2022年幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會 目前,國家大力進(jìn)展職業(yè)訓(xùn)練,因而幼師職業(yè)訓(xùn)練迎來了前所未有的進(jìn)展機(jī)遇,也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。以下為你帶來幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會，盼望對你有所關(guān)心! 幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇1 通過這短時間的學(xué)習(xí)，在學(xué)問水平方面收獲頗多，現(xiàn)在談?wù)勛约旱膸c學(xué)習(xí)心得： 一、訓(xùn)練教學(xué)理念新，注意實效性 本次培訓(xùn)支配了多位教授給我們做精彩的講座。各位教授的講座，闡述了他們對幼兒園訓(xùn)練的獨特見解，對新課程的各種看法，并向我們介紹了比較前沿的訓(xùn)練理論學(xué)問。作為一名幼兒老師，要學(xué)習(xí)新綱要，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新理念，樹立新觀念，敬重幼兒的共性與尊嚴(yán)，建立民主、公平的師幼關(guān)系，注意幼兒健

2、康、認(rèn)知、情感、態(tài)度、科學(xué)、藝術(shù)、制造性等方面和諧進(jìn)展。與之相適應(yīng)的課程，訓(xùn)練活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價等方面別具一格，新奇好玩，實現(xiàn)共同進(jìn)展。新時代的幼兒訓(xùn)練召喚與時俱進(jìn)的新老師，要體現(xiàn)在觀念要新，要常新，更新，堅持進(jìn)展性，樹立新的幼兒觀、訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、目標(biāo)觀、課程觀、師生觀、資源觀，做全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的領(lǐng)潮人。 二、遠(yuǎn)程訓(xùn)練平臺的搭建，成為老師成長的載體 這次培訓(xùn)活動，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面溝通，解決了老師教學(xué)中的實際問題，增加了培訓(xùn)的針對性和實效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動等新奇、豐富的形式，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理念、理論、實踐活動

3、的窗口，增加了培訓(xùn)的實效性。學(xué)習(xí)中，我堅持與其他學(xué)員保持親密聯(lián)系，按時溝通各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野，在不斷的溝通學(xué)習(xí)中成熟起來。 三、學(xué)以致用、明確目標(biāo) 、著眼將來 聽了講座，我覺得在今后的教學(xué)生涯中，我應(yīng)當(dāng)把眼光放長遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍;鼓舞創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)幼兒制造性解決問題的欲望;敬重幼兒共性，擅長發(fā)覺和愛護(hù)幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能發(fā)揮自身潛能。今后我會學(xué)以致用，我會將在這個平臺學(xué)到的新學(xué)問盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我園實際狀況，針對幼兒的特點，運用到自己的訓(xùn)練教學(xué)中去，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)

4、度，求知精神，協(xié)作力量，樂觀參與各種與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)，不斷的為自己“充電”，真正實現(xiàn)“在行動討論中成長”。 幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇2 我利用一周時間仔細(xì)學(xué)習(xí)了甘肅幼兒園老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模塊一文件精神、模塊二專題講座、模塊三拓展課堂，深刻理解了關(guān)于從事幼兒園工作的相關(guān)文件精神，反復(fù)觀看了關(guān)于幼兒訓(xùn)練的專題講座和PPT課件，并認(rèn)真閱讀了示范課教案。通過學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅決了我從事幼兒訓(xùn)練的信念，更加激發(fā)了我從事幼兒訓(xùn)練的熱忱，更加夯實了我從事幼兒訓(xùn)練的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點滴體會歸納如下: 一、平安意識得到了進(jìn)一步的強化。 平安不保，訓(xùn)練何存。幼兒的平安是幼兒訓(xùn)練的重中之

5、重，作為從事幼兒訓(xùn)練的工，務(wù)必要樹立平安第一、訓(xùn)練第二的意識。每天上班的第一件事情就是清查幼兒的人數(shù)，對沒有按時到校的幼兒，班主任老師應(yīng)準(zhǔn)時打電話詢問家長，因何緣由沒有按時到校，把幼兒在上學(xué)途中的行程讓家長和老師做到心中有數(shù);每天下班的最終一件事情仍舊是清查幼兒的人數(shù)，把每個幼兒親自送到家長的手里。幼兒在學(xué)校學(xué)習(xí)和活動期間，班主任和陪班老師也準(zhǔn)時關(guān)注幼兒的平安，以免幼兒因自己的不當(dāng)心而摔傷或者與其他幼兒在玩耍的過程中而發(fā)生擔(dān)心全事故，造成對幼兒的意外損害。在日常的訓(xùn)練教學(xué)過程中，班主任和陪班老師要做好對幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的平安意識和自我愛護(hù)意識，讓幼兒在上學(xué)、放學(xué)途中和在玩的過程中做好自

