(word完整版)母?；卦L活動(dòng)總結(jié),推薦文檔

1、母?；卦L計(jì)劃于一中活動(dòng)總結(jié)一、工作過程1、參與活動(dòng)人員：a，b，c 等2、前期準(zhǔn)備活動(dòng)：為了讓學(xué)弟學(xué)妹們更加了解h 大，除學(xué)校給我們的校慶視頻外， a 同學(xué)還在網(wǎng)上找到 h 大航拍，以及各界畢業(yè)視頻作為資料備用。然后我們到場(chǎng)的同學(xué)都布置了做自己感受發(fā)言的相關(guān)任務(wù)。 b 負(fù)責(zé)的主要是生活和學(xué)習(xí)部分， c 負(fù)責(zé)社團(tuán)等方面。因?yàn)閷W(xué)校統(tǒng)一組織的回訪時(shí)間定的較為倉促以及自身的一些問題，我們沒有來得及自己再準(zhǔn)備 PPT，就我而言我是用一些圖片作為我宣講時(shí)的輔助。3、活動(dòng)流程：1 月 30 日中午 12 點(diǎn) 45 分，按照一中的統(tǒng)一安排我們h 大在高一教學(xué)樓二樓西二教室進(jìn)行宣講。首先，我們給學(xué)弟學(xué)妹們播放了

2、學(xué)校的航拍和校慶視頻，借由專業(yè)人士之口讓他們對(duì) h 大歷史、資歷有一個(gè)宏觀的了解。 然后由我們幾位學(xué)姐依次上臺(tái)向他們介紹學(xué)校， 主要是從我們自己在 h 大的親身經(jīng)歷和感受為切入點(diǎn)力求真實(shí)。同時(shí)我們還在教室走廊外對(duì)有興趣報(bào)考 h 大的學(xué)弟學(xué)妹以及他們的家長進(jìn)行詳細(xì)的介紹。因?yàn)閷W(xué)校是統(tǒng)一安排， 很多同學(xué)都傾向于去聽諸如北大清華的宣講，為了提高這次宣講的效果，后我們與一名 h 大學(xué)的同學(xué)一起在課間和自習(xí)課上進(jìn)入到個(gè)班進(jìn)行宣講。二、學(xué)校反應(yīng)母校每年都會(huì)組織這樣的回訪活動(dòng)， 學(xué)校支持并且對(duì)我們的活動(dòng)給予極高的評(píng)價(jià)，期間招生辦老師同時(shí)也是我們當(dāng)時(shí)高三年級(jí)招生負(fù)責(zé)人還來到我們宣講現(xiàn)場(chǎng)一同觀看校慶視頻還和我們

3、進(jìn)行了溝通， 對(duì)于我們對(duì)后去了現(xiàn)在表示欣慰。 除此之外我們后來分班宣講時(shí)不僅僅局限于學(xué)校的介紹還為師弟師妹帶去很多經(jīng)驗(yàn)介紹，得到班主任的一致好評(píng)。三、工作建議就我們這一屆進(jìn)入h 大學(xué)習(xí)的同學(xué)是很多的， 因此我覺的學(xué)校應(yīng)該繼續(xù)加大宣傳，讓更多的我高中母校及全國各地優(yōu)秀學(xué)子能夠認(rèn)識(shí)h 大。母校對(duì)我們提供的建議是希望能夠由我們和學(xué)弟學(xué)妹們建立長久的聯(lián)系， 在各個(gè)方位給他們提供幫助， 確實(shí)不能夠小看我們一條關(guān)于 h 大生活的朋友圈對(duì)于學(xué)弟學(xué)妹的影響， 同時(shí)還應(yīng)該盡早讓 h 大進(jìn)入他們的生活。 此外還鼓勵(lì)我們能通過 h 大邀請(qǐng)一些優(yōu)秀的老師去學(xué)校進(jìn)行相關(guān)主題宣講會(huì)， 讓學(xué)弟學(xué)妹了解在高校他們能學(xué)習(xí)的，同

