冀教版二年級下學期語文古詩閱讀專項攻堅習題

1、冀教版二年級下學期語文古詩閱讀專項攻堅習題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀課文片段，完成練習。要是你在野外迷了路，_大自然有很多天然的指南針，需要你細細觀察，多多去想。1把橫線上的句子補充完整。2課文中介紹的“天然的指南針”有_、_、_、_。3要是你在野外迷了路，還有哪些方法能幫你辨別方向？（用“”表示）A朝南開的蟻洞 B巖石上的青苔   C手表 D手機2. 古詩樂園。村居草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。_，_。1在橫線上寫出這首詩的后兩句。2這首詩是_朝詩人_寫的。3這首詩中的“_”字和_”字把靜止的楊柳人格化了。3. 閱讀絕句片段，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青

2、天。_，_。（1）絕句是唐代詩人   寫的。詩中一共描寫了六種景物：   、   、   、   、   、船。提到的四種顏色，分別是   、   、   、   。（2）補充詩句。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。    ，   

3、 。（3）寫出后兩句話的詩意。4. 閱讀古詩，完成練習：1這首詩是（_）代的（_）寫的。2詩中加點的“欲”的意思是()。A.將要 B.希望 C.需要3詩中加點的“化”的意思是()。A.融化 B.變?yōu)?#160;C.感化4“（_）”一句寫到了山中突然傳來的鳥鳴；“（_）”一句將泉水比作雪。A山白鳥忽鳴B石冷霜欲結(jié)C化為一溪雪5. 讀古詩，完成練習。絕 句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩中表示顏色的詞語有：_、_、_、_。6. 閱讀小兒垂釣，回答問題。小兒垂釣蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得

4、魚驚不應(yīng)人。1這首詩的作者代。A. 唐 B. 胡令能 C. 清 D. 高鼎2解釋詞語。稚子：_   應(yīng)：_3為什么“不應(yīng)人”？_4這首詩表現(xiàn)了孩子_的性格。7. 閱讀課內(nèi)語段，完成練習。要是你在野外迷了路（節(jié)選）要是碰上陰雨天，大繼來大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。1找出節(jié)選詩歌中的幾組反義詞寫下來。（_）-（_） （_）-（_） （_）-（_）2為什么枝葉稠

5、的一面是南方，枝葉稀的一面是北方？_3積雪特別怕_，溝渠里的雪化得快的一邊是_方，化得慢的一邊是_方。4你還知道哪些辨別方向的方法？_8. 閱讀短文，回答問題。風風，穿著白襯衫，漫步在綠油油的山坡上，和花兒姐姐盡情舞蹈；徜徉在碧波蕩漾的湖面上，和小鴨、小魚兒快活地嬉戲玩耍，奔跑在蔚藍蔚藍的天空上，和“嘰嘰喳喳”的小鳥打招呼：忽然，笑著鉆進我的衣衫，調(diào)皮地撓我癢癢。（1）你能從詩中找出帶有顏色的字嗎？（2）這首詩寫的是   （狂風、暴風、微風），它到了這些地方：   、   、  

6、60;和   。（3）你喜歡文中的風嗎？為什么？9. 閱讀練習。讀宿新市徐公店完成練習。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。1.這兩詩描寫的是（ ）時節(jié)景色的。2.宿新市徐公店是（   ）代詩人（   ）寫的。詩中分別描寫了（ ）、（ ）、（ ）幾種景物。詩的（   ）兩句是靜態(tài)描寫，（   ）兩句是動態(tài)描寫。3.用自己的話說一說整首詩的意思。_10. 讀詩歌，回答問

7、題。春雨好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。（1）請解釋整首詩的大意。（2）這首詩的中心思想是什么？11. 閱讀下面的詩歌，完成練習。春天是一本書春天是一本會笑的書小池塘笑了，酒窩圓又大；小朋友笑了，咧開小嘴巴春天是一本會唱的書春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子嘰嘰嘰，青蛙呱呱呱1春天是一本_、_的書。2詩歌中都有誰笑了？用“”畫出來3你知道它們的聲音嗎？選一選。（填序號）嘰嘰嘰   滴滴答   轟隆隆   呱呱呱（_）   （_）  （_）  &#

8、160;（_）4春天還是一本什么樣的書？請你發(fā)揮想象，仿照上面的詩歌寫一寫。_12. 閱讀。每當我走過老師的窗前靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹（chè）夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。?。∶慨斚肫鹉?，敬（jìng）愛的好老師，一陣陣暖流心中激（j）蕩（dàng）。1從文中找出下列詞語的近義詞。閃爍（_）   整夜（_） 親愛（_）2在括號里填上合適的詞語。寬大  心間  敬愛  閃耀  未眠  寂靜（_

9、）的深夜   群星（_）（_）的房間   徹夜（_）（_）的老師   暖流（_）3寫出一兩句贊美老師的詩句。_13. 把古詩詠柳補充完整，再完成問題。詠柳碧玉妝成_，_垂下綠絲絳。_細葉誰裁出，二月春風似_。（1）補充詩歌（2）這首詩的作者是   代詩人   。（3）這首詩前兩句中，作者把   比作   ，把   比作   ；最后一句中，作者把   比作   。（4）這首詩通過對   的贊美，引出了對   的贊美。14. 把下面的古詩補充完整，再完成后面的題目。_鶯飛_，拂堤楊柳醉春煙。_，忙趁_紙鳶。（