾，是一篇回憶童年生活的小說(shuō)。C.本文表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。D.“三味書(shū)屋”不是“我”的樂(lè)園，但其中也不乏樂(lè)趣，如大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事

3、情。4.“三味書(shū)屋”的先生是一位學(xué)問(wèn)淵博的老者，文中魯迅對(duì)他的看法是：（）A.他挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。B.他對(duì)魯迅很?chē)?yán)厲，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對(duì)他很不滿。C.他沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺(jué)得他很可笑。D.他很博學(xué)，對(duì)學(xué)生又有一些開(kāi)明的思想，魯迅對(duì)他很恭敬。5.文章在寫(xiě)百草園時(shí)插入了美女蛇的故事，選出下面分析正確的一項(xiàng)：（）A.這個(gè)故事是長(zhǎng)媽媽講的，目的是使魯迅懂得做人之險(xiǎn)。B.這個(gè)故事是長(zhǎng)媽媽講的，它表明了勞動(dòng)人民的智慧。C.這個(gè)故事給百草園增添了神秘感，也給這個(gè)兒童樂(lè)園增添了情趣。D.這是一個(gè)迷信故事，魯迅有力地批判了長(zhǎng)媽媽的迷信思想。二、

4、閱讀第1自然段做下面的題目。1、這段文字作為文章的開(kāi)頭，介紹了百草園的                ，百草園的               ，百草園的              

5、 ，最重要一點(diǎn)概括出百草園是                 。2、解詞：似乎：                              

6、          確鑿：      兩個(gè)詞用在一句話中是否矛盾？為什么？      答：三、閱讀第2自然段做下面的題目。1.這段文字共有七句話，找出層次劃分正確的一項(xiàng)：（）A.|B. |C. |D. |2.這段文字的段意是什么？3.這段文字在結(jié)構(gòu)上是按來(lái)安排的。5.作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從、四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿情趣。6.這段文字對(duì)自然景物

7、的描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答：7. 從“不必說(shuō)也不必說(shuō)單是”這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫(xiě)景順序是：（）A由高到低                B由靜到動(dòng)C由近及遠(yuǎn)                D概括全景到突出局部8文中的靜態(tài)景物有    

8、                         文中的動(dòng)物有：                        

9、;9、a描寫(xiě)形狀的詞語(yǔ)有                                                 

10、;                          b描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有                       &

11、#160;                                                 &

12、#160; c描寫(xiě)性質(zhì)的詞語(yǔ)有                                               

13、60;                           d描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)有                      

14、;                                                  

15、;   e有情節(jié)描寫(xiě)的動(dòng)、植物有                                             

16、0;                 10、屬于略寫(xiě)的是                                

17、                                                  

18、                                                  

19、                                                  

20、                       屬于詳寫(xiě)的是                           

21、;                                                  

22、;                               11、這段文字所用的修辭方法有A             B    

23、;      C                        12、這段段意正確表述的是               ，這段文字表現(xiàn)了百草園確實(shí)是我的樂(lè)園，也表現(xiàn)了兒童

24、天真、好奇的心理。（     ）      A百草園自然景物豐富多彩     B百草園的生活五光十色  C百草園的動(dòng)植物五彩繽紛    D百草園中有趣的植物，動(dòng)物13.文中寫(xiě)“我拔何首烏”表現(xiàn)什么？（     ）A.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。 B.表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想。C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。 D.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。

25、四、閱讀下面文字做題。冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。                 一塊雪，              &

26、#160;    地面，用一枝短棒                一面大的竹篩來(lái)，下面            些秕谷，棒上           一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地   &

27、#160;         著，             鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一              ，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。1、選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在橫線上  &#

28、160;   a掃開(kāi)；b打掃；c暴露；d露出；e支；f架；g拉；h牽；j撒；k投；i系；m捆2、用原文回答：      捕鳥(niǎo)的條件 ：                               &#

29、160;                                                 &#

30、160;              捕鳥(niǎo)的結(jié)果 ：                                  &

31、#160;                                                 &

32、#160;     3、捕鳥(niǎo)的過(guò)程用了一系列動(dòng)詞，它的作用是什么？4、“冬天的百草園比較的無(wú)味”是與什么相比較說(shuō)的？5、冬天百草園的樂(lè)趣是什么？6. “冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了?！薄氨容^的無(wú)味”是無(wú)味嗎？“可”字有什么用處？去掉它行嗎？這句話的主要意思是什么？（用自己的話說(shuō)）五、閱讀第9自然段做題。1.從結(jié)構(gòu)上看，這段文字在全文中起到了_的作用。2.文中用到了一個(gè)排比句“也許也許也許”，它表達(dá)了“我”怎樣的感情？選擇解釋正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）A.表達(dá)了“我”因?yàn)橐鎰e百草園而產(chǎn)生的痛苦、憤怒的感情。B.表

33、達(dá)了“我”后悔當(dāng)初不應(yīng)該那么淘氣，做了種種錯(cuò)事，如今只好甘心受罰的思想。C.用疑問(wèn)、猜測(cè)和無(wú)可奈何的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了“我”告別百草園時(shí)在心里引起的震蕩、依戀和無(wú)奈的感情。3.“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”這句話的含義是什么？選出解釋正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）A.“我”有著天真活潑的性格，盡管我要離開(kāi)百草園了，但我還會(huì)回來(lái)的。B.“我”與百草園中的動(dòng)、植物已結(jié)下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不離開(kāi)他們。C.“我”清楚地知道“我”在做什么，盡管我喜愛(ài)這些動(dòng)、植物、但是“我”已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該與他們告別了。_?！敬鸢浮浚?百草園無(wú)限的趣味和三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味對(duì)比，襯托出

34、前者生氣勃勃，后者死氣沉沉。三味書(shū)屋里面師生不同的活動(dòng)對(duì)比，批判封建教育束縛兒童身心發(fā)展。三味書(shū)屋讀書(shū)與屋后小園尋趣對(duì)比，反襯三味書(shū)屋生活的枯燥無(wú)味。      2、 靜態(tài)景物：菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚、泥墻根、何首烏藤、木蓮藤、覆盆子。      動(dòng)物有：鳴蟬  黃蜂  叫天子    油蛉  蟋蟀  蜈蚣  斑蝥      3、a高大、肥胖、短短、斷磚、蓮房一般、擁腫、小球、像人形的             b碧綠  紫紅  黃             c光滑  輕捷             d長(zhǎng)