4、時(shí)也是了解 h 大。此外，我自己還有一點(diǎn)小小的拙見， 希望學(xué)校能加強(qiáng)對(duì)理科生的宣傳， 比如推出微視頻 “我是 h 大的理科生” 之類，打消考生心中 h 大指針對(duì)文科生招生這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)。 同時(shí)對(duì)于自主招生宣傳時(shí)給考生更多的鼓勵(lì)，就我自己所見， 該屆高三，可能因?yàn)槔蠋焸兊慕ㄗh， 考生大多對(duì)自主招生懷著恐懼覺得沒有希望的心理，不敢一試。四、個(gè)人體會(huì)a：轉(zhuǎn)眼一年過去，同樣的宣講我從臺(tái)下的聽眾變成臺(tái)上的宣講者，最開始的心情是很激動(dòng)的， 但是因?yàn)闇?zhǔn)備的不夠充分又是格外的緊張， 擔(dān)心他們會(huì)覺得自己講的不好， 所以最后我提議最官方的關(guān)于校史等等直接播放視頻， 而我們就傾向于講自己在 h 大的所見所聞。 當(dāng)然，

5、說起來還是有一點(diǎn)點(diǎn)低落的吧， 一如當(dāng)年我們更傾向于頂級(jí)名校的宣講， 教室里沒有出現(xiàn)盛況， 還有同學(xué)來來走走。 我印象很深的是有一個(gè)胖胖的男生， 他是從小就勵(lì)志來 h 大，不僅全程聽完了而且去年就去過宣講， 在后期與他的交流中我還發(fā)現(xiàn)連他的動(dòng)態(tài)都滿滿是 h 大，真誠的希望在最后一役中他能以自己滿意的成績(jī)進(jìn)入 h 大。除開這些宣講的心情忐忑， 還有感受最深的是他們雖然是我們的學(xué)弟學(xué)妹但是我們應(yīng)該是平等的相互學(xué)習(xí)的關(guān)系， 我在他們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度里看到了高三時(shí)的自己，但是現(xiàn)在的我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情卻消減了很多， 也希望自己在未來的學(xué)年里能夠重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。然后有些遺憾的在宣講的過程中發(fā)現(xiàn)針對(duì)高三學(xué)生的宣

6、講卻吸引來更多家長的注意，很多學(xué)生似乎根本沒有自己把握未來的意識(shí)， 聽到某些家長說出都是我們家長不好，沒有給孩子規(guī)劃好讓他們?nèi)⒓觽€(gè)競(jìng)賽拿個(gè)獎(jiǎng)什么的之類的話語時(shí)，我不禁唏噓。最后由衷的希望一中能在今年的高考中大獲全勝， h 大能在今年的招生活動(dòng)中大捷，我為我曾是一中人，現(xiàn)在是 h 大人感到由衷的驕傲！b：h 大校友宣講一月三十日作為 h 大大一學(xué)生來高中時(shí)的母校宣講，交流介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用“大學(xué)夢(mèng)”鼓勵(lì)師弟師妹們勇敢拼搏，永不放棄在六月份的高考中考出理想的成績(jī)！作為一名“過來人”在已經(jīng)熬過高考成為了一名優(yōu)秀大學(xué)的學(xué)生，而今天我要做的就是在鼓勵(lì)師弟師妹的同時(shí)也告訴他們理想目標(biāo)是他們前進(jìn)的動(dòng)力。走進(jìn)

7、熟悉的高中教學(xué)樓大門，與一年前不同的是我現(xiàn)在是“衣錦還鄉(xiāng)”的師姐來拯救還在高考邊緣掙扎的少年。但我此刻的心情與一年前一樣激動(dòng)無比，心潮澎湃，看見清華北大的巨幅海報(bào)， 看見滿滿一宣傳欄復(fù)旦人大的宣講單依舊是蠢蠢欲動(dòng)不是期待羨慕， 不是備受鼓舞， 而是在拎著重重的 h 大宣講資料迫不及待的跟他們理論 “你們?cè)趺茨苷歼@么多地方 “這是我成為 h 大學(xué)生以來第一次有如此強(qiáng)烈的學(xué)校榮譽(yù)感， 是真心想把 h 大推薦給我一中優(yōu)秀的師弟師妹們， 在那一瞬間理解大學(xué)招辦老師的良苦用心， 一定要好好的讓他們了解一直低調(diào)的 h 大，這是作為一個(gè) h 大人的責(zé)任感與使命。師姐深感后生可畏到了進(jìn)行宣講的教室， 首先介紹

