小學(xué)數(shù)學(xué) (4)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊）課程綱要課程名稱：數(shù)學(xué)課程類型：必修教材來源：人民教育出版社2012版課 時(shí)：60課時(shí)設(shè) 計(jì) 者：烏丹第二小學(xué) 王素麗背景：本冊教材包括下面一些內(nèi)容；認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，100以內(nèi)的加法和減法筆算，初步認(rèn)識(shí)角，表內(nèi)除法，從不同的位置觀察物體，認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合實(shí)踐與主題活動(dòng)等內(nèi)容，其中100以內(nèi)加、減法筆算和表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。，同時(shí)，100以內(nèi)的加減法筆算和表內(nèi)乘

2、法是人們?nèi)粘Ｉ钪薪鉀Q問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)技能。因此，在這兩部分中不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。目標(biāo)：1掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長度觀念，知道1米=100厘米初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識(shí)。4初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。5

3、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。6會(huì)讀、會(huì)寫幾時(shí)幾分，知道1時(shí)等于60分，知道珍惜時(shí)間。7通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。8體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。內(nèi)容：（一）、長度單位（4課時(shí)左右）（二）、100以內(nèi)的加、減法（二）（13課時(shí)左右）1、兩位數(shù)加一位數(shù)3課時(shí)左右2、兩位數(shù)減一位數(shù)5課時(shí)左右3、連加、連減和加減混合4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)左右我長高了1課時(shí)左右（三

4、）、角的初步認(rèn)識(shí)（2課時(shí)左右）（四）、表內(nèi)乘法（一）（13課時(shí)左右）1、乘法的初步認(rèn)識(shí)3課時(shí)左右2、26的乘法口訣5的乘法口訣2課時(shí)左右2、3、4的乘法口訣4課時(shí)左右6的乘法口訣3課時(shí)左右復(fù)習(xí)和整理1課時(shí)左右（五）、觀察物體（4課時(shí)左右）（六）、表內(nèi)乘法（二）（13課時(shí)左右）7的乘法口訣5課時(shí)左右8的乘法口訣3課時(shí)左右9的乘法口訣4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)1課時(shí)左右看一看 擺一擺1課時(shí)左右（七）、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)左右）（八）、數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)左右）（九）、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)左右）實(shí)施：一、課程資源、人民教育出版社二年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊）、教學(xué)相關(guān)教具：乘法口決表、圓形乘法練習(xí)版、口算練習(xí)表、鐘面。、人民教育出版社

5、網(wǎng)站及適時(shí)選擇相關(guān)優(yōu)秀資源二、教學(xué)方法、本學(xué)期的學(xué)習(xí)注重已有經(jīng)驗(yàn)的拓展、延伸，通過合作探究的學(xué)習(xí)方式，理解、掌握新知識(shí)，經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)中包含的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)中設(shè)計(jì)符合學(xué)生思維發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生的生成性資源，及時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。、本學(xué)期設(shè)計(jì)了一次學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，安排一個(gè)綜合實(shí)踐與主題活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究操作活動(dòng)，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用。感覺用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。、教學(xué)過程注重評(píng)價(jià)機(jī)制的完善，充分運(yùn)用生生互評(píng)、師生互評(píng)、小組互評(píng)等評(píng)價(jià)方式，相互交流，共同進(jìn)步。評(píng)價(jià)：本學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)總

6、分分，評(píng)價(jià)分兩部分組成，包括過程性評(píng)價(jià)和期末考試成績。其中過程性評(píng)價(jià)占百分之三十，期末考試成績占百分之七十評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)要素等第描述課堂表現(xiàn)傾聽習(xí)慣按上課是否能認(rèn)真聽講，聽取教師的講解、學(xué)生的回答，并適時(shí)做出分析和辨別分為五分、四分、三分、二分、一分五個(gè)等級(jí)思考習(xí)慣按上課是否能積極思維，主動(dòng)思考，分析教師、同學(xué)的講解和發(fā)言，并做出分析分為五分、四分、三分、二分、一分五個(gè)等級(jí)合作習(xí)慣按是否有合作意識(shí)、會(huì)主動(dòng)與同學(xué)探討、研究、交流，分為五分、四分、三分、二分、一分五個(gè)等級(jí)學(xué)習(xí)應(yīng)用學(xué)有所用根據(jù)學(xué)生在課下的實(shí)際分析、解決問題的情況、是否具有主動(dòng)應(yīng)用知識(shí)解決問題的意識(shí)分為五分、四分、三分、二分、一分五個(gè)等級(jí)。實(shí)踐活動(dòng)小小設(shè)計(jì)師根據(jù)學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手操作能力、知識(shí)運(yùn)用能力、設(shè)計(jì)欣賞能力分為五分、四分、三分、二分、一分五個(gè)等級(jí)?？谒闼偎闼俣群驼_性按每天的