6、我愛護(hù)，過公路時留意觀看紅綠燈的提示，不做冒險的嬉戲，不和同學(xué)撕打。 二、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。 有句諺語：要想給孩子一碗水，自己必需要擁有一甕水。作為一位訓(xùn)練工，時刻要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過多種形式開展學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時給自己充電，適應(yīng)新形勢的要求，不斷追逐學(xué)生的進(jìn)展步伐。特殊是在學(xué)問爆炸和信息龐雜的時代，學(xué)問老化的速度加快，社會進(jìn)展日新月異，對訓(xùn)練工提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，極力拓寬學(xué)問的深度和廣度，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，深化淺出地為學(xué)生解疑釋惑，滿意學(xué)生對學(xué)問的渴求。一是細(xì)心備課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，反復(fù)討論教學(xué)大綱，制定切實可行的教學(xué)目

7、標(biāo)，適當(dāng)支配教學(xué)內(nèi)容，采納形象生動的教學(xué)方法，樂觀調(diào)動幼兒參加課堂的主動性，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培育幼兒聽、說、讀、寫的力量，最大限度地提高課堂效率，二是了解幼兒學(xué)情，準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)策略。針對幼兒的生理和心理特點，準(zhǔn)時了解幼兒的學(xué)情，摸清幼兒的接受力量，采納因人而異、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法，讓每個幼兒學(xué)有所獲。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。冰凍三尺，非一日之寒。訓(xùn)練教學(xué)水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平常的訓(xùn)練教學(xué)過程中認(rèn)真摸索，點滴積累;但不斷汲取別人的間接閱歷，無疑為一種較為快捷的方法，對自身教學(xué)水平的提高會起到事半工培的效果。所以，

8、我們幼兒訓(xùn)練工除了自己專心學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的力量外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí)，更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度地使自己在最短的時間內(nèi)各方面素養(yǎng)都有新的提升。 三、加強師德修養(yǎng)。 老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作為幼兒老師，我們要富有愛心和急躁，視別人的孩子猶如自己的而孩子，盡心盡力、事無巨細(xì)關(guān)懷孩子，照看孩子，關(guān)心孩子，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，常常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界，和孩子交伴侶，關(guān)心孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高推斷事物、明別是非的力量。 總之，作為從事幼兒訓(xùn)練的工肯定要下定決心，制定學(xué)習(xí)方案，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道多形式獲得學(xué)問和信息，不失時

9、機(jī)地提高個人的綜合素養(yǎng)，做一名新時代稱職的幼兒老師，為幼兒訓(xùn)練奉獻(xiàn)自己的青春年華。 幼兒園網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇3 作為一名幼兒老師，首先，我喜愛這一職業(yè)，那么，幼兒老師的職業(yè)素養(yǎng)該如何培育呢?作為幼教工我們要遵守道德，恪守法律，珍惜自己的職業(yè)，這是一個漂亮的職業(yè)，與幼兒朝夕相處，他們能在工作中帶給我們歡樂，那么，我們就要和幼兒一起享受這種幸福，珍惜自己的職業(yè)。 訓(xùn)練在不同經(jīng)濟(jì)和社會中進(jìn)展變化，所以訓(xùn)練綱要也在不斷轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在，訓(xùn)練綱要的目標(biāo)已有不同，新綱要提出我們要將幼兒的態(tài)度與習(xí)慣放在第一位，其次才是力量與學(xué)問的培育，有句俗話;“良好的態(tài)度是至關(guān)重要的，所以我們要將它放在第一位，在這里，令老師有

10、一句話讓我記憶猶新，“讓幼兒園的每一面墻都說話”，這里的每一面墻包括“對話的墻面，互動的墻面，展現(xiàn)的墻面，變化的墻面，”讓幼兒到處學(xué)學(xué)問，感受幼兒園的歡樂，滿意孩子所需，放開孩子的手腳，給孩子以挑戰(zhàn)。 老師在幼兒園擔(dān)當(dāng)著重要的教育作用，而我們“要用一輩子的時間預(yù)備一節(jié)課”讓幼兒受益于各方面，讓幼兒學(xué)會獨立學(xué)習(xí)，應(yīng)用學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，溝通合作力量和品質(zhì)的學(xué)習(xí)，作為老師，我們要上有創(chuàng)新的課，而創(chuàng)新就要遠(yuǎn)離平衡態(tài)，要想遠(yuǎn)離平衡態(tài)就要熏陶和培育人們的質(zhì)疑精神，在教學(xué)中力求提高教學(xué)質(zhì)量和效果，向每一節(jié)課要效果，照看每一位幼兒，每一節(jié)課都有不足之處，而老師就要進(jìn)行不斷的反思，從而提高自己的教學(xué)水平，一個老師的成長離不開閱歷和反思，在備課時，要使新的教學(xué)設(shè)計建立在對過去閱歷教訓(xùn)的提高，一個老師不僅要會對幼兒講，更要學(xué)會對大家說。 幼兒老師擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有許多種，每一個幼兒興奮的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要愛護(hù)他們的平安，教育他們提高平安意識，學(xué)會自我愛護(hù)，從一日常規(guī)開頭，從各方面加強幼兒園平安工作，讓我們的