8、我們學(xué)校的概況， 然后播放學(xué)校的百年紀(jì)念視頻，在開學(xué)典禮上連看三天的介紹視頻這一次竟然讓我有了一種歸屬感， 跟師弟師妹沒介紹說這是“我的大學(xué)” ，跟我一起來宣講的小伙伴，我們一起贊 h 大“我們是法學(xué)的最高學(xué)府”“我們的法學(xué)專業(yè)所向披靡” “我們有法淵閣文淵閣厚德明法格物至公”。忘記在學(xué)校一直吐槽的“小而美的校園” “溫馨的六人間” “頗具歷史感的教學(xué)樓” 又一次理解了母校的含義。 而作為在高中母校的師姐除了鼓勵(lì)加油也深深的感到自愧不如， 當(dāng)年的我并沒有明確的目標(biāo)， 沒有一定要上某所大學(xué)的決心和勇氣， 高考分?jǐn)?shù)出來的時(shí)候跟著往年的錄取線填志愿， 不知法學(xué)為何物也沒有持法律之利劍， 握正義之天平

9、的覺悟， 當(dāng)聽到有師弟早在兩年前就講 h 大立為目標(biāo)，有師妹決心要讀法學(xué)專業(yè)。 ?？赡芪乙惨匦聦徱曃襾?h 大的目的，我希望在 h 大收獲什么， 我要向我的師弟師妹們學(xué)習(xí)他們對(duì)自我人生的追求與毅力， 我欽佩如此有決心有信仰的人， 我的人生缺少激情澎湃與故事傳奇，太過平凡就是缺少這一份執(zhí)念。奮斗的高中時(shí)代走進(jìn)班級(jí)跟同學(xué)們安利 h 大以及交流心得， 我理解師弟師妹們的心情， 就像我奮斗在高三前線看到上一屆的師兄師姐們來了一樣，我想快點(diǎn)結(jié)束這“煉獄”般的生活考出好成績(jī)?nèi)缓蟆耙洛\還鄉(xiāng)” ?？吹接∠笊羁逃炙圃嘧R(shí)的場(chǎng)景總是忍不住懷舊。原來真的會(huì)懷念有同一個(gè)目標(biāo)一起奮斗的日子， 會(huì)想一下當(dāng)時(shí)能夠一天學(xué)習(xí)

10、 20 個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持每天背書做卷子，能夠頂住心理壓力迎接一場(chǎng)場(chǎng)考試，下決心克服弱點(diǎn)完善知識(shí)的自己真的好牛??！什么時(shí)候漸漸的喊苦叫累， 什么時(shí)候沒有為一件事堅(jiān)持的決心毅力，什么時(shí)候自己立下的 flag 好像再也完不成。在臺(tái)上看似 “成功者” 的發(fā)言卻沒有臺(tái)下人的拼搏精神， 在給他們做宣講的同時(shí)我自己也在不斷反省， 我希望到了大學(xué)我不會(huì)忘記我的高中時(shí)代， 我也曾經(jīng)為了未來奮斗過。因?yàn)槲見^斗的高中時(shí)代我才有了到 h 大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 因?yàn)槭陙淼暮顾裉煳也拍茉俅诵v， 突然想起自己是如何才進(jìn)入了這所大學(xué)， 突然覺得一切的來之不易，在一條路上越走越遠(yuǎn)，差點(diǎn)忘了初心。逐班宣講后，還有不少師弟師妹們圍過來問我， 那個(gè)立志讀法學(xué)的師妹也在。很久才出了校門，一次“衣